葉欣

（鐵嶺師范高等專(zhuān)科學(xué)校，遼寧 鐵嶺 112008）

引言：

隨著時(shí)代的進(jìn)步與科技的發(fā)展，現(xiàn)在的高校輔導(dǎo)員工作，隨著高校的規(guī)模以及學(xué)生數(shù)量的不斷增加，傳統(tǒng)的工作方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)在高校對(duì)學(xué)生管理工作的要求，因此，為了有效的進(jìn)行學(xué)生的精細(xì)化管理工作，可以對(duì)微信進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用，從而提升管理水平，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

一、微信對(duì)現(xiàn)在高校學(xué)生的影響

（一）微信對(duì)高校學(xué)生帶來(lái)的積極影響

微信給高校學(xué)生帶來(lái)的積極影響有以下幾方面：首先，隨著微信的普及，在高校中的學(xué)生利用微信，促進(jìn)了同學(xué)之間的交流，并可以通過(guò)微信的朋友圈查看好友的最新“動(dòng)態(tài)”以及“點(diǎn)贊”功能，實(shí)現(xiàn)朋友之間的親密互動(dòng)，此外，高校的學(xué)生還可以通過(guò)微信“附近的人”進(jìn)行好友的添加或者是進(jìn)入自己感興趣的群聊，極大的拓展了高校學(xué)生的交友范圍，為高校學(xué)生的發(fā)展提供了便利；其次，微信作為一款社交軟件，不僅可以實(shí)現(xiàn)好友之間的聊天互動(dòng)，還能夠進(jìn)行信息的傳播與交互，高校的學(xué)生可以通過(guò)微信的公眾號(hào)，查看到最新的時(shí)事新聞、文章以及熱點(diǎn)資訊，也可以通過(guò)微信的分享與收藏功能對(duì)自己喜歡的信息進(jìn)行傳播，這樣一來(lái)，就可以使高校學(xué)生的信息面變得更加廣闊；最后，高校的學(xué)生通過(guò)微信，可以緩解或者釋放自身的壓力，微信的社交功能，改變了傳統(tǒng)的人與人面對(duì)面的交流方式，高校的學(xué)生可以通過(guò)微信與遠(yuǎn)在千里之外的朋友、家人進(jìn)行有效的溝通，分享自己生活中的快樂(lè)與煩惱，并通過(guò)家人或者朋友的交流與安慰，使高校學(xué)生的內(nèi)心得到平復(fù)，從而保持良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的困難[1]。

（二）微信對(duì)高校學(xué)生帶來(lái)的消極影響

微信給高校學(xué)生帶來(lái)的消極影響有以下幾方面：首先，高校在使用微信的過(guò)程中，因?yàn)槠鋾r(shí)間和地點(diǎn)基本上沒(méi)有限制，從而在學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)對(duì)微信使用過(guò)度的現(xiàn)象，一些自制力較弱的學(xué)生就會(huì)成為“微信控”，這樣一來(lái)，勢(shì)必會(huì)使學(xué)生在高校課堂以及課下的專(zhuān)業(yè)時(shí)間被占用，從而導(dǎo)致學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成績(jī)下滑明顯，對(duì)學(xué)生日后的就業(yè)造成影響；其次，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的普及與微信的推廣使用，高校的學(xué)生通過(guò)微信與他人進(jìn)行交流過(guò)程中，打破了空間與地域的限制，這樣一來(lái)，雖然使高校學(xué)生的信息面得到了拓展，但是也會(huì)瀏覽到更多的不良信息，從而對(duì)高校學(xué)生的思想、道德造成影響，迷亂高校學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀；最后，微信的定位功能以及附近的人功能對(duì)于社會(huì)經(jīng)歷不足的高校學(xué)生來(lái)說(shuō)也是巨大的陷阱，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)中充斥著大量的詐騙行為，一些別有用心的人利用高校學(xué)生涉世不深的情況，通過(guò)微信附近的人，來(lái)誘騙高校學(xué)生，嚴(yán)重的影響到現(xiàn)在高校學(xué)生的安全。

二、微信在高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作精細(xì)化管理中的實(shí)際應(yīng)用

（一）在構(gòu)建班級(jí)學(xué)風(fēng)過(guò)程中利用微信

一個(gè)和諧、融洽的班級(jí)體所形成的班級(jí)學(xué)風(fēng)也是積極向上的，學(xué)生身處在這樣的班級(jí)體中，學(xué)習(xí)的效果以及學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)得到明顯的提升，并且自身的思想態(tài)度也會(huì)受到積極的影響。所以，高校輔導(dǎo)員在對(duì)學(xué)生工作精細(xì)化管理過(guò)程中，一定要注重班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在傳統(tǒng)的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，往往都是通過(guò)班會(huì)的形式進(jìn)行，學(xué)風(fēng)的建設(shè)效果不是很理想。而利用微信后，班級(jí)的輔導(dǎo)員以及教師就可以通過(guò)班級(jí)群的方式，進(jìn)行班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，例如：可以在班級(jí)群內(nèi)發(fā)送一些高質(zhì)量的文章供學(xué)生閱讀、在群內(nèi)發(fā)送一些與考試相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，提升學(xué)生的知識(shí)積累、展示一些勵(lì)志的故事或者歌曲，激勵(lì)班級(jí)的學(xué)生等，從而為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)提供基礎(chǔ)。除此之外，高校的輔導(dǎo)員還可以通過(guò)微信群與學(xué)生進(jìn)行有效的交流，更有利于彼此之間建立良好的關(guān)系，從而使高校輔導(dǎo)員的工作開(kāi)展更加的順利[2]。

（二）可以通過(guò)微信對(duì)日常的通知、信息進(jìn)行發(fā)布

高校輔導(dǎo)員的工作量隨著高校學(xué)生的不斷增加，工作量也在不斷的增大，并且，有一些工作需要與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的傳達(dá)，在傳統(tǒng)的工作方式中，高校輔導(dǎo)員不僅要當(dāng)面找到學(xué)生進(jìn)行傳達(dá)，還要在傳達(dá)過(guò)程中思路清晰，防止學(xué)生對(duì)通知等信息理解錯(cuò)誤，工作效率低下的同時(shí)還浪費(fèi)了大量的時(shí)間。而高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生工作精細(xì)化管理過(guò)程中，通過(guò)微信公眾號(hào)的形式，進(jìn)行高校以及班級(jí)的日常通知、信息的發(fā)布，這樣一來(lái)，不僅工作流程變得更加的簡(jiǎn)化，提升了工作效率，還可以讓學(xué)生對(duì)信息的了解更加的直接具體，從而有效的提升了高校輔導(dǎo)員的管理水平[3]。

（三）可以對(duì)高校學(xué)生的思想進(jìn)行積極的引導(dǎo)

微信最大的特點(diǎn)就是方便了人們之間的溝通與交流，高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生工作精細(xì)化管理過(guò)程中，通過(guò)微信可以與學(xué)生進(jìn)行更為直接的溝通，讓學(xué)生不想當(dāng)面與老師講的話可以通過(guò)微信進(jìn)行表達(dá)，這樣一來(lái)，就可以使輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的了解更加的充分，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)的思想引導(dǎo)，不僅可以使學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的距離縮短，從而更加的配合輔導(dǎo)員的管理工作，還能夠通過(guò)輔導(dǎo)員的思想引導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)微信中的一些不良信息，從而使學(xué)生的思想觀點(diǎn)不受誤導(dǎo)。與此同時(shí)輔導(dǎo)員還可以在自己的朋友圈發(fā)送正能量的信息，從而使學(xué)生之間產(chǎn)生積極的輿論，消除學(xué)生的一些消極心理，為學(xué)生的日后工作、生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[4]。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作精細(xì)化管理中應(yīng)用微信，可以使學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的溝通更加的緊密。這樣一來(lái)，不僅可以使輔導(dǎo)員的工作開(kāi)展更加的順利，提升輔導(dǎo)員的管理水平，還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，從而使學(xué)生人的思想、道德更加的健康，為學(xué)生的日后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。