◎明桂林

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)追求合作共贏的時(shí)代，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠完成很多事情。在高中體育課堂中有很多環(huán)節(jié)都需要靠小組合作完成，所以教師一定要重視小組的作用，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。下面我們就來探討一下如何通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作來進(jìn)行高中體育教學(xué)。

一、幫助學(xué)生更好地掌握體育技能，進(jìn)行分組訓(xùn)練

學(xué)生學(xué)過了一個(gè)體育技能以后，教師一定要讓學(xué)生多加練習(xí)。我們都知道知識(shí)尚且需要溫故復(fù)習(xí)，體育技能更是需要不斷訓(xùn)練鞏固才能做得更好。學(xué)生們上完了體育課之后，開開心心地離開了操場，然而在體育課上學(xué)會(huì)的技能卻并不知道掌握得如何。在以前的時(shí)候，體育老師講半節(jié)課，然后就讓學(xué)生自由活動(dòng)了。有的學(xué)生可能會(huì)練習(xí)教師講授的技能，有的學(xué)生就想干嘛干嘛，把課堂練習(xí)拋到腦后了?，F(xiàn)在，體育教師也轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，爭取讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的體育知識(shí)與技能，而且要讓學(xué)生掌握住這些技能。教師可以通過小組合作的方式，讓學(xué)生明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作的精神。

比如，以“三步上籃”為例，教師已經(jīng)給學(xué)生講過了三步上籃的動(dòng)作技巧，學(xué)生也 有一定了解之后，教師就要組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生把學(xué)到的動(dòng)作與實(shí)際情況結(jié)合起來，這樣才能知道是否掌握了技巧。然后經(jīng)過不斷地練習(xí)，鞏固了這個(gè)技能。教師可以通過多種形式來讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師可以讓學(xué)生進(jìn)行接龍式練習(xí)，一個(gè)學(xué)生演示過之后，另一個(gè)學(xué)生緊接著，每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行練習(xí)。然后教師可以讓練習(xí)比較好的學(xué)生和練習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行組合練習(xí)，實(shí)行一對(duì)一幫扶。兩個(gè)學(xué)生一組，這兩個(gè)學(xué)生可以一起練習(xí)，彼此相互借鑒，也可以一個(gè)練一個(gè)看，彼此提意見。在課程的最后，教師可以讓每一組的學(xué)生進(jìn)行演示，挑出掌握最好的小組，授予他們“體育達(dá)人”的光榮稱號(hào)。教師通過訓(xùn)練，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，還能鞏固學(xué)習(xí)過的體育技能，可謂一舉兩得。

二、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，合理劃分小組

教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組。為什么要分組呢？原因就在于實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣互補(bǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。分組的原則就是同組內(nèi)的小組組內(nèi)成員各科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不同的小組之間要?jiǎng)菥?。每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)學(xué)科都是不一樣的，就體育運(yùn)動(dòng)來說，教師在進(jìn)行分組的時(shí)候應(yīng)該讓體育程度好的學(xué)生帶動(dòng)程度不好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。每個(gè)小組都要有程度好的和程度不好的，使每個(gè)小組保持勢(shì)均力敵的形式，這樣更能激發(fā)學(xué)生為自己的小組盡一份力，超過別的小組。

比如，在組織跳繩活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的身高來進(jìn)行合理的分組。一般來說，跳繩并不是很難，只要掌握搖繩的節(jié)奏，就能跳得很好。一個(gè)人跳比較簡單，但是一群人一起跳就有難度，需要所有人步調(diào)一致，不然就很難跳好。教師在排位置的時(shí)候，最好由高到低來排列，這樣能夠很好地保證同學(xué)們不會(huì)因?yàn)閾u繩的高低而出現(xiàn)失誤。同時(shí)，教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，有人喜歡跳繩，有人喜歡搖繩，不管是跳繩還是搖繩都是活動(dòng)的一部分，教師要尊重學(xué)生的意愿。在跳繩的過程中，學(xué)生要相互配合，可以通過念口號(hào)、數(shù)拍子等方式來跳繩。通過這種方式，學(xué)生能夠體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。

三、結(jié)語

總之，高中體育教學(xué)是非常重要的一環(huán)。體育教師一定要幫助學(xué)生，給學(xué)生講清楚體育知識(shí)與技能，讓學(xué)生能夠聽得明白。學(xué)生聽懂之后，要組織學(xué)生進(jìn)行小組訓(xùn)練，讓學(xué)生們能夠彼此幫助，共同進(jìn)步。最后，教師要把這些東西融合起來開展實(shí)踐練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷超越自我，取得更大的成就。