唐升

摘 要 大學(xué)生集體主義精神培育是高?！傲⒌聵?shù)人”的重要環(huán)節(jié)，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。2019年4月教育部《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)高校美育工作的意見(jiàn)》中強(qiáng)調(diào)“美是純潔道德，豐富精神的重要資源”，我國(guó)儒家孔子“禮”與“樂(lè)”、荀子講“美善相樂(lè)”，說(shuō)明了美育與德育的密切聯(lián)系。在大學(xué)生集體主義精神培育中，我院抓住線(xiàn)上和線(xiàn)下育人陣地，結(jié)合學(xué)生心理特征，利用美育“形象性”“感染性”“以情動(dòng)人”的優(yōu)勢(shì)，在校園內(nèi)外開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在美的熏陶下，感受集體主義的精神內(nèi)涵，從而達(dá)到思想上的共鳴。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 美育 集體主義精神

中圖分類(lèi)號(hào)：G41 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.12.041

Abstract The cultivation of collectivism spirit of college students is an important part of "moral education and moral cultivation" in colleges and universities. General Secretary Xi Jinping stressed at the National Conference on Ideological and political work in colleges and universities that we should encourage students to consciously integrate their personal ideals into the cause of the nation and the nation. In April 2019， the Ministry of education's "opinions on effectively strengthening the aesthetic education in colleges and universities" stressed that "beauty is an important resource for pure morality and enriching spirit". Confucian "Rites" and "music" of Confucius in China and "beauty and goodness combined with happiness" by Xunzi illustrate the close relationship between aesthetic education and moral education. In the cultivation of college students' collectivism spirit， our college has grasped the position of online and offline education， combined with students' psychological characteristics， and made use of the advantages of "image"， "infection" and "moving with emotion" in aesthetic education to carry out a series of education activities inside and outside the campus， so that students can feel the spiritual connotation of collectivism under the influence of beauty， so as to achieve ideological resonance.

Keywords college students; aesthetic education; collectivism spirit

為了實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”背景下高校人才培養(yǎng)與時(shí)代人才需要相適應(yīng)，新時(shí)代培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義精神具有重要作用，如單純開(kāi)展以說(shuō)教、理論為主的教育方式，讓大學(xué)生們欣然接受，想必較難。利用“以文化人”“以美育人”的育人方式既順應(yīng)了時(shí)代對(duì)高校美育的要求，又達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神的目的。按照美的性質(zhì)，我們可以把美分為三大種類(lèi)，即社會(huì)美、自然美和藝術(shù)美。社會(huì)美是指社會(huì)生活中各種事物的美：人的美，政治歷史事件美，環(huán)境美，日常生活美，用品美，裝飾美等。其中最主要是人的美，特別是人的思想、性格和行為上的美。自然美是指自然界或自然事物的美，它使人產(chǎn)生直覺(jué)的愉悅感或驚奇感，即我們常說(shuō)的“觸景生情”。藝術(shù)美是指文藝作品的美。比如文學(xué)、音樂(lè)、雕塑、繪畫(huà)、舞蹈、戲劇、工藝乃至建筑等等，[1]它揭示了生活的本質(zhì)，有認(rèn)識(shí)、教育和審美的作用。

在社會(huì)主義條件下，集體主義精神作為道德建設(shè)的一個(gè)基本原則，就是要使個(gè)人利益和集體利益實(shí)現(xiàn)辯證地有機(jī)統(tǒng)一，它既是個(gè)人利益與集體利益的結(jié)合，又要使個(gè)人利益服從于集體利益，并且在二者的共同發(fā)展中協(xié)調(diào)和化解個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與國(guó)家的各種矛盾，從而成為社會(huì)的一種內(nèi)聚力和向心力。[2]“愛(ài)美之心人皆有之”“美的東西總讓人賞心悅目”“勞動(dòng)創(chuàng)造美”，審美實(shí)踐活動(dòng)便能喚起大學(xué)生的興趣和激情，通過(guò)集體勞作的情感體驗(yàn)，使他們感受到團(tuán)結(jié)的偉大、集體的力量、合作的快樂(lè)和個(gè)人的潛能，從而自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和提升時(shí)代的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，結(jié)合“美育”的功效和優(yōu)勢(shì)，我院從以下四個(gè)層面對(duì)培育大學(xué)生的集體主義精神進(jìn)行探析。

1 以校園美育活動(dòng)為載體，促進(jìn)班風(fēng)、寢風(fēng)的建設(shè)，在美的體驗(yàn)中，提升學(xué)生“小家”的集體凝聚力

校園文化活動(dòng)是學(xué)?！傲⒌聵?shù)人”的重要途徑，也是大學(xué)生提升自我的有效方式，為培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和集體主義精神，我院注重班級(jí)、宿舍之間的文化交流，有主題、有規(guī)劃、有步驟地積極開(kāi)展好各項(xiàng)校園文化活動(dòng)。

一是開(kāi)展班級(jí)學(xué)風(fēng)創(chuàng)建月、班級(jí)文體活動(dòng)，班級(jí)成員、不同班級(jí)之間的交流與合作，激發(fā)了大家的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)使命感，共建良好班風(fēng)。某些班級(jí)開(kāi)展的讀書(shū)分享活動(dòng)，使同學(xué)們一邊暢游在書(shū)海里，一邊用欣賞的眼光看著正在分享書(shū)籍的同學(xué)，從而更加認(rèn)同所在集體。開(kāi)展“班級(jí)紅歌賽”“班級(jí)足球賽”“班級(jí)籃球賽”，紅色歌謠的音樂(lè)美、體育運(yùn)動(dòng)的健康美和同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神美都感染者現(xiàn)場(chǎng)觀眾。二是每學(xué)期開(kāi)展為期三個(gè)月的文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)及其系列子活動(dòng)融我國(guó)傳統(tǒng)與現(xiàn)代“家”文化為一體，為我院打造了整潔、優(yōu)雅、文明寢風(fēng)。“新生杯疊被子大賽”“宿舍生活‘四格漫畫(huà)大賽”“宿舍裝飾大賽”“宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比”“宿舍趣味全家?！薄八奚嶂暋钡热谒枷胄耘c趣味性的宿舍文化活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài)，為了追求環(huán)境美、藝術(shù)美，寢室同學(xué)集體協(xié)作，共同打造美好家園。三是依托“新元素”輔導(dǎo)員名師工作室，開(kāi)展挑戰(zhàn)新主播主持人大賽、心理劇大賽、書(shū)畫(huà)大賽、環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽、手賬制作大賽、校園十佳歌手大賽等藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)參賽，在賽制中注重集體主義精神的培養(yǎng)，讓同學(xué)們?cè)诟惺芩囆g(shù)美的同時(shí)，領(lǐng)悟集體主義精神的重要性。

2 以中華民族傳統(tǒng)文化為素材，注重不同群體、不同時(shí)段的學(xué)生教育，在美的召喚中，孕育學(xué)生“大家”的道德品格

一是提高黨員、團(tuán)員、學(xué)生干部的思想認(rèn)識(shí)。為了提升教育效果，我院組織黨員參觀衡陽(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育基地——陸家新屋、湘南學(xué)聯(lián)、衡陽(yáng)抗戰(zhàn)紀(jì)念城，使大家美的歷史事件中認(rèn)識(shí)黨和優(yōu)秀的人民。師生黨員、學(xué)生干部戶(hù)外素質(zhì)拓展，黨員、團(tuán)員每月進(jìn)行一次校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谧匀幻?、社?huì)美中提升了對(duì)集體主義的認(rèn)識(shí)。二是重視新生和畢業(yè)生教育，從校園環(huán)境的美化到新生入學(xué)教育計(jì)劃和畢業(yè)生教育計(jì)劃的制定，從活動(dòng)開(kāi)展的形式到活動(dòng)的內(nèi)容安排，都緊緊遵循大學(xué)生發(fā)展規(guī)律。衡陽(yáng)是抗戰(zhàn)歷史名城，衡陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)被稱(chēng)為“東方莫斯科戰(zhàn)役”，衡陽(yáng)師范學(xué)院歷史悠久，學(xué)校前身為1904年創(chuàng)辦的湖南官立南路師范學(xué)堂，這些都是我院培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校的重要資源。在新生入學(xué)教育期間開(kāi)展“校歌傳頌”“游園活動(dòng)”“紅色觀影”和本土“紅色文化故事宣講”，在畢業(yè)季開(kāi)展“畢業(yè)生晚會(huì)”“畢業(yè)生茶話(huà)會(huì)”，以藝術(shù)性的育人形式開(kāi)展主題教育，學(xué)生眼里看到的是美的環(huán)境，美的人性，對(duì)學(xué)校和學(xué)院的認(rèn)同感油然而生。

3 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，通過(guò)校內(nèi)、校外資源的整合，在美的實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生從“小家”到“大家”的思想升華

為了使思想政治教育達(dá)到學(xué)生“知情意”的融合，深化育人效果，檢驗(yàn)育人成果，讓學(xué)生通過(guò)在校園“小社會(huì)”和校外“大環(huán)境”的實(shí)踐磨礪中提高思想覺(jué)悟，學(xué)院踐行“學(xué)以致用、知行合一 ”的科學(xué)實(shí)踐理論，形成學(xué)生由“他律”到“自律”的完美轉(zhuǎn)變。

一是指導(dǎo)螢火蟲(chóng)志愿者團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)、黨員活動(dòng)辦公室、“暑期三下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)”的建設(shè)，學(xué)生在服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)中體會(huì)個(gè)人的貢獻(xiàn)與集體的力量。“迎新送畢”是我院的傳統(tǒng)，由黨員、學(xué)生干部和學(xué)生志愿者組成的學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)，每年開(kāi)學(xué)迎接新生，畢業(yè)季幫助畢業(yè)生離校。我院螢火蟲(chóng)志愿者團(tuán)隊(duì)，每年新生入校吸納新的力量，組織了“愛(ài)心義賣(mài)”“校園光盤(pán)行動(dòng)”“清潔校園活動(dòng)”，開(kāi)展了進(jìn)入社區(qū)，保護(hù)湘江、交通督導(dǎo)等校外志愿服務(wù)。每年暑期“三下鄉(xiāng)”是我院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要活動(dòng)，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生深入基層，知民情知民心，用知識(shí)和愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)一系列的美育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，在實(shí)踐中看到他人的心靈光輝，社會(huì)的不同面，找到自己的定位，“為何要讀書(shū)”“為誰(shuí)而讀書(shū)”“讀書(shū)要做什么”等問(wèn)題在實(shí)踐中逐漸變得更清晰。

4 以增加思想教育的效果和影響力為目的，通過(guò)線(xiàn)上和線(xiàn)下的育人成果宣傳，在美的熏陶中，塑成學(xué)生形成正確的“三觀”

通過(guò)宣傳欄、展板、紅榜、網(wǎng)絡(luò)等方式展示和宣傳學(xué)生實(shí)踐成果和校園活動(dòng)比賽結(jié)果，表彰活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，既是對(duì)他們的鼓勵(lì)也是對(duì)學(xué)院其他學(xué)生的一種感染，這也是情感教育的重要環(huán)節(jié)。我院比較有特色的宣傳方式便是通過(guò)手繪、書(shū)寫(xiě)和拼貼的多種形式制作宣傳展板，一手筆酣墨飽的書(shū)法，一幅色彩明艷的手繪都能吸引不少學(xué)生駐足觀看。文明宿舍創(chuàng)建系列子活動(dòng)，集攝影、繪畫(huà)、書(shū)法、設(shè)計(jì)等不同形式的藝術(shù)美，“寢室四格漫畫(huà)”“創(chuàng)意寢室全家?！薄皩嬍沂殖瓐?bào)”等活動(dòng)成果一經(jīng)展出，便吸引了一群學(xué)生觀賞。學(xué)院畢業(yè)典禮中表彰“十大新元素”活動(dòng)、五四表彰大會(huì)、軍訓(xùn)表彰大會(huì)，通過(guò)宣傳個(gè)人或者團(tuán)體奉獻(xiàn)他人、勵(lì)志篤行的先進(jìn)事跡，激勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)用欣賞的眼光虛心學(xué)習(xí)，并用自己的實(shí)際行動(dòng)為集體創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

我院還形成了“傳遞青春正能量”的線(xiàn)上育人機(jī)制，通過(guò)易班工作分站、校園微信公眾號(hào)，學(xué)院網(wǎng)站開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)育人文化活動(dòng)，擴(kuò)大集體主義教育的輻射面。學(xué)院牢牢抓住網(wǎng)絡(luò)新媒體思想政治教育的陣地，通過(guò)微信公眾號(hào)宣傳重要活動(dòng)通知，活動(dòng)成果，利用節(jié)假日、紀(jì)念日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)宣傳集體主義精神文化，使學(xué)生的 “美的”網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下受教育。下一步，學(xué)院將整合社會(huì)和其它高校優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化學(xué)院微信公眾號(hào)版塊，新增“‘益起吧”學(xué)生公益社會(huì)實(shí)踐板塊，宣傳先進(jìn)事跡，發(fā)布社會(huì)實(shí)踐信息，使同學(xué)們學(xué)習(xí)有榜樣、實(shí)踐有渠道，擴(kuò)大教育的輻射力度。 “‘益起吧”版塊分“Ta的故事”和“我要行動(dòng)”兩個(gè)部分?！癟a的故事”每周以朗誦的形式宣傳衡陽(yáng)本土革命文化、優(yōu)秀個(gè)人或集體奉獻(xiàn)社會(huì)的事跡，以訴說(shuō)故事的形式，讓具有感染力的聲音和語(yǔ)言觸發(fā)學(xué)生心靈，學(xué)生聽(tīng)后可在評(píng)論區(qū)發(fā)表想法和感受?！拔乙袆?dòng)”主要是為學(xué)生提供參加社會(huì)實(shí)踐信息和平臺(tái)，為了保證學(xué)生審美實(shí)踐活動(dòng)的安全性，所有資源皆是學(xué)院通過(guò)挖掘和甄別的校內(nèi)外實(shí)踐資源，同時(shí)學(xué)院又可以了解學(xué)生參加公益活動(dòng)情況在“Ta的故事”宣傳他們的事跡，吸引更多同學(xué)加入，兩個(gè)板塊互相聯(lián)系。

實(shí)現(xiàn)思想政治教育的育人目標(biāo)不是一蹴而就的，教育者需以愛(ài)心、耐心和智慧“滋養(yǎng)”，怎樣使集體主義精神教育更具親和力和感染力，值得我們高校思想政治教育者為之共同思考。

論文項(xiàng)目編號(hào)：2018TSGcf04項(xiàng)目來(lái)源：“新元素”輔導(dǎo)員名師工作室校級(jí)輔導(dǎo)員名師工作室項(xiàng)目

參考文獻(xiàn)

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