摘?要：2015年3月，政府工作報告提議制訂“Internet +”行動計劃，以促進(jìn)將移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)集成到互聯(lián)網(wǎng)中，Internet +背景下的電子商務(wù)是過去電子商務(wù)的升級和轉(zhuǎn)型。它基于移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)與該行業(yè)公司的深度集成，使其成為移動和數(shù)字產(chǎn)品。因此，高等職業(yè)教育中電子商務(wù)的專業(yè)發(fā)展也應(yīng)與時俱進(jìn)?；诖?，文章主要針對SWOT策略規(guī)劃在高職院校電子商務(wù)專業(yè)中的發(fā)展展開探討。

關(guān)鍵詞：高職院校;電子商務(wù);SWOT策略規(guī)劃

一、 SWOT策略規(guī)劃概述

SWOT策略規(guī)劃由哈佛大學(xué)的安德魯斯于20世紀(jì)70年代在《公司戰(zhàn)略概念》一文當(dāng)中所提出，其核心指導(dǎo)思想在于對內(nèi)在與外在優(yōu)劣條件進(jìn)行分析，通過綜合規(guī)劃得出結(jié)論，對規(guī)劃對象資源優(yōu)劣加以明確，同時對將要面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)有所了解，其是一種能夠?qū)σ粋€單位實際情況進(jìn)行精準(zhǔn)而客觀規(guī)劃的方法。

二、 現(xiàn)階段我國高職院校電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

自從教育部首次批準(zhǔn)在2001年在包括對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、郵電大學(xué)等13所大學(xué)創(chuàng)建電子商務(wù)學(xué)本科專業(yè)以來，已有300多個高校開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)的本科專業(yè)，加之高等職業(yè)學(xué)校，這一數(shù)字已經(jīng)達(dá)到一個驚人的數(shù)量。電子商務(wù)專業(yè)的創(chuàng)建反映了高職院校在專業(yè)設(shè)置方面應(yīng)滿足社會發(fā)展需求的原則。據(jù)有關(guān)資料顯示，2015年中國電子商務(wù)交易額達(dá)18萬億美元。大學(xué)的淘寶統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前，僅針對淘寶平臺上的電子商務(wù)公司，人才缺口高達(dá)一百萬，整個行業(yè)的人才缺口未來三年的電子商務(wù)交易量將達(dá)到445.7萬。然而，2015年，教育部宣布在過去兩年中學(xué)生就業(yè)率最低的15個專業(yè)中，電子商務(wù)專業(yè)令人印象深刻。在如此巨大的電子商務(wù)發(fā)展時代，電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展令人擔(dān)憂。

三、 人才需求

通過針對電子商務(wù)專業(yè)人士的具體要求和對百度推廣有限公司、阿里巴巴、蘇寧易購、慧聰網(wǎng)等單位的現(xiàn)場訪問，分配相應(yīng)的專業(yè)職位總結(jié)了電子商務(wù)專業(yè)。同時，在索引為百度的網(wǎng)站上輸入網(wǎng)站規(guī)劃、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)頁、在線營銷、網(wǎng)站推廣等方面，獲得相應(yīng)的大數(shù)據(jù)分析在每個關(guān)鍵字的索引處。國家智庫“互聯(lián)網(wǎng)+國家戰(zhàn)略”——中國電子商務(wù)研究中心（100EC.CN）和專業(yè)的電子商務(wù)人力資源服務(wù)提供商發(fā)布了《 2016中國國家調(diào)查報告電子商務(wù)人才》。在接受調(diào)查的公司中，有37.68%的企業(yè)急需電子商務(wù)人才，有28.57%的公司急需IT、美工等技術(shù)人才。有17.39%的公司急需電子商務(wù)銷售人才，并且有18.84%的企業(yè)迫切需要管理人才。

四、 SWOT策略規(guī)劃有效發(fā)展措施

（一）發(fā)揮優(yōu)勢，利用機(jī)會

首先，高職院?？梢苑e極與當(dāng)前的區(qū)域產(chǎn)業(yè)合作，進(jìn)行應(yīng)用技術(shù)研究，并走整合電子商務(wù)產(chǎn)學(xué)研的道路。通過開展公司的電子商務(wù)技術(shù)項目，專業(yè)學(xué)生可以消化所學(xué)的理論知識，鍛煉其實踐能力并培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，從而加強與企業(yè)的信息交流。其次，通過聯(lián)合教育，我們將提高區(qū)域職業(yè)學(xué)校對人才需求、市場驅(qū)動和基于技術(shù)的實踐的敏感性，以培養(yǎng)企業(yè)迫切需要的相關(guān)電子商務(wù)人才。另外，還可通過建設(shè)電子商務(wù)相關(guān)技術(shù)特色專業(yè)，在兩條線上進(jìn)行集成和轉(zhuǎn)換的有利環(huán)境下，大多數(shù)公司都開始構(gòu)建其移動平臺。

（二）利用優(yōu)勢，趨優(yōu)避害

首先，需要對學(xué)生對于實踐學(xué)習(xí)的主動性加以強化，讓學(xué)生主動參加電子商務(wù)的實踐學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子商務(wù)的最新知識和技能，同時降低其對工作的期望，改變學(xué)生傳統(tǒng)工作觀念，正確評估自己并合理選擇職業(yè)。其次，還必須對使學(xué)生對自身的興趣、能力、抱負(fù)有透徹了解，明確在不同職業(yè)中取得成功所必需的條件，并做出合理正確的選擇。通過創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)活動，教給學(xué)生良好的創(chuàng)業(yè)技能，幫助畢業(yè)生了解當(dāng)前的市場信息，利用市場的利益選擇自己的目標(biāo)。此外，還應(yīng)積極開發(fā)市場資源，建立良好的合作和業(yè)務(wù)互動關(guān)系，改善教育設(shè)施的建設(shè)，提供實習(xí)經(jīng)驗，并通過合作組織電子商務(wù)貿(mào)易展覽，與公司、機(jī)構(gòu)和人才市場一起為雇主提供服務(wù)：基于人才基礎(chǔ)，減少學(xué)生與雇主之間的交易成本，并實現(xiàn)互惠互利局面。

（三）利用機(jī)會，彌補弱點

有效的高職院校德育教學(xué)，對學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀念的正確認(rèn)識與理解有著諸多裨益，同時，對培訓(xùn)和提高其職業(yè)道德、職業(yè)理想、職業(yè)素養(yǎng)也有著極大幫助。因此，高校道德教育教師必須在電子商務(wù)專業(yè)實踐過程中向?qū)W生解釋清楚創(chuàng)業(yè)概念，并且必須將其視作為一個具備特殊性的主題。關(guān)于近年來中國的就業(yè)情況，在正常情況下，首先需要選擇工作，然后找到工作，最后創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然，這不能一概而論，這取決于學(xué)生自身情況，特別是在選擇職業(yè)時，學(xué)生必須要嚴(yán)謹(jǐn)，否則將會對學(xué)生未來事業(yè)成就產(chǎn)生制約。

五、 結(jié)語

綜合上文所述，電子商務(wù)是一項新興行業(yè)，對于高職院校來講，亟待提高自身信息化水平、學(xué)生綜合素養(yǎng)和相關(guān)電子商務(wù)技能。根據(jù)上文分析，顯然無法在短時間內(nèi)達(dá)到這一目標(biāo)，因此，在電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展過程當(dāng)中，高職院校需對各個方面存在問題逐步解決。

參考文獻(xiàn)：

[1]余鳳英.基于SWOT分析的跨境電子商務(wù)發(fā)展策略研究[J].遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院·遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報，2016（6）：17-19.

[2]鄭燕玲.高職院校電子商務(wù)技術(shù)專業(yè)建設(shè)的SWTO分析與發(fā)展策略[J].電腦知識與技術(shù)，2017（4）：271-272.

作者簡介：梁亨龍，湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。