張海亮

(福建幼兒師范高等專科學(xué)校 福建 福州 350013)

除了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)廣泛使用，社會(huì)各行各業(yè)都在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展，教育行業(yè)也在利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)提高自身教育質(zhì)量。在鋼琴教學(xué)之中，互聯(lián)網(wǎng)在鋼琴教學(xué)中的作用越來(lái)越被教師們所關(guān)注，多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)于鋼琴教學(xué)作用也越來(lái)越大。因此，研究如何充分挖掘多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提升鋼琴教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的意義。

1.多媒體對(duì)鋼琴教學(xué)的滲透

第一，積極利用多媒體欣賞鋼琴名家作品。很多學(xué)校由于受到客觀環(huán)境的制約，學(xué)生們很少能夠欣賞到高水平音樂會(huì)，最后影響到學(xué)生鋼琴素質(zhì)培養(yǎng)。為了做好學(xué)生培養(yǎng)工作，教師可積極利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多媒體手段將學(xué)生聚集在一起，在多媒體教室之中統(tǒng)一播放名家音樂會(huì)。通過(guò)多媒體手段欣賞音樂大師作品不僅僅可以使學(xué)生們感受到音樂大師的獨(dú)特魅力，也可以感受到音樂大師創(chuàng)作作品的無(wú)限投入，還可以感受到音樂大師對(duì)音色的有效掌控，激發(fā)學(xué)生們的鋼琴學(xué)習(xí)激情。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，雖然無(wú)法在近距離接觸到鋼琴大師，但是通過(guò)多媒體手段卻可以將鋼琴大師音樂精神展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生們可以體會(huì)到鋼琴大師非凡的演奏功底和超強(qiáng)的鋼琴把控能力。

第二，利用多媒體音樂軟件拓展訓(xùn)練。隨著電腦的不斷普及，很多學(xué)生都用了屬于自身電腦。在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，許多音樂軟件也開始出現(xiàn)，教師們可以利用這些音樂軟件對(duì)學(xué)生們進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。比如，為了鍛煉學(xué)生們節(jié)奏感，教師們可以使用earmaster軟件，這一軟件的最大特色就是獨(dú)特視聽訓(xùn)練方法，它以問(wèn)答交互形式幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂，使學(xué)生們可以對(duì)鋼琴知識(shí)有更深的理解。與此同時(shí)，教師還可以利用音樂大師軟件幫助學(xué)生學(xué)習(xí)彈奏。在使用音樂大師這款軟件之時(shí)，教師首先可以讓學(xué)生們獨(dú)立演奏一小段音樂曲目，通過(guò)循循漸進(jìn)方法提高學(xué)生訓(xùn)練量，以提升學(xué)生們鋼琴綜合能力。除此之外，教師還可以充分發(fā)揮學(xué)生們創(chuàng)作力和想象力，讓學(xué)生們根據(jù)自身理解對(duì)音樂作品進(jìn)行演繹，使每個(gè)音樂作品都可以打上學(xué)生們自己烙印。這種利用輔助軟件方式有效挖掘互聯(lián)網(wǎng)資源優(yōu)勢(shì)，充分利用以計(jì)算機(jī)作為主體多媒體信息技術(shù)特點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

第三，多媒體數(shù)碼鋼琴教學(xué)。在進(jìn)行鋼琴教學(xué)過(guò)程之中，教師還可以采用數(shù)碼鋼琴教學(xué)，這一教學(xué)方法在很多學(xué)校已經(jīng)非常普遍，數(shù)碼鋼琴也是當(dāng)前科技進(jìn)步的重要表現(xiàn)，改革了傳統(tǒng)教學(xué)模式，大大提升了教學(xué)質(zhì)量。數(shù)碼鋼琴可以提高鋼琴演奏力度，同時(shí)還降低了教師工作強(qiáng)度，有助于優(yōu)化音樂教學(xué)質(zhì)量。在使用多媒體數(shù)碼鋼琴之時(shí)，教師和學(xué)生有了更多互動(dòng)時(shí)間，有助于夯實(shí)教學(xué)效果，同時(shí)也可以增添課堂教學(xué)趣味。在多媒體音樂系統(tǒng)之中，數(shù)碼鋼琴教學(xué)在音樂學(xué)習(xí)方面具有主動(dòng)性、交流性等一系列特點(diǎn)，有助于提升教學(xué)質(zhì)量。

2.多媒體對(duì)鋼琴演奏的滲透

隨著科技不斷發(fā)展，將高科技成果引入到音樂彈奏之中成為了當(dāng)前鋼琴演奏發(fā)展方向。在鋼琴?gòu)椬嘀畷r(shí)，演奏者可以充分發(fā)揮高科技作用，通過(guò)高科技來(lái)做好協(xié)奏曲彈奏，提升音樂質(zhì)量，更全面的展示演奏者功底。在演奏之時(shí)，如果聘請(qǐng)交響樂隊(duì)來(lái)協(xié)奏常常具有較高經(jīng)濟(jì)成本，同時(shí)還會(huì)受到很多制約因素影響，所以越來(lái)越多的鋼琴演奏都沒有協(xié)奏曲這一部分。但是隨著科技快速發(fā)展，人們只需要一臺(tái)電腦就可以完成以往由交響樂隊(duì)才完成的協(xié)奏工作。例如，在演奏黃河協(xié)奏曲時(shí)，人們可以使用雙排電子琴進(jìn)行模仿交響樂隊(duì)的效果，然后在電腦上排出黃河咆哮視頻，通過(guò)幻燈片將氣勢(shì)磅礴的黃河之水天上來(lái)投射到屏幕之中，利用數(shù)碼燈光營(yíng)造紅黃交替燈光效果，調(diào)動(dòng)廣大觀眾視覺感受，使廣大觀眾獲得全方位的音樂體驗(yàn)。

3.網(wǎng)絡(luò)對(duì)鋼琴教學(xué)及演奏的滲透

第一，利用網(wǎng)絡(luò)搜索做好鋼琴演奏及教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴教師對(duì)音樂作品有著自身理解，很多音樂教師會(huì)從互聯(lián)網(wǎng)上尋找豐富教學(xué)資源，同時(shí)教師也可以讓學(xué)生們自我搜索鋼琴作品的背景及各項(xiàng)知識(shí)，通過(guò)這一系列工作有助于幫助學(xué)生對(duì)作曲家及作品有一個(gè)全方位了解，使學(xué)生們對(duì)于彈奏作品有更深理解，準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵本質(zhì)。

第二，利用網(wǎng)絡(luò)論壇進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。在鋼琴教學(xué)演奏過(guò)程之中，論壇常常汲取著大量寶貴資源，例如興業(yè)鋼琴論壇就充滿了很多寶貴的鋼琴演奏技巧和教學(xué)技巧，這些論壇可以為學(xué)生和教師提供充足交流機(jī)會(huì)，學(xué)生可以將自己所彈奏作品上傳至互聯(lián)網(wǎng)上與他人進(jìn)行交流，讓他能指出自身不足，提升學(xué)生們的鋼琴?gòu)椬嗉记伞?/p>

第三，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。隨著網(wǎng)上資源豐富，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了越來(lái)越廣泛使用空間，人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上可以搜尋到自己所需要的曲譜，這為鋼琴演奏教學(xué)提供了許多寶貴資料，有助于提高學(xué)生們鋼琴學(xué)習(xí)能力。

4.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在鋼琴教學(xué)及演奏過(guò)程之中，我們需要充分挖掘出互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)對(duì)于鋼琴教學(xué)及演奏優(yōu)勢(shì)，提升教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)鋼琴教學(xué)及演奏。