徐明勝，張 飛

舞龍運動是我國起源比較早的一項體育運動，有著獨特的文化藝術(shù)氣息和民族底蘊，舞龍運動由于其特殊的含義被廣泛的應(yīng)用，比如開業(yè)典禮、重大的慶?；顒拥榷紩霈F(xiàn)舞龍，受到了人們的廣泛推崇和喜愛。目前舞龍運動在發(fā)展中逐步科學(xué)化、規(guī)范化以及經(jīng)濟(jì)化，并且走進(jìn)了校園，通過規(guī)范的教學(xué)和指導(dǎo)更好的傳播舞龍運動。雖然舞龍運動在我國有廣泛的群眾基礎(chǔ)，但是舞龍運動的傳播還存在很多問題，比如舞龍運動的專業(yè)性人才不足、舞龍運動訓(xùn)練的時間比較短等，都限制了舞龍運動的發(fā)展。在高校校園體育文化的建設(shè)過程中，一定要重視舞龍運動的作用和價值，把舞龍運動更加全面、科學(xué)和規(guī)范的展現(xiàn)到學(xué)生面前，充分的吸收舞龍運動的精神內(nèi)涵與時代體育精神結(jié)合到一起，構(gòu)建完善的高校校園體育文化體系。

1 舞龍運動的發(fā)展現(xiàn)狀

舞龍運動是我國傳統(tǒng)的體育運動項目，有很深厚的文化特色和民族底蘊，尤其是到了現(xiàn)代更是受到很多中華兒女的喜愛，在各種重大的節(jié)日活動和典禮儀式上都能看到舞龍的表演。舞龍運動起源于2000多年以前的中國，主要是古代人民進(jìn)行一些祭祀的活動，在清代非常流行，而到了現(xiàn)代發(fā)展的比較繁榮，尤其是在1995年我國成立了國際龍獅總會，舞龍運動開始得到規(guī)范的管理和傳播，之后我國還舉辦了多種舞龍運動的競技比賽[1]。

2 舞龍運動在我國高校校園文化建設(shè)中存在的問題

舞龍運動文化的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，有很深厚的民族底蘊在里面，到了新時期舞龍運動發(fā)展非常繁榮，受到了人們的關(guān)注和喜愛，許多高校也紛紛把舞龍運動納入到高校校園文化建設(shè)的項目中去，但是由于我國舞龍運動總體傳播發(fā)展中專業(yè)性的人才比較缺乏，舞龍運動的教學(xué)不規(guī)范、內(nèi)容不系統(tǒng)等問題，降低了舞龍運動在高校校園文化建設(shè)的作用，所以我們要對舞龍運動在我國高校校園文化建設(shè)中存在的問題進(jìn)行探究，才能有針對性的促進(jìn)舞龍運動的發(fā)展[2]。

2.1 舞龍運動的經(jīng)費不足

在我國高校體育文化建設(shè)的過程中，舞龍運動沒有受到

足夠的重視，很多的資金扶持和投資都被應(yīng)用到其他的體育項目中去了，很少有針對舞龍運動體育項目進(jìn)行投的資，造成高校校園內(nèi)舞龍運動開展的經(jīng)費不足，舞龍運動無法有效的開展。比如很多的高校會引入社會投資進(jìn)行校園建設(shè)，校園的體育文化也是如此，但是很多的投資資金都會用來建設(shè)籃球場、足球場等，購買其他的體育設(shè)施，由于舞龍運動缺少資金，需要的基本舞龍設(shè)施得不到保障，舞龍運動的開展也會受到限制。舞龍訓(xùn)練需要一定的舞龍衣服，這樣才能增加舞龍運動的美感，沒有足夠的資金支持的話，學(xué)生只能進(jìn)行舞龍運動模仿性的學(xué)習(xí)。

2.2 舞龍運動專業(yè)教師缺乏

目前我國高校體育教學(xué)中，體育項目非常多，專業(yè)性的體育人才也比較多，比如籃球、足球以及羽毛球等項目有很多退役的球員或者教練到校教學(xué)，對高校體育文化質(zhì)量有很大的提升，也能夠?qū)W(xué)生的體育產(chǎn)生深刻的影響，但是目前舞龍運動在高校發(fā)展中有一個突出的問題就是舞龍運動的專業(yè)教師比較缺乏，很少有專業(yè)的舞龍人才從事舞龍運動的教學(xué)，高校體育中舞龍運動的教學(xué)效果得不到保障，學(xué)生得不到舞龍運動的規(guī)范和科學(xué)指導(dǎo)，甚至有的高校會擱置舞龍運動的開展。舞龍運動缺少專業(yè)的教師進(jìn)行教學(xué)，很多都是其他體育項目的教師頂替的，學(xué)生學(xué)習(xí)到的舞龍運動技術(shù)也會不規(guī)范、不系統(tǒng)[3]。

3 舞龍運動對高校體育文化的影響

舞龍運動根植于我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化當(dāng)中，在高校體育文化中加入舞龍運動一方面能夠發(fā)揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，另一方面能夠豐富我國高校體育文化的內(nèi)容，增加學(xué)生選擇體育項目的多樣性，提升高校學(xué)生的身體素養(yǎng)。

3.1 舞龍運動對高校體育文化物質(zhì)方面的影響

舞龍運動對我國高校校園體育文化的影響第一個方面就是對物質(zhì)方面的影響。首先舞龍運動可以豐富高校體育項目的基本設(shè)施，一些舞龍衣服、舞龍道具等都可以走進(jìn)校園，體育文化設(shè)施增加；其次就是舞龍運動在校內(nèi)體育文化中開展，在一定程度上可以獲得社會的關(guān)注，拉動社會投資，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

3.2 舞龍運動對高校體育文化精神方面的影響

舞龍運動在我國校園體育文化中第二個重要的影響就是對體育文化精神方面的影響。精神方面的影響主要從兩個方面體現(xiàn)：第一個方面就是舞龍運動對學(xué)生的激勵作用，豐富了體育文化的精神內(nèi)涵。學(xué)生通過舞龍運動可以提高自身的身體素質(zhì)，增加學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊意識；第二個方面就是舞龍運動能夠促進(jìn)中國傳統(tǒng)文化的傳播，提升學(xué)生的民族自豪感。

4 結(jié)束語

綜上所述，高校校園體育文化建設(shè)是非常重要的一個方面，體育文化在建設(shè)中一方面要結(jié)合新時代的體育精神，體現(xiàn)競爭合作意識，另一方面就是要發(fā)揚我國傳統(tǒng)體育的精神和魅力，做好我國傳統(tǒng)體育的教學(xué)，展現(xiàn)我國傳統(tǒng)運動的風(fēng)采。在我國傳統(tǒng)體育項目中，舞龍運動是受眾非常廣泛的一項體育活動，它在運動中體現(xiàn)著“龍”的精神內(nèi)涵，還能夠從整體提升參與者的身體素質(zhì)，對于我國高校校園的體育文化建設(shè)有著積極的促進(jìn)作用。