文/楊樂克

2018年7月，中央首次提出“六穩(wěn)”，即穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)金融、穩(wěn)外貿(mào)、穩(wěn)外資、穩(wěn)投資、穩(wěn)預(yù)期，就業(yè)成為六穩(wěn)之首，即穩(wěn)字當(dāng)頭、就業(yè)為先。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作既是一個(gè)社會(huì)問題、穩(wěn)定問題，又是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題、發(fā)展問題，必須成為各級(jí)政府部門重視的一項(xiàng)重要工作。2015年3月，李克強(qiáng)總理在十二屆人大三次會(huì)議上，首次提出了“‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動(dòng)計(jì)劃”，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)與各行各業(yè)融合發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”不是顛覆，而是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行的迭代升級(jí)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)科技與教育領(lǐng)域相結(jié)合，形成了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新教育形式。2015年5月，教育部面向大學(xué)生舉辦了首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)注入新力量。作為聯(lián)系青年、服務(wù)廣大青年成長成才的共青團(tuán)組織，服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作已成為高校共青團(tuán)組織工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，各高校共青團(tuán)組織要結(jié)合自身實(shí)際情況，發(fā)揮各自優(yōu)勢，有效地做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

一、高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要意義

（一）服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是高校共青團(tuán)組織貫徹中央指示精神和構(gòu)建和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)，也是時(shí)代發(fā)展與國家建設(shè)的需要。黨的十八大對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，從青年學(xué)生成長成才角度提出了一系列新思想、新理念、新要求。就業(yè)是民生之本、財(cái)富之源，牽動(dòng)著千家萬戶的心，是人民幸福生活的“晴雨表”和“指南針”，既是最大的民生工程、民心工程，更是根基工程。贏得青年才能贏得未來，人才是國家社會(huì)發(fā)展的支撐，而高校正是人才培養(yǎng)的重地。作為大學(xué)生良師益友的高校共青團(tuán)組織，要積極肩負(fù)時(shí)代使命，圓滿完成服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作這一神圣職責(zé)。因此，高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，是促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)平穩(wěn)和維護(hù)國家社會(huì)長治久安的重要利器，有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（二）服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是增強(qiáng)高校共青團(tuán)組織凝聚力與戰(zhàn)斗力的一大法寶。國家發(fā)展靠青年，青年是國家的希望。高校團(tuán)組織工作是把握廣大高校學(xué)子的脈搏，提升組織的凝聚力，高舉理想信念的旗幟，對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作十分重要。面對(duì)世界變化，高校共青團(tuán)組織要改變思維，緊跟黨的步伐。在“互聯(lián)網(wǎng)+”新形勢下，將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作融入團(tuán)工作日常中，結(jié)合廣大學(xué)生的實(shí)際需求，切實(shí)服務(wù)好學(xué)生，才能提高高校團(tuán)組織在大學(xué)生心中的地位；將大學(xué)生緊緊團(tuán)結(jié)在高校團(tuán)組織內(nèi)，使高校團(tuán)組織成為大學(xué)生心目中最美的青春組織，從而夯實(shí)和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)。

（三）服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生核心工作之一，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意能力的需要。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，是黨開展青年群眾工作的重要力量。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)顯得尤為重要。近年來，從公開發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》來看，大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的主要群體。隨著各行各業(yè)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的不斷融合創(chuàng)新，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作帶來機(jī)遇與挑戰(zhàn)。2015年，《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》中明確指出，要“落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，帶動(dòng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)”[1]。因此，高校共青團(tuán)組織要結(jié)合自身實(shí)際情況，發(fā)揮組織優(yōu)勢，重點(diǎn)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提升其就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力，打造濃厚的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”氛圍，動(dòng)員廣大大學(xué)生成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍，服務(wù)好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，有效促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的助推器[2]。

二、高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的現(xiàn)狀分析

（一）高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系不健全

近年來，部分高校共青團(tuán)組織參與到大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中，但也僅為個(gè)例，并沒有形成持續(xù)的規(guī)模與效應(yīng)，該項(xiàng)工作處于萌芽探索階段。據(jù)調(diào)查，許多高校因工作場地、經(jīng)費(fèi)、人員、組織架構(gòu)等方面限制，高校共青團(tuán)組織沒有建立相關(guān)機(jī)構(gòu)或部門，沒有構(gòu)建健全的工作體系與格局，特別是人員與經(jīng)費(fèi)的投入不足，導(dǎo)致無法形成濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。因此，需要進(jìn)一步提升其相關(guān)服務(wù)能力，完善工作體系。

（二）高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)踐平臺(tái)基礎(chǔ)薄弱

目前，高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)踐平臺(tái)分為競賽、志愿服務(wù)、暑期實(shí)踐等維度。

1.以“創(chuàng)青春”“挑戰(zhàn)杯”等不同層級(jí)和類別的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽平臺(tái)。由于競賽本身存在一定局限性，使大學(xué)生難以從競賽中獲得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，且競賽的受眾面較窄，不能達(dá)到普遍教育培養(yǎng)的效果。

2.大學(xué)生志愿服務(wù)“西部計(jì)劃”平臺(tái)，按照公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或在讀研究生，到西部基層開展為期1至3年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等志愿服務(wù)。新西部、新生活、新成長，對(duì)提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力有一定幫助，但受到規(guī)模限制，不能達(dá)到普遍教育培養(yǎng)的效果。

3.大學(xué)生社會(huì)暑期實(shí)踐平臺(tái)。高校共青團(tuán)組織每年暑假會(huì)安排大學(xué)生參與社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)，吸引廣大大學(xué)生參與各類主題的暑期實(shí)踐，讓青年學(xué)子在廣闊的實(shí)踐中提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，相對(duì)而言受眾面較寬、活動(dòng)主題豐富，在一定程度能幫助大學(xué)生提升實(shí)踐能力。但該活動(dòng)屬于短期教育活動(dòng)，持續(xù)性不佳。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作策略

高校共青團(tuán)組織要努力營造濃厚的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍。支持廣大青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)是共青團(tuán)發(fā)展中的一項(xiàng)重要任務(wù)。高校共青團(tuán)組織緊扣學(xué)校發(fā)展需要，順應(yīng)國家社會(huì)發(fā)展需求，主動(dòng)融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，為“中國制造”到“中國智造”轉(zhuǎn)變提供人才支撐[3]。

（一）加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，完善高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全員、全過程投入，需要做好頂層設(shè)計(jì)，向?qū)W校爭取人員、經(jīng)費(fèi)、場地的大力支持，成立組織機(jī)構(gòu)，打造專兼職服務(wù)隊(duì)伍，與相關(guān)職能部門協(xié)同共進(jìn)，有效推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的開展。高校共青團(tuán)組織作為服務(wù)大學(xué)生成長成才的重要群團(tuán)組織，要科學(xué)定位，結(jié)合自身使命和工作特點(diǎn)，找準(zhǔn)位、補(bǔ)好位。依據(jù)不同年級(jí)、不同層次大學(xué)生的需求，按照馬斯洛“需求理論”，從意識(shí)、觀念、理論、技能、實(shí)踐等五個(gè)層級(jí)，針對(duì)不同階段需求制定個(gè)性化的工作實(shí)施方案。要貫穿于大學(xué)生入學(xué)、在校、畢業(yè)離校的各個(gè)階段，解決大學(xué)生在成長發(fā)展過程中的不同需求。

在實(shí)施過程中，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，借助新媒體力量，熟練運(yùn)用微信公眾號(hào)、抖音公眾號(hào)、微博、APP、QQ等工具，打造線上線下一體化服務(wù)模式，塑造新服務(wù)型高校共青團(tuán)組織。

（二）加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀

根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查顯示，大學(xué)生普遍存在就業(yè)迷茫、畢業(yè)等于失業(yè)等想法。因此，高校共青團(tuán)組織應(yīng)結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”概念，采取多渠道、多形式，加強(qiáng)大學(xué)生思想教育，特別是理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己、分析外部環(huán)境，理性對(duì)待就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。做到早準(zhǔn)備、早規(guī)劃、早行動(dòng)，珍惜學(xué)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，提升自身綜合素質(zhì)，畢業(yè)后投身到祖國最需要的地方。

高校共青團(tuán)組織應(yīng)充分運(yùn)用自身優(yōu)勢，采用線上線下相結(jié)合模式，舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功人士、企業(yè)家、專家、行業(yè)能手等講座，及青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇等活動(dòng)。樹立一批面向基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生案例。通過經(jīng)驗(yàn)分享報(bào)告交流會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)等形式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行普適教育，最大化實(shí)現(xiàn)朋輩效應(yīng)，唱響主旋律，引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確的理想和“功成不必在我，功成必定有我、先就業(yè)后擇業(yè)”的就業(yè)成才觀。

（三）打造工作新方式，健全高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)

發(fā)揮高校共青團(tuán)組織的優(yōu)勢，多渠道搭建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，提升才干、本領(lǐng)。

1.高校共青團(tuán)組織應(yīng)積極組織第二課堂的學(xué)術(shù)、創(chuàng)新活動(dòng)。通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、科技競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、科技創(chuàng)新類論壇與講座等，為廣大大學(xué)生提供交流與展示的舞臺(tái)，創(chuàng)造濃厚的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍。

2.運(yùn)用高校校企深度合作資源，建立一批專業(yè)對(duì)口的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。大學(xué)生在見習(xí)基地的實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)工作世界，提升綜合能力，為步入職場夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，可以利用線上優(yōu)勢，打破線下職場的人數(shù)場地等限制，組織各專業(yè)的線上企業(yè)交流會(huì)，擴(kuò)大學(xué)生職場體驗(yàn)的覆蓋面。

3.通過志愿者服務(wù)活動(dòng)，借助高校專業(yè)優(yōu)勢，成立專業(yè)志愿服務(wù)隊(duì)和非專業(yè)志愿者服務(wù)隊(duì)。讓大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，加強(qiáng)不斷提升自我管理能力，成長成才。

四、結(jié)語

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是高校共青團(tuán)組織的重要職責(zé)與使命。高校共青團(tuán)組織應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，發(fā)揮組織優(yōu)勢，整合各方資源，協(xié)同共進(jìn)，提升服務(wù)能力，更好地為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作服務(wù)，積極努力地使高校共青團(tuán)組織在一代代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中保持影響力。