一天,我在睡覺。
媽媽的尖叫聲打破了我美好的夢境。媽媽喊:“兒子,快來看!這么小的小鳥,是啥子鳥哇?”
我一聽,連忙起身來跑到客廳。我看見了一只小鳥,這是蜂鳥。它的體型比雞蛋還要小,身上綠中帶黃,嘴巴長長的,挺尖利。蜂鳥躺在客廳,它受傷了,實在撐不住才落了下來。我掀開它的翅膀,發(fā)現(xiàn)翅膀下有一道傷口,應(yīng)該是被樹剮傷的。我拿了點兒藥水、一支棉簽,往它的傷口上涂了一點兒藥,再用紗布把它的傷口包扎了起來。
我決定先養(yǎng)它一陣子。我拿了一塊布,讓蜂鳥躺在上面,然后放進(jìn)了一個籠子里。
我每天放學(xué)回來,第一時間就去給小蜂鳥喂食物,一做完作業(yè)就去和小蜂鳥玩。漸漸地,小蜂鳥的傷口好像愈合了,我非常開心,和小蜂鳥玩得更起勁兒了。就這樣又過了幾天,我發(fā)現(xiàn)小蜂鳥和我玩的時候,興致不如以前。我前幾天拍一下手,它就會飛出來和我玩,對著我嘰嘰喳喳地唱歌;我手一伸,它就飛到我的手上,爪子撓得我手心癢癢的?,F(xiàn)在,它卻頭也不動,叫也不叫,也不理我,只顧著看天上自由飛翔的鳥兒。我恍然大悟,我不應(yīng)該把它關(guān)在這兒,可我舍不得它……
經(jīng)過了一場心理斗爭之后,我打開了籠子,捧著小蜂鳥,讓它飛出窗外,周圍的事物在我眼睛里已經(jīng)模糊了。我喃喃道:“親愛的小蜂鳥,有空記得回來看我喲。”
簡評
小作者很善于觀察,描寫蜂鳥的外形細(xì)致入微,如“體型比雞蛋還要小,身上綠中帶黃”,真是傳神。除此之外,“對著我嘰嘰喳喳地唱歌”“飛到我的手上,爪子撓得我手心癢癢的”的描述,體現(xiàn)了小作者對蜂鳥的喜歡。最可貴的是,小作者護(hù)養(yǎng)鳥兒,放飛鳥兒,體現(xiàn)了對蜂鳥真正的尊重,表現(xiàn)了愛護(hù)生物,人與自然和諧共處的美好主題。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(中年級)2020年5期