蘇近陽

（遵義師范學(xué)院體育學(xué)院，貴州 遵義 563006）

關(guān)鍵字：足球；足球文化；高校；文化建設(shè)

1 高校足球文化建設(shè)的現(xiàn)實意義

高校足球文化重點強調(diào)學(xué)生在開展足球活動過程中所獲取的足球技能、基本知識、培養(yǎng)的精神品質(zhì)，以及相關(guān)的制度性學(xué)習(xí)等內(nèi)容的結(jié)合，并以校園為文化開展與傳播的平臺，圍繞足球活動而產(chǎn)生的一系列文化。高校足球文化建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義。

首先，有效建設(shè)高校足球文化更容易引起學(xué)生對足球運動的參與熱情，有效提升高校足球課程教學(xué)的效果。傳統(tǒng)的高校足球教學(xué)往往以傳授學(xué)生足球理論知識、實際動作操作等內(nèi)容為主，教學(xué)方式一般是教師說學(xué)生記、教師演示學(xué)生模仿，單調(diào)乏味的教學(xué)往往會將學(xué)生參與足球運動的熱情磨滅。而足球文化的有效建設(shè)，能讓學(xué)生對足球運動有更加精準(zhǔn)的認(rèn)知，了解足球運動的歷史、發(fā)展軌跡等內(nèi)容。只有對足球文化有相應(yīng)的理解，才能對足球運動的魅力有更深的感觸。并且，有效建設(shè)高校足球文化能讓學(xué)生在更加輕松、有趣的學(xué)習(xí)氛圍中燃起參與足球運動的熱情。學(xué)生對參與足球運動充滿期待，自然教學(xué)質(zhì)量會得到提高。

其次，有效建設(shè)高校足球文化能夠在促進(jìn)學(xué)生強身健體的同時，培養(yǎng)和塑造學(xué)生良好的意志品質(zhì)及適應(yīng)社會的能力。一方面，有效建設(shè)高校足球文化讓學(xué)生對參與足球運動充滿熱情，更愿意加入足球教學(xué)中。在進(jìn)行足球教學(xué)的過程中，學(xué)生能夠充分地鍛煉身體的各部分肌肉、關(guān)節(jié)，提高心肺功能，真正做到參與足球運動達(dá)到強身健體的目的。另一方面，足球運動是一項團隊運動，在足球運動的開展過程中，需要隊員相互協(xié)作、具備靈活的團隊作戰(zhàn)技術(shù)及團隊精神，將足球的技能及水平充分展現(xiàn)出來。有效建設(shè)高校足球文化可以讓學(xué)生在參與足球運動的過程中，與同伴有效溝通，為了團隊的勝利共同努力，這樣可以很好地鍛煉學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。與此同時，有效建設(shè)高校足球文化可以讓學(xué)生在參與足球運動的過程中鍛煉和培養(yǎng)自身不懼挫折困難、勇敢向前、拼搏奮進(jìn)的意志品質(zhì)。

最后，有效建設(shè)高校足球文化能夠成為建設(shè)高校文化的基石，對提升高校在社會上的影響力有很大的促進(jìn)作用。眾所周知，足球運動是一項團體性的體育運動項目，在觀看足球比賽的過程中，從運動員到觀眾都能感受到足球運動中迸發(fā)出來的團隊之間互幫互助、團結(jié)友愛、共同拼搏奮進(jìn)和積極向上的精神。因此，有效建設(shè)高校足球文化不僅能讓學(xué)生在參與足球運動的過程中收獲身體和心理素質(zhì)的有效提升，更能夠傳遞出一種積極向上、不屈不撓的精神品質(zhì)?？偠灾枇Ω咝Ｗ闱蜻\動的文化建設(shè)，能夠推動興校目標(biāo)的實現(xiàn)，將足球文化作為高校文化的新窗口，進(jìn)一步提高社會對高校發(fā)展的認(rèn)同與支持。

2 高校足球文化建設(shè)的主要困境

有效建設(shè)高校足球文化對激發(fā)學(xué)生對參與足球運動熱情、塑造學(xué)生優(yōu)質(zhì)意志品質(zhì)和增強校園文化等方面具有十分重要的價值。但建設(shè)高校足球文化的過程中也存在一些困境，具體表現(xiàn)如下。第一，足球文化建設(shè)意識淡薄。雖然高校足球文化對學(xué)生的成長和校園文化的發(fā)展都具有十分重要的作用，但很多高校領(lǐng)導(dǎo)對建設(shè)高校足球文化仍然不夠重視，這將是有效建設(shè)高校足球文化的阻礙。第二，足球文化建設(shè)內(nèi)容單一。很多高校雖然重視足球文化建設(shè)，但建設(shè)內(nèi)容多集中在足球物質(zhì)文化層面，如教材開發(fā)、足球場地建設(shè)等，而忽略足球制度文化建設(shè)與足球精神文化建設(shè)。由于高校足球文化建設(shè)內(nèi)容單一，導(dǎo)致很多學(xué)生對足球文化認(rèn)知的局限性。還有部分學(xué)生將足球文化建設(shè)與課外足球活動、學(xué)校足球比賽等同起來，以足球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為重，忽略了足球運動的健身價值、審美價值與教育價值。第三，足球?qū)I(yè)師資能力不強。高校體育教師是建設(shè)高校足球文化的重要保障，因此，在高校足球文化建設(shè)中需要一批高素質(zhì)、強技能的足球?qū)I(yè)師資。然而，目前我國很多高校都存在足球?qū)I(yè)師資匱乏的問題。

3 高校足球文化建設(shè)的基本路徑

3.1 高校足球制度文化建設(shè)

健全的高校足球制度是高校足球文化建設(shè)的基本保障。高校足球制度文化建設(shè)要做好以下2 項工作。（1）確保高校足球制度的優(yōu)質(zhì)生成。高校應(yīng)建立以教學(xué)副校長為組長、教務(wù)處主任與體育教研室主任為小組長、體育教師與學(xué)生代表為組員的高校足球文化建設(shè)小組。小組需要結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、足球教學(xué)目標(biāo)、足球教學(xué)實際制定健全的學(xué)校足球制度，如《××大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)足球場建設(shè)規(guī)劃》《××大學(xué)足球課堂教學(xué)制度》《××大學(xué)課外足球活動制度》《××大學(xué)足球后備人才培養(yǎng)制度》等。制定的學(xué)校足球制度要盡量涉及學(xué)校足球發(fā)展的各個方面，以此為學(xué)校各項活動的順利開展提供規(guī)范與約束。高校足球文化制度建設(shè)能夠?qū)θ熒a(chǎn)生一種潛移默化的影響。換句話說，高校足球文化建設(shè)能夠從思想觀念、意識形態(tài)等方面讓全校師生對學(xué)校足球發(fā)展產(chǎn)生一種共同的、持久的認(rèn)同感。高校足球制度的優(yōu)質(zhì)生成，要求高校足球文化建設(shè)小組按照實事求是、民主公平、以人為本、全面發(fā)展的原則制定足球制度。（2）確保高校足球制度的高效執(zhí)行。很多學(xué)校雖然制定了一些足球制度，但學(xué)校的足球發(fā)展依然舉步維艱，造成這一問題的一個很大原因就是學(xué)校所制定的足球制度未高效執(zhí)行。本文認(rèn)為，為了確保學(xué)校足球制度真正落到實處，高校應(yīng)做好以下2 項工作。一是加強制度公開，營造氛圍。為了加強學(xué)校足球制度的公開度，高校要通過多種渠道宣揚學(xué)校足球制度。例如，通過校園廣播、宣傳欄、學(xué)校公眾號和多媒體演播等方式，在校園內(nèi)對足球制度進(jìn)行宣傳。這樣可以讓學(xué)生對足球制度有更深刻的認(rèn)識，更有利于學(xué)生感受學(xué)校足球制度文化建設(shè)所營造的足球氛圍，增強學(xué)生對學(xué)校足球制度的了解。二是樹立榜樣。高校足球文化建設(shè)小組要定期對學(xué)校的足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、足球課堂教學(xué)、足球課外活動等進(jìn)行分析總結(jié)，評選出在執(zhí)行學(xué)校足球制度的先進(jìn)典型，除了給予獎勵外，還要在全校大力宣傳，充分發(fā)揮他們執(zhí)行學(xué)校足球制度的帶頭作用。

3.2 高校足球物質(zhì)文化建設(shè)

高校足球物質(zhì)文化主要包括用于足球課堂教學(xué)、足球課外活動與足球?qū)W術(shù)研究等方面的專業(yè)師資，教材與教案，教學(xué)場地、設(shè)施與器材，教研設(shè)備，后勤裝備等。其中，專業(yè)師資、足球場地、設(shè)施與器材是確保高校足球文化建設(shè)的重要保障。高校足球教學(xué)中缺少足球場地、設(shè)施與器材會大大降低學(xué)生學(xué)習(xí)足球?qū)I(yè)技能的興趣。高校足球物質(zhì)文化最突出的功能就是教學(xué)功能、健身功能、娛樂功能、美化功能與文化熏陶功能。本文認(rèn)為，當(dāng)前高校應(yīng)通過以下4 個途徑建設(shè)高校足球物質(zhì)文化。（1）加強足球?qū)I(yè)師資建設(shè)。隨著足球運動的發(fā)展，足球教學(xué)對教師的專業(yè)能力要求日益提高。為了提高足球教學(xué)質(zhì)量，高校應(yīng)引進(jìn)更多、更專業(yè)的足球?qū)I(yè)師資。高校也應(yīng)為本校的體育教師提供足球?qū)I(yè)培訓(xùn)的機會，讓他們能夠為學(xué)生提供最前沿、最先進(jìn)的足球教學(xué)方法，為推動本校足球文化建設(shè)提供強大的人力保障。（2）積極開發(fā)校本足球教材，以提高足球教材與本校足球教學(xué)實際的契合度，提高足球教學(xué)的針對性。（3）將足球場地、設(shè)施與器材，教研設(shè)備，后勤裝備等建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)計劃，設(shè)立專項經(jīng)費，并每年根據(jù)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，科學(xué)調(diào)整經(jīng)費。（4）加強足球景觀建設(shè)。高校應(yīng)在校園雕塑、路牌、園藝等方面滲透足球文化，從而增強全校師生對足球的認(rèn)知與理解。高校要為有效建設(shè)足球文化提供充足的專業(yè)足球教師資源和足球場地、教學(xué)器材等物質(zhì)資源。

3.3 高校足球精神文化建設(shè)

從高校層面來講，高校足球教育與高校蘊含的大學(xué)精神有著緊密的關(guān)系，如拼搏、堅強、德育等。從足球?qū)用鎭碇v，足球本身就具有拼搏進(jìn)取、刻苦訓(xùn)練、堅強不屈、團隊合作、遵守規(guī)則等精神內(nèi)涵。足球精神文化是高校在長期的足球教學(xué)管理實踐中逐步形成和發(fā)展起來的。高校足球文化建設(shè)，能激發(fā)全校師生熱愛足球、熱愛學(xué)校、熱愛人生，調(diào)動全校師生參與足球教學(xué)管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性。本文認(rèn)為，高?？梢詮囊韵聨讉€方面建設(shè)足球精神文化。（1）將足球精神與大學(xué)精神有機結(jié)合在一起，讓學(xué)生提高對足球精神文化建設(shè)的認(rèn)識。（2）將足球精神文化納入足球課堂教學(xué)內(nèi)容體系。教師要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滯后的足球教學(xué)觀念，從學(xué)生身心發(fā)展的實際出發(fā)，圍繞足球精神文化進(jìn)一步豐富足球課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生不僅學(xué)到足球技戰(zhàn)術(shù)，而且學(xué)到足球精神。（3）在廣泛開展學(xué)校足球比賽的基礎(chǔ)上，逐步加強和完善校際的足球聯(lián)賽活動。校際的足球聯(lián)賽不僅能夠促進(jìn)學(xué)生足球技能水平的快速提高，也能夠促進(jìn)本校足球精神文化建設(shè)的發(fā)展與傳播，讓其成為學(xué)校的一張閃亮名片，提升學(xué)校足球教育的知名度與聲譽度。

4 結(jié) 語

高校足球文化是構(gòu)成高校體育文化的重要部分，有效建設(shè)高校足球文化對促進(jìn)足球運動發(fā)展、提高學(xué)生素養(yǎng)和品質(zhì)等具有重要的促進(jìn)作用。因此，學(xué)校各部門和組織應(yīng)認(rèn)真分析學(xué)校實際情況，運用各種方式來建設(shè)學(xué)校足球文化。