曾虹

摘要：新冠疫情下，為響應教育部“停課不停教”號召，各級各類學校大力開展網絡教學，其中高職教學面臨著很難實施“一師一優(yōu)課、一課一名師”的網絡教學模式及教師開展線上教學能力不足等問題，筆者從國家級教學資源庫在線上教學方面發(fā)揮的作用入手，分析了如何基于國家級教學資

源庫開展高職在線課堂教學設計與教學實施。

關鍵詞：疫情;網絡教學;國家級教學資源庫;教學實施

基金項目：

本文為浙江省“十三五”省級產學合作協同育人項目“基于現代學徒制的跨境電子商務專業(yè)教學內容與課程體系改革”（浙教辦函【2019】365號）的研究成果;

本文為嘉興職業(yè)技術學院2020年校級一般教學改革項目“基于產教融合的高職跨境電商跨企業(yè)培訓中心建設的探索與實踐”（JG202029）的研究成果。

一、高職教學在疫情期遇到的問題

在新冠肺炎疫情期，各高校響應教育部“停課不停教”號召開展網絡教學遇到了如下瓶頸：

高職院校很難實施“一師一優(yōu)課、一課一名師”的網絡教學模式。各省市中小學教育因有統(tǒng)一的教學大綱、教材，可以依托國家、省市級云課堂，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表，為學生提供由名師錄制的網絡點播課程。但各高職院校專業(yè)設置不同，專業(yè)開課不同、課程標準不同、教材不同，因此很難實施統(tǒng)一的標準化教學，只能由各院校、各位任課教師去探索適合本校、本課程的線上教學方式。

教師開展線上教學能力不足。部分教師從未有過錄課或直播的經驗，不熟悉錄屏軟件和直播平臺的運用，特別是對于年紀較長的教師，掌握這些現代教育技術尤為困難。

教師建設網絡教學資源條件受限。為了提高線上課程資源制作效率，部分教師不得不在深夜錄課以免受家人打擾。而教學平臺被集中使用易產生網絡擁堵，教師們不得不錯峰上傳教學資源，往往還得熬夜。還有的教師在老家網絡不好，或沒有電腦，軟硬件條件不夠。

教師備課時間緊。響應教育部“停課不停教、停課不停學”號召，各高校及時制定2020年春季學期延遲開學教學應對方案。以本人所在的學校為例，2月5日教務處發(fā)出通知要求原則上所有本學期開設的課程都應在2月15日前完成網絡資源建課，確有困難的如體育課、實踐類課程可以暫不開網課，且要求任課教師將4周教學工作量內容上傳至網絡教學平臺，為2月17日開課做好充分準備。短時間內教師不僅要學會使用現代教學技術、還要準備好線上教學資源，時間非常吃緊。

線上教學學生管控難度大。不同于在教室與學生面對面，學生的一舉一動教師都了然于胸，線上教學時學生的學習狀況，教師不能及時掌握。如教師課上布置觀看教學視頻，有些同學可能手機上在播放視頻，電腦上已經開始游戲之旅了，從教學平臺后臺統(tǒng)計上看，學生完成了視頻觀看，但事實上，學生未認真觀看。筆者所在院校有教師線上課上提問，學生久久不應，后來得知該生看著視頻竟然睡著了。高職院校部分學生自覺性本就不高，教師布置任務式的教學設計，若較長時間未與學生互動，學習效果很難保證。

疫情期間訪問量激增導致教學平臺癱瘓，單個平臺不足應對線上教學。如2月17日不少高校第一天開課，多個教學平臺因訪問量猛增導致運行癱瘓，不少教師反映在線簽到、討論、視頻觀看環(huán)節(jié)均不能完成，當天“學習通崩潰”甚至沖上熱搜。職教云、學習通、雨課堂、云課堂等用戶量大的平臺相繼發(fā)出公告，呼吁錯峰使用平臺，后相繼出臺應對方案，分時段、分區(qū)域、限流量開放等。在這種情況下，教師若只使用一種教學平臺，很難順利開展線上教學。

二、 基于國家級教學資源庫的高職在線課堂教學設計與實施

• 國家級教學資源庫對在線課程建設的重要意義

國際級教學資源庫免費開放，為在線課程建設提供了資源保障。資源庫是“互聯網+職業(yè)教育”的重要實現形式，教育部職教司在《關于在疫情防控期間充分利用職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫組織好職業(yè)院校在線教學活動的通知》（教指成司函【2020】5號）中指出經過多年建設，已形成國家級資源庫203個，覆蓋了高職（專科）19個專業(yè)大類。資源庫專業(yè)覆蓋面廣，課件、視頻、其他素材等資源豐富，且在教育部職成司官網“專業(yè)教學資源庫管理平臺“免費開放，這為廣大高職教師疫情期間短時間內實現網上建課提供了優(yōu)質的資源保障。

國際級資源庫主持單位詳列資源庫在線教學組織方案，為在線課程建設作出有力指導。教育部職教司要求各地教育主管部門督促轄區(qū)內資源庫第一主持單位制定疫情防控期間資源庫在線教學組織與管理方案，以期指導各職業(yè)院校充分利用國家級教學資源庫的優(yōu)質資源，積極開展線上教學活動，保證教學質量（教指成司函【2020】5號）。各國家級資源庫主持單位積極響應，為廣大教師開展線上教學指點迷津。如財經商貿大類國際貿易專業(yè)國家教學資源庫建設項目組就于2月11日及時公布了基于該資源庫采用“職教云+直播平臺”在線授課的操作指南，詳列了在職教云平臺引入資源庫素材快速建課的方法及通過職教云+騰訊課堂開展網絡直播授課的詳細步驟，該方案在多個國際貿易專業(yè)課程群內反響熱烈，受到該領域來自全國范圍內高職教師們的贊揚。

（二）疫情期利用國家級教學資源庫開展線上教學的對策

充分利用國家級教學資源庫開展線上授課。教育部職教司在2月11日發(fā)布的《關于在疫情防控期間充分利用職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫組織好職業(yè)院校在線教學活動的通知》中要求各地教育主管部門充分發(fā)揮資源庫“能學、輔教”功能，指導各職業(yè)院校充分利用資源庫的優(yōu)質教學資源，積極開展線上教學活動，保證教學質量，并且督促資源庫組織單位在疫情防控期間免費開放資源庫。當前國家級教學資源庫覆蓋了高職19個專業(yè)大類。充分利用國家級教學資源庫中教學視頻、課件、素材、習題，教師們再適當補充、完善足以應對眼下的在線教學，同時還能讓學生們享受到優(yōu)質的教學資源。