基礎(chǔ)心理學

記敘文閱讀中主人公轉(zhuǎn)換對情境模型更新的影響 ……………………………………………………………… 康廷虎 王旎撰 高吳平 (1)

創(chuàng)造性問題解決中的聯(lián)想能力及其作用 ………………………………………………………………………… 王碩陽 林崇德 孫漢銀 (8)

直覺和分析在不同信息獲取與呈現(xiàn)方式下對多特征目標判斷質(zhì)量的影響 … 袁方舟 喻亞玲 朱璐瑤 潘 運 烏云特娜 七十三 (17)

主題與類屬關(guān)系的距離對分類和屬性推理過程的影響：來自ERP 的證據(jù) ……………………………………………… 劉芳芳 姜英杰 (24)

詞匯的喚醒度對情緒標注效應(yīng)的影響—ERPs 研究 ………………………………………………… 岳鵬飛 史夢夢 劉 旭 白學軍 (31)

非平衡中-英雙語者言語產(chǎn)生中非目標語言的語音激活 ……………………………………………… 劉月月 王瑞明 李 利 吳禮沐 (39)

藏語母語者漢語詞匯識別的眼動研究 ……………………………………………………… 高曉雷 沈 夢 李海燕 白學軍 高 蕾 (45)

執(zhí)行意向影響事件性前瞻記憶的加工機制 ………………………………………………… 干加裙 張曼曼 胡錦慧 郭云飛 陳幼貞 (53)

發(fā)展與教育心理學

學生的首因效應(yīng)對教師情緒感染力的影響：情緒真實性判斷的中介作用 ……………………………………………… 張奇勇 盧家楣 (60)

父母家校溝通與小學生參與數(shù)學課外補習的關(guān)系研究 ………………………………………………………… 王立東 李 倩 羅 良 (67)

家庭韌性對抑郁的影響：個體心理韌性的部分中介作用 ………………………………………………………………… 劉惠軍 卜 彤 (72)

快速閱讀訓練對基于視覺定向搜索的注意力影響：ERP 研究 ………………………………………………… 李恒平 何勝昔 劉正奎 (78)

親社會視頻游戲中的合作對博弈決策中合作行為的影響 ……………………… 鄭文倩 陳云云 宋國萍 徐 敏 白正月 李蘭潔 (85)

應(yīng)用心理學

網(wǎng)絡(luò)募捐中求助者的面部表情對捐助意愿的影響：有中介的調(diào)節(jié)模型 …………………………… 衡書鵬 趙換方 熊建萍 周宗奎 (92)

社會距離和性別對公平關(guān)注的影響 ………………………………………………………… 張 振 齊春輝 付淑英 王青春 熊建萍 (100)

大學生戀愛狀態(tài)與外表拒絕敏感性：外表吸引力自我覺知的中介作用 ……………………………………… 陳云祥 鄧衍鶴 劉翔平 (107)

性別和情境危險程度對行人危險知覺的影響：來自ERP 的證據(jù) ………………………………………………………… 朱 鵬 常若松 (113)

焦慮和抑郁對正負性注意偏向的影響：注意控制的中介作用 ……………………………………………………………………… 于永菊 (121)

求同方能存異：上下級學習目標導向契合對創(chuàng)造力的影響 ………………………………………… 鞏振興 張 瑩 李新敏 張?zhí)鹛?(128)

“己之所欲”還是“成人之美”？解釋水平視角下個體贈送-接受禮物的偏好不對稱性 …………………………………………………………………………………………………………………………………… 李開云 王思杰 楊蕙菁 畢 艷 張文君 林豐勛 (136)

基礎(chǔ)心理學

動作操作與怪異性對聯(lián)結(jié)記憶的影響 ……………………………………………………… 趙敏芳 傅小蘭 李開云 Hubert D.Zimmer (145)

映射具體性和語境線索對新穎隱喻加工的影響 ………………………………………………………………… 李騁詩 白學軍 王永勝 (153)

因為注意，所以擁有—純粹所有權(quán)效應(yīng)內(nèi)部機制探究 ………………………………… 吳慧芬 黎曉娜 張 瓊 唐一純 劉華山 (161)

詞長對中文閱讀眼跳目標選擇的影響：眼動證據(jù) …………………………………………………… 仝 文 任夢雪 劉志方 馮 笑 (168)

視覺空間工作記憶組間差異的神經(jīng)機制 ……………………………………………………………… 唐丹丹 傅 瑜 吳燕京 朱 海 (176)

來源記憶中背景的情緒效價與喚醒對提取過程的影響 ……………………………………………… 胡 哲 張 杰 黎翠紅 郭春彥 (185)

漢字位置加工的詞邊界效應(yīng) ……………………………………………………………………………………… 顧俊娟 高志華 屈青青 (193)

塞輔音范疇通達的時間進程：來自語境效應(yīng)的證據(jù) ………………………………………………… 劉文理 李芷溢 王曉文 周 詳 (200)

發(fā)展與教育心理學

祖輩共同養(yǎng)育模式下幼兒母子依戀對問題行為的影響：祖孫依戀的中介作用 ………… 聞明晶 滕樹元 馮曉杭 田金來 張向葵 (208)

網(wǎng)絡(luò)社交媒體使用對青少年生活滿意度的影響：自我同一性狀態(tài)的中介作用 ………………………………………… 曲 苒 倪曉莉 (214)

未成年犯童年期受虐待程度與攻擊行為的關(guān)系：有調(diào)節(jié)的中介模型 ………………………………………… 麻書滔 陳少華 麻彥坤 (220)

自我妨礙與學習投入的關(guān)系：學業(yè)浮力的中介作用和父母支持的調(diào)節(jié)作用 …………… 賈緒計 李雅倩 蔡 林 王慶瑾 林 琳 (227)

隔代照料與中老年人心理健康：家庭親密度的中介作用 ………………………………………………………………… 申琳琳 張 鎮(zhèn) (234)

公費教育政策滿意度對師范生教師職業(yè)認同的影響—社會認知因素的影響 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 姚 崇 趙可欣 周晨琛 崔萌筱 王 黨 游旭群 (241)

全納教育教師職業(yè)使命感對工作幸福感的影響：自我效能感的中介效應(yīng) ………………………… 張 明 陳 改 韓 梅 王競一 (248)

應(yīng)用心理學

學習率的心理現(xiàn)實性及其對項目選擇的影響 …………………………………………………………………… 賈 寧 劉 偉 代景華 (255)

語境交流導向與建議方式對建議采納的影響 ………………………………………………………… 段錦云 徐 悅 任小云 吳俏敏 (261)

人格與無手機恐懼的關(guān)系：獨處行為的中介作用 ……………………………………… 劉 拓 古麗給娜 楊 瑩 任世秀 鈔 淼 (268)

心率變異性與人格的神經(jīng)質(zhì)之間關(guān)系研究 ………………………………………………… 李昌竹 鄭士春 陸 梭 張雨青 劉正奎 (275)

公安民警的創(chuàng)傷后應(yīng)激癥狀對執(zhí)行功能的影響—基于Stroop 范式的探究 ……………………… 黃 琪 辛自強 安媛媛 趙 悅 (281)

基礎(chǔ)心理學

漢字詞錯覺結(jié)合的層次和影響因素 ………………………………………………………………………………………… 鄧碧琳 張積家 (289)

視覺工作記憶中注意模板的表征—來自EROS 的證據(jù) ………………………………………… 車曉瑋 王凱旋 上官夢麒 李壽欣 (297)

漢字亞詞匯部件語音加工的P200 效應(yīng) ……………………………………………………………………………………… 孔令躍 張 豹 (304)

跳讀是基于副中央凹詞的部分加工還是完全加工？ …………………………………………………………… 張慢慢 張志超 臧傳麗 (311)

語義通達對語言標識效應(yīng)產(chǎn)生的必要作用 ……………………………………………………………………… 肖 鳳 丁 寧 郭晶晶 (318)

諧音線索和“歇后”時間對諧音型歇后語理解的影響 ………………………………………………………… 馬利軍 梁俊煜 馬云霄 (325)

發(fā)展與教育心理學

基于同義關(guān)聯(lián)的句子錯誤記憶：發(fā)展性逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象及句式效應(yīng) ………………………………………………… 屈曉蘭 曾 萍 王思非 (332)

特殊教育教師職業(yè)人格量表的編制 ……………………………………………………………………………… 申承林 李晨麟 游旭群 (339)

哈欠傳染的發(fā)展與演化：一項探索性研究 ……………………………………………………………………… 蘇金龍 肖 瑤 蘇彥捷 (346)

校園排斥對初中生外化問題行為的影響：有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng) ……………………………………… 張 野 韓 雪 張珊珊 王 凱 (354)

早期累積家庭風險對青少年內(nèi)化問題的影響：彈性雙重機制 ………………………………………………… 徐文明 葉彩霞 方燁儀 (361)

翻轉(zhuǎn)教學法對高中生認知負荷及學習成績的影響 ……………………………………………………………… 孫崇勇 劉麗麗 高春陽 (369)

父母教養(yǎng)方式對大學生嫉妒的影響：自尊與生活滿意度的鏈式中介效應(yīng) ……………… 劉國慶 陳 維 程 剛 潘 運 趙守盈 (376)

應(yīng)用心理學

敬畏對親環(huán)境行為意向的影響 ………………………………………………………………………… 孫 穎 賈東麗 蔣 獎 劉子雙 (383)

創(chuàng)造力成就問卷的中文修訂 ………………………………………………………………………………………………… 王戰(zhàn)旗 張興利 (390)

外傾性對成人生活滿意度的影響：敬畏與自我控制的鏈式中介效應(yīng) …………………………… 李 鑫 劉振會 金童林 烏云特娜 (398)

女大學生同性競爭與社交網(wǎng)站發(fā)布美化自拍行為的關(guān)系：外貌比較的調(diào)節(jié)作用 …………………………… 于茉莉 韓金鳳 田錄梅 (405)

民警社交媒體自我呈現(xiàn)對工作滿意度的影響—積極情緒的中介作用 ……………………………………… 王 瓊 劉志宏 張 萌 (412)

誠實-謙遜性和人際親密性對公平規(guī)范執(zhí)行的影響 ………………………………………………………………………… 齊春輝 張 振 (419)

溢出-交叉視角下工作狂對配偶孤獨感的影響 ……………………………………………………………………………… 黃 杰 朱 丹 (426)

基礎(chǔ)心理學

情緒的相容性對創(chuàng)造性思維的影響 ……………………………………………… 陳建新 伍 莉 黃 蓉 王 喆 陳 悅 楊偉平 (433)

高創(chuàng)造力個體的群體差異性研究 ………………………………………………………………………………… 李永杰 劉春暉 金 花 (440)

自我損耗對基于時間前瞻記憶的影響 ………………………………………………………………… 劉 紅 褚 錚 李緩緩 趙笑梅 (446)

語言差異對跨通道情緒啟動效應(yīng)的影響 ………………………………………………………………………… 張芳文 馬 驍 馬 諧 (452)

高低水平漢英二語者閱讀難易英語句子的知覺廣度 ………………………………………………… 巫金根 劉志方 劉妮娜 黃發(fā)杰 (460)

積極懷舊情緒對疼痛共情影響的ERP 研究 …………………………………………………………… 宋 娟 杜 夢 連 濤 張 倩 (466)

趣味性聽覺材料對駕駛疲勞的作用：來自EEG 的證據(jù) …………………………………… 田 野 何陸寧 劉天嬌 常若松 馬錦飛 (474)

發(fā)展與教育心理學

自主支持、基本心理需要滿足對一年級職高生內(nèi)外化問題的影響機制 ………………… 鄧林園 高詩晴 趙紅麗 王小婷 方曉義 (482)

累積生態(tài)風險對農(nóng)村初中生攻擊行為的影響：有調(diào)節(jié)的中介模型 …………………………………………… 譚千保 李佳圓 劉 旭 (489)

親子關(guān)系和移情對青少年社會創(chuàng)造力的預測：友誼質(zhì)量的中介作用 …………………………………………………… 李 昂 張景煥 (496)

空間鄰近對7～9 歲兒童圖文閱讀的影響：來自眼動的證據(jù) ………………………………………… 王福興 楊曉夢 范穎平 胡祥恩 (503)

間距和語義對閱讀障礙兒童擁擠效應(yīng)的影響 ………………………………………………………… 孟紅霞 白學軍 譚 珂 楊 宇 (510)

聽障兒童抑制控制能力特點及其與數(shù)學基本能力的關(guān)系 …………………………………………… 曾桐奧 卜曉鷗 王庭照 馬海林 (517)

小學生成長型思維模式與學業(yè)成績、生活滿意度的關(guān)系：學業(yè)自我效能感的中介作用 …………………… 刁春婷 周文倩 黃 臻 (524)

應(yīng)用心理學

中國中學生和大學生幸福感常模的制定 ………………………………………… 吳曉靚 蓋笑松 王 文 謝笑春 王 宏 顧婷玉 (530)

心理特權(quán)與大學生網(wǎng)絡(luò)欺騙行為：有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng) ……………………………………………… 丁 倩 劉祎琳 張永欣 周宗奎 (537)

權(quán)力感對道德困境判斷的影響：基于CNI 模型的分析 ……………………………………………………………………………… 云 祥 (544)

時間定價與主觀時間流逝速度感對利他行為的影響 ……………………………………………………………………… 趙冬梅 劉志雅 (552)

疊音人名的嬰兒圖式效應(yīng)及其對人際信任的影響 ……………………………………………………………… 吳 鵬 袁 泉 范 晶 (557)

抽動癥兒童的箱庭治療個案研究 …………………………………………………………………………………………… 袁莉敏 孟 瑤 (564)

面部表情與捐贈者-受益者關(guān)系對網(wǎng)絡(luò)慈善眾籌捐贈行為的影響 …………………………………………… 朱 灝 尹可麗 楊李慧子 (570)

基礎(chǔ)心理學

認知越靈活，句子理解越快? …………………………………………………………………………… 齊 冰 李秋瑩 李雨薇 宋耀武 (577)

偏側(cè)化顏色范疇知覺不依賴于語言? ………………………………………………………………………………………… 鐘偉芳 郭永興 (583)

中英雙語者情緒注意偏向中的雙語優(yōu)勢效應(yīng) …………………………………………………………………… 焦江麗 劉 毅 聞素霞 (590)

幼兒復述能力的發(fā)展及其與言語工作記憶的關(guān)系 ………………………………………………………………………… 王 嵩 李 甦 (596)

老年人整體運動敏感性降低的腦灰質(zhì)體積變化基礎(chǔ) … 金 花 朱子良 嚴世振 梁紫平 艾克旦 · 艾斯卡爾 尹建忠 姜云鵬 林 琳 (603)

中文詞匯加工過程中的無關(guān)言語效應(yīng) …………………………………………… 俞錦旺 孟 珠 秦 釗 鄧志洲 趙紹晨 閆國利 (611)

語境線索在留學生閱讀伴隨詞匯學習中的作用：來自眼動的證據(jù) …………… 王永勝 羅雨嬌 韓 洋 劉妮娜 李 馨 白學軍 (618)

發(fā)展與教育心理學

小學生創(chuàng)造性人格教師評定問卷的編制及信效度檢驗 …………………………………… 劉 文 孟祥蕊 車翰博 張嘉琪 沈 漪 (624)

中國青少年積極發(fā)展量表（簡版）的編制：基于一個大樣本數(shù)據(jù) ………………………………… 柴曉運 李曉燕 曹 娟 林丹華 (631)

耐挫心理結(jié)構(gòu)的探索：基于大學生群體的測量 ……………………………………………………… 白學軍 都 旭 牛宏偉 郝嘉佳 (638)

父母沖突頻率與青少年生活滿意度的關(guān)系：青少年行為反應(yīng)的中介作用 …………………………………… 朱雨純 張 碩 張新荷 (645)

青少年的同伴選擇與同伴影響：基于學業(yè)投入與學業(yè)成就的縱向社會網(wǎng)絡(luò)分析 ……………………………………… 沙晶瑩 張向葵 (652)

家庭功能對青少年早期外化問題行為的影響：心理韌性的中介作用和性別的調(diào)節(jié)作用 ………… 王秋英 黃巧敏 劉曉鳳 遲新麗 (659)

家長投入對子女學業(yè)成績的影響：有調(diào)節(jié)的中介模型 ………………………… 黃熙彤 張敏強 方俊燕 李拓宇 房 燕 甘 露 (666)

應(yīng)用心理學

模特面部表情和產(chǎn)品奢侈程度對平面廣告效果的影響 …………………………………………………………………… 周雪侖 楊錦綿 (673)

場景的年齡特征會影響自閉癥譜系障礙兒童的注視模式 …………………………………………… 魏 玲 余宥依 劉人豪 程一智 (679)

述情障礙對大學生手機成癮傾向的影響：孤獨感與正念的作用 ………………………………………………………… 黃明明 趙守盈 (686)

術(shù)后乳腺癌患者體象對創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙和創(chuàng)傷后成長的影響：反芻的中介作用 ………………… 孫小然 趙 悅 李文浩 安媛媛 (693)

戀愛關(guān)系中觸摸和依戀對嫉妒的影響 ……………………………………………………………………………………… 鮑文慧 周廣東 (700)

運動習慣與社區(qū)老年人認知功能的關(guān)系 ………………………………………………………………………… 陶 然 付江寧 李 娟 (707)

文化刻板印象、父母孝道相似性對孝道代際傳遞的影響 …………………………………………………………………………… 李啟明 (714)

“社會治理體系中的心理建設(shè)”高端學術(shù)論壇專題

在“社會治理體系中的心理建設(shè)”高峰論壇上的致辭 ……………………………………………………………………………… 林崇德 (721)

抗疫心理援助聯(lián)動機制 ………………………………………………………………………………………………………………… 韓布新 (722)

后疫情時代的社會心理應(yīng)對 …………………………………………………………………………………………………………… 許 燕 (724)

關(guān)于疫后社會心理服務(wù)體系建設(shè)的個人思考 ………………………………………………………………………………………… 張建新 (727)

常態(tài)化疫情防控下我國心理服務(wù)機構(gòu)如何加強自身能力建設(shè) ……………………………………………………………………… 白學軍 (730)

疫后社會心理建設(shè)的實踐路徑 ………………………………………………………………………………………………………… 佐 斌 (732)

基礎(chǔ)心理學

言語與空間任務(wù)指令對數(shù)字-空間聯(lián)結(jié)編碼的影響 ……………………………………………………………… 潘 運 趙竹君 戴隆農(nóng) (734)

信息類型和位置對兒童不同時期面孔加工的作用 ………………………………………………………………………… 賀薈中 張云翔 (741)

本族和異族面孔表情注視的差異性：來自眼動的證據(jù) …………………………………… 王月潭 馬嘉琳 張競藝 李弈彤 丁小斌 (749)

中國人幸福人格的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵 ……………………………………………………………………………………………… 顏玉枝 董圣鴻 (755)

發(fā)展與教育心理學

學前兒童問題行為對父母撫養(yǎng)壓力的影響及夫妻親密的調(diào)節(jié)作用 ……………………… 馬心宇 陳福美 羅 芮 趙云燕 王 耘 (762)

父母沖突對兒童青少年抑郁情緒的影響：有調(diào)節(jié)的中介模型 ……………………………………… 盧富榮 宋煜靜 劉路培 方選智 (770)

自我污名與孤兒學生消極情緒的關(guān)系：解釋風格及領(lǐng)悟社會支持的多重中介作用 ………………………… 王江洋 于子洋 聶家昕 (777)

校園氛圍和負性情緒對青少年自殺意念的影響：一項交叉滯后研究 … 劉 羽 楊 洋 王晨旭 楊亞楠 賈緒計 白學軍 林 琳 (784)

創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙對震后青少年自殺意念的影響：安全感的調(diào)節(jié)作用 …………………… 原 昊 王文超 伍新春 田雨馨 陳秋燕 (791)

中學生自我調(diào)節(jié)學習與心理健康：學業(yè)控制感和人際關(guān)系的作用 …………………………………………… 姜 媛 田 麗 薛璐璐 (798)

學業(yè)自我效能感與在線學習投入的關(guān)系：學習動機和心流體驗的鏈式中介作用 ……………………………………… 蔡 林 賈緒計 (805)

應(yīng)用心理學

無邊界職業(yè)生涯取向與青年員工職業(yè)成功：職業(yè)勝任力的中介作用 …………………… 王忠軍 楊 彬 汪義廣 劉麗丹 黃 蜜 (812)

工作場所社交媒體使用對員工工作績效的影響：基于人際關(guān)系視角 ………………………………………… 趙君哲 喬詩綺 王明輝 (819)

人際沖突與安全工作行為：憤怒和報復動機的多重中介效應(yīng) ………………………………………………… 呼軍艷 張慶霞 王海峰 (826)

溫水煮青蛙：專業(yè)認同對大學生抑郁的影響機制 ……………………………………………………………… 紀凌開 劉華山 李晨璐 (833)

家庭社會經(jīng)濟地位對初中生閱讀成就的影響：閱讀動機和閱讀活動的中介作用 …………………………… 王曉誠 賈麗娜 金元英 (839)

不良生活經(jīng)歷對大學生冷酷無情特質(zhì)的影響：有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng) ……………………………………………………… 王小鳳 燕良軾 (846)

領(lǐng)悟社會支持在老年人的居住地情感認同和控制感之間的中介作用：一個縱向模型 ………… 張何雅婷 張寶山 金 豆 林 瑤 (854)

心理與行為研究2020 年總目次 ………………………………………………………………………………………………………………… (861)