□穆巴拉克·阿孜古麗 西北民族大學(xué)舞蹈學(xué)院

自新冠病毒肺炎疫情暴發(fā)以來，黨中央、國務(wù)院對比高度重視，對防控工作做出了一系列部署。高校學(xué)生來源地域廣、人群聚集密度大、社會關(guān)注度高，如何科學(xué)精準(zhǔn)地指導(dǎo)高校做好疫情防控工作，對于維護師生生命健康安全、平穩(wěn)恢復(fù)高校各項工作，維護好社會秩序具有重大意義。為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學(xué)校安全穩(wěn)定，藝術(shù)院校響應(yīng)國家號召和教育部指示，陸續(xù)開啟了線上教學(xué)。本文旨在探索在新冠病毒感染的肺炎疫情背景下藝術(shù)院校舞蹈課程線上教學(xué)的方法。

一、在新冠病毒感染肺炎疫情背景下藝術(shù)院校舞蹈課程線上教學(xué)的重要性

在新冠病毒感染肺炎疫情背景下，藝術(shù)院校堅決按照上級指示進行疫情防控，堅定打贏新冠病毒感染肺炎疫情防控戰(zhàn)，在思想上和行動上和防控精神相結(jié)合，落實藝術(shù)院校各項疫情防控工作，并統(tǒng)籌安排學(xué)院各項工作，引導(dǎo)全院師生有序做好教學(xué)和科研工作。藝術(shù)院校在做好疫情防控工作的同時也要落實好教育部指示，加強學(xué)生教育，做到疫情防控期間“停課不停教，停課不停學(xué)”。藝術(shù)院校在疫情防控期間開設(shè)的線上教學(xué)課程針對的是文化教育，相應(yīng)地，也對舞蹈課程線上教學(xué)加強了重視。舞蹈課程是院校教育中的重要組成部分，舞蹈可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，能提升學(xué)生的氣質(zhì)和藝術(shù)氣息。舞蹈是一種情感的表達，能充分培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和鑒賞能力。在我國藝術(shù)院校內(nèi)舞蹈種類繁多，舞蹈的多樣性和創(chuàng)造性能提升學(xué)生的智力和想象力。在藝術(shù)院校開展線上教學(xué)過程中，舞蹈課程的線上教學(xué)是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。

二、藝術(shù)院校舞蹈課程線上教學(xué)的思考

舞蹈課程線上教學(xué)相比其他的文化課程線上教學(xué)而言，具有一定的難度，因為舞蹈課程具有很強的實踐性。舞種的多樣性及舞蹈教學(xué)過程中的細節(jié)變化使線上教學(xué)開展起來具有一定的難度，藝術(shù)院校在開展舞蹈課程線上教學(xué)時要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行建設(shè)，同樣也要依靠傳統(tǒng)文化課程的線上教學(xué)模式來進行設(shè)計。

三、舞蹈課程線上教學(xué)方法

（一）構(gòu)建舞蹈課程線上教學(xué)平臺

舞蹈課程實現(xiàn)線上教學(xué)首要目標(biāo)是充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，結(jié)合舞蹈課程內(nèi)容構(gòu)建舞蹈課程線上教學(xué)平臺。線上教學(xué)平臺是藝術(shù)院校開展舞蹈課程線上教學(xué)的核心，舞蹈課程線上教學(xué)平臺要借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來整合網(wǎng)上舞蹈教學(xué)資源，在教學(xué)平臺上融入課程模式。在該模式中，教師錄課、實時在線、線上互動是線上教學(xué)的特點。教師在教學(xué)模式中要體現(xiàn)出舞蹈的系統(tǒng)性、應(yīng)用性、質(zhì)量性，在舞蹈課程線上教學(xué)平臺還要引進課程評價機制，如即時評價、成效評價、預(yù)期評價等。

（二）加強舞蹈教師線上教學(xué)能力

目前的藝術(shù)院校舞蹈教師沒有線上教學(xué)的經(jīng)驗，再加上自身的線上教學(xué)技能不足，導(dǎo)致線上教學(xué)工作不能有效開展。在舞蹈課程線上教學(xué)開展之前，舞蹈教研室要針對舞蹈教師的真實情況開展線上教學(xué)培訓(xùn)，結(jié)合藝術(shù)院校線上教學(xué)資源情況，加強教師線上教學(xué)技能和水平，幫助舞蹈教師認(rèn)識到舞蹈課程線上教學(xué)的意義和目的。

（三）實現(xiàn)舞蹈課程線上教學(xué)多樣化

舞蹈課程是實踐性非常強的課程，教師在開展線上教學(xué)時，要充分結(jié)合線下舞蹈課程教學(xué)中的示范、觀察、調(diào)整、訓(xùn)練等特點。例如，在舞蹈課程線上平臺中，學(xué)生根據(jù)教師在線上教學(xué)平臺發(fā)布的任務(wù)，錄制成小視頻發(fā)放到教學(xué)平臺上。教師可利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)通過提前錄制課題進行情景播放，然后再挑選學(xué)生之前錄制的舞蹈視頻進行講解和指導(dǎo)。舞蹈課程線上教學(xué)只有多樣化發(fā)展，才能讓學(xué)生充分理解舞蹈課程線上教學(xué)的內(nèi)容和目的。

（四）建立良好的督查制度

建立良好的督查制度是保障舞蹈課程線上教學(xué)順利開展的關(guān)鍵步驟，舞蹈教師在進行舞蹈課程線上教學(xué)時，藝術(shù)院校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要及時檢查舞蹈課程的授課內(nèi)容和教學(xué)方式，督查學(xué)生的參與程度。在良好的督查制度下，教師能充分重視舞蹈線上教學(xué)課程，認(rèn)真做好每一次的線上教學(xué)，這樣學(xué)生也能積極參與到教學(xué)中來學(xué)習(xí)舞蹈的專業(yè)知識。