◎?qū)O可茗

少年宮開展音樂活動從本質(zhì)上來看與其他機構(gòu)的音樂教學并沒有太大的區(qū)別，少年宮作為各級政府為城市未成年人（涵蓋青年、少年、兒童）提供音樂、美術(shù)、體育等一系列學科的技能學習及實踐活動的場所，其具有公益性的活動中心，同時也是少年兒童在空余時間中學習人文、科學、藝術(shù)、并培養(yǎng)自己的愛好，認識新朋友、表演、做游戲、鍛煉等活動空間，與此同時，也是各地區(qū)少先隊進行組織管理及開展培訓活動的重要場所?；诖?，少年宮開展的音樂活動具有公益及德育的性質(zhì)，少年宮開展音樂活動可以有效促進社會主義先進人才的培養(yǎng)。

一、少年宮音樂活動對人才培養(yǎng)的重要性

（一）強化青少年的德育教育

教育工作者的主要目的就是為了培育出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。培養(yǎng)人才的環(huán)節(jié)中，首先要做好的就是德育教育工作，并將其作為培養(yǎng)人才的第一位。通過少年宮音樂活動強化青少年的德育，并培育出品德兼優(yōu)的青少年。例如，在少年宮舉辦音樂活動時運用大合唱的方式讓青少年懂得團結(jié)精神、提高其集體榮譽感，熱愛集體、關(guān)心集體，并有顧全大局的意識，還可以讓其懂得遵守規(guī)則、講文明、講禮貌；在舉辦歌舞比賽中通過勝負讓青少年坦然面對每一次的成功及失敗，同時學會正確的調(diào)整得失心態(tài)，能夠在獲得成功時不驕傲，失敗時依舊勇往直前；在少年宮的音樂活動中舉辦紅色歌曲等活動，將愛國作為活動主題演唱歌曲，培育青少年的家國情懷，為社會主義建設培養(yǎng)出所需的人才。

（二）舒緩身心壓力

當前，社會對于人才的要求越來越高，加劇了人才的競爭。同時也增加了青少年的學習壓力，使青少年的學習及生活越來越緊張，一刻都不敢松懈。音樂是讓人身心放松與快樂的藝術(shù)，舒緩青少年學習及生活中的緊張的心態(tài)。學生通過唱歌、演奏、舞蹈等方式，使學生獲得很好的情感體驗，為其想象插上翅膀，獲得情感上的共鳴。彩排階段共同討論并且設計出適合的演出方案，提高青少年的創(chuàng)新能力，在繁忙的學業(yè)享受到快樂。

（三）創(chuàng)設藝術(shù)成長舞臺

通過少年宮舉辦的音樂活動能呈現(xiàn)出青少年的藝術(shù)表現(xiàn)能力，增加青少年的自信。青少年在參與音樂活動中，需要其充分調(diào)動身體的多方面的意識能力，例如，注意力、創(chuàng)造力、情感及記憶力等。在每一次的演出前需要進行多次的彩排活動，一直練習直到達到預期的目標。通過這些練習也能提升青少年的藝術(shù)能力，增加音樂經(jīng)驗，從而提升綜合音樂水準及創(chuàng)造能力。很多青少年都是在一次次的音樂活中獲得自信、勇氣并成為舞臺上耀眼的明星，音樂活動也為青少年的藝術(shù)發(fā)展提供了實踐活動的機會，使青少年可以充分的在舞臺上展現(xiàn)并表達自我。

二、人才培養(yǎng)視域下少年宮音樂活動開展的實踐途徑

（一）定期舉辦講座

通過大師的音樂會提升學生的音樂水平，不僅教會學生的理論知識，也讓學生通過觀察與實踐提升音樂水平。因此，少年宮應該邀請在音樂上有一定造詣的講師定期舉辦講座。講師具有非常豐富的經(jīng)驗及水平，有助于青少年更深入了解音樂藝術(shù)知識，以此加強其對音樂的感受力與表現(xiàn)力。與此同時，少年宮還要舉行大型的大師音樂會，讓青少年體驗成熟大師級別的音樂會，在聽的過程中提升自己對音樂的鑒賞能力。也為青少年提供音樂上的靈感以及思路，間接強化了青少年的音樂知識及音樂技能。

（二）開展音樂競賽活動

競賽活動不僅能夠衡量出青少年的音樂水平，也是提升其音樂水平的最佳方式。在參賽的環(huán)節(jié)中，青少年能夠發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題。為了獲得成功，學生就會正視自己的不足并且及時糾正，激發(fā)出自己身上的優(yōu)勢。因此，音樂競賽活動促進青少年不斷地提升自己的音樂技能水平。青少年在競賽活動中獲得一次又一次的舞臺經(jīng)驗，并在多次的舞臺表演中獲得突破。開展小歌手、舞蹈才藝、樂器比拼等主題活動，展現(xiàn)出學生的風采，也為學生提供更高的舞臺。

（三）成立少兒藝術(shù)團

開展少年宮的音樂活動中還可以舉辦少兒音樂團，用團隊的方式去參與各類音樂活動。一方面能夠更好提升團隊成員之間的默契及信賴度，提升學生之間的集體榮譽感，給觀眾呈現(xiàn)出更完整的音樂作品。音樂團隊教會青少年維持平衡的發(fā)展，互相配合以及無私奉獻，從而提高自己的音樂修養(yǎng)、審美，并實現(xiàn)自己的音樂夢想。另一方面團隊方式也更容易進行活動的管理及安排。組建藝術(shù)團隊的過程中要獲得政府與少年宮大力支持，同時為少兒藝術(shù)團隊創(chuàng)建專項資金，并且提供對應的場地，作為支持少兒藝術(shù)團隊日常訓練的工作場所。此外，在藝術(shù)團隊中需要配置高素質(zhì)的教師給學生進行專業(yè)的培訓，使藝術(shù)團隊獲得社會及群眾的肯定。

三、人才培養(yǎng)視域下少年宮成功開展音樂活動的思考

（一）需教育相關(guān)部門的支持

少年宮的音樂活動作為培育人才的主要活動，更是教育事業(yè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。基于此，需要教育部門引導，國家各個相關(guān)政府部門應該鼎力支持。第一，教育部門需要根據(jù)少年宮的音樂活動實施合理的法律法規(guī)，保障少年宮的音樂活動能夠順利展開。第二，政府需要給予充沛的資金支持，完善音樂活動中的設備、場地等多種軟硬件設施。第三，教育部門還需要針對少年宮音樂活動實施對應的監(jiān)督管理工作，監(jiān)督音樂活動可以正常開展。以教育部門為首的政府部門的高度重視，能夠充分發(fā)揮出少年宮活動的正常功能。

（二）加大音樂活動的宣傳力度

在少年宮音樂活動的開展中，需要加大宣傳工作力度，要舉辦一場成功的大型音樂會，宣傳工作不可或缺。網(wǎng)絡時代下為音樂活動宣傳工作提供了多樣化的渠道及便利性。少年宮音樂活動宣傳不僅可以使用傳統(tǒng)的宣傳方法，還可以結(jié)合新媒體及網(wǎng)絡宣傳方式。例如，可以創(chuàng)設少年宮音樂活動的官方網(wǎng)站，在網(wǎng)站上發(fā)布每次演出的內(nèi)容、時間等，通過這種方式通知大家。其次還可以通過微信公眾號、短視頻平臺以及報刊等方式，這類宣傳的廣告方式也會將音樂信息精準地傳達給相關(guān)人群，使更多的人理解到少年宮音樂活動中的有關(guān)事項，以此讓音樂會能夠如期舉行并取得成功。

（三）打造高水平的師資隊伍

正常開展音樂活動，需要領隊老師專業(yè)的音樂水平，少年宮音樂活動過程中需要獲得高素質(zhì)音樂老師的指導，所以，少年宮必須創(chuàng)設高水平的師資隊伍。在音樂教師的招聘過程中應先錄取有經(jīng)驗并且專業(yè)能力強的老師，與此同時，還要提升老師上課的管控能力。老師作為音樂活動的教育者、組織者及領導者，其所具有管控能力也會對教學效果起到了直接的影響。由于每個學生性格特點與學習態(tài)度有所不同，也會在教學中會提出不同要求。例如對自尊心較強的學生會提出寬松的要求；對于缺少學習意識的學生，要提出嚴格的要求。此外，管控能力與教學經(jīng)驗上也有著緊密關(guān)系。正常來說具有豐富教學經(jīng)驗的教師管控學生的能力相對強，因此少年宮可以借用幼兒園上課模式，讓管控能力稍弱的教師首先做好助教老師，再慢慢積累經(jīng)驗。少年宮的教師內(nèi)部需要定期進行培訓工作，讓教師不斷磨練專業(yè)的技能，更好地開展音樂活動，并對教師進行定期考核工作，在考核過程中不僅能夠了解到教師實際的專業(yè)能力，還能夠激發(fā)教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，從而創(chuàng)設出一支高水平的師資隊伍。

（四）活動實施前制定科學合理的計劃

能否成功開展音樂活動，主要還是在于活動開始前計劃工作的制定。第一，少年宮需要全面掌握學生的實際情況，也是保證活動能夠順利展開的基礎；第二，制定計劃的環(huán)節(jié)中，不僅僅需要上級領導參與，同時也要有活動的教師、家長等代表一同參與；第三，制定計劃的過程中要認真聽取意見，并整合民智?；诖?，少年宮還可以設立對應的計劃平臺，提供專門進行決策的通道，并且聽取大眾的意見，每一次設計活動時都能夠吸取上一次活動的經(jīng)驗，從而制定合理的計劃。

知識時代的到來，加劇了人才的競爭，同時也增加了青少年的學習壓力。少年宮音樂活動具有舒緩青少年文化學習壓力并且培養(yǎng)人才等功能。一方面，可以通過少年宮的音樂活動使青少年懂得團隊精神并且激發(fā)其創(chuàng)新意識，提升學生的音樂素養(yǎng)及藝術(shù)方面的造詣。另一方面，通過少年宮的音樂活動使青少年在緊張的學業(yè)中獲得身心放松，政府與社會都需要關(guān)注少年宮的音樂活動，在未來，少年宮音樂活動將成為培育社會人才的主要渠道及重要基地。