黎征明

摘要：傳統(tǒng)的化學(xué)工業(yè)給世界環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的污染，隨著綠色化學(xué)的概念被提出，在制造和應(yīng)用化學(xué)產(chǎn)品時(shí)，有效的利用原料，消除廢物和避免使用有毒及危險(xiǎn)的試劑和溶劑。可以利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染，有效的改善化學(xué)工業(yè)的面貌，保護(hù)環(huán)境。隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)將綠色化學(xué)滲透到初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，讓學(xué)生從最開(kāi)始接觸化學(xué)就認(rèn)識(shí)了綠色化學(xué)概念，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的生活習(xí)慣。本文簡(jiǎn)要分析了綠色化學(xué)理念及初中化學(xué)綠色化學(xué)理念的作用，并在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中滲透綠色化學(xué)理念的實(shí)踐進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：初中;化學(xué)實(shí)驗(yàn);滲透綠色化學(xué)理念;作用

中圖分類號(hào)：G633.8?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）16-0241-01

綠色化學(xué)是指能夠保護(hù)環(huán)境的化學(xué)技術(shù)，通過(guò)使用自然能源，避免排放有毒有害物質(zhì)，給環(huán)境造成負(fù)擔(dān)。通過(guò)時(shí)使用清潔能源，節(jié)能減排。在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中滲透綠色化學(xué)理念的方式主要就是節(jié)能減排的方式改進(jìn)實(shí)驗(yàn)流程，讓學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中深刻地了解了綠色化學(xué)的目的，培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

1 綠色化學(xué)理念概述

綠色化學(xué)理念是指利用一套原理在化學(xué)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和加工生產(chǎn)過(guò)程中，減少或消除使用對(duì)人類健康和環(huán)境有害物質(zhì)的科學(xué)。美國(guó)《綠色化學(xué)》對(duì)綠色化學(xué)的定義是指在制造和應(yīng)用化學(xué)產(chǎn)品時(shí)有效的利用原料，消除廢物和避免使用有毒的和危險(xiǎn)的的試劑和溶劑。今天的綠色化學(xué)是指能夠保護(hù)環(huán)境的化學(xué)技術(shù)，它能夠通過(guò)使用自然資源，避免給環(huán)境造成負(fù)擔(dān)，利用太陽(yáng)能為目的的光觸媒和氫能源的制造和儲(chǔ)藏技術(shù)的開(kāi)發(fā)，并考慮節(jié)省資源、減少?gòu)U氣物排放量。綠色化學(xué)又稱“環(huán)境無(wú)害化學(xué)”“環(huán)境友好化學(xué)”“清潔化學(xué)”，最大的特點(diǎn)就是在始端就采用預(yù)防污染的科學(xué)手段，所以過(guò)程和終端都是零排放和零污染。提出背景是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的就化學(xué)工業(yè)給環(huán)境帶來(lái)了十分嚴(yán)重的污染，并威脅到了人類的生存。為了尋求一條不破壞環(huán)境、不危害人類生存的可持續(xù)發(fā)展東路，在1991年由美國(guó)化學(xué)會(huì)正式提出“綠色化學(xué)”，成為美環(huán)保署的口號(hào)，得到了全世界的積極響應(yīng)。主要特點(diǎn)是，充分利用資源和能源，采用無(wú)毒無(wú)害的原料;在無(wú)毒無(wú)害的條件下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以減少?gòu)U物向環(huán)境排放;提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)零排放;生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品[1]。

2 初中化學(xué)綠色化學(xué)理念的作用

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)理念主要體現(xiàn)三個(gè)方面，一是培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的觀念，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。二是培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)價(jià)值觀，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)理念，讓學(xué)生真正了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用及其對(duì)環(huán)境的影響。三是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展觀，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)探索保護(hù)環(huán)境的行為?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中綠色化學(xué)理念的滲透，能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)知識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和了解綠色化學(xué)的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次能夠幫助學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，為后期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)奠定綠色環(huán)保的基礎(chǔ)。然后可以讓學(xué)生終身受益，既能確保了綠色化學(xué)理念的深入人心，又在一定程度上幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣[2]。

3 實(shí)踐研究

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)滲透綠色化學(xué)理念主要可以體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

3.1形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候?qū)W會(huì)養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。首先注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，藥品的存放要規(guī)范，防止錯(cuò)放、密封等問(wèn)題導(dǎo)致化學(xué)事故;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，點(diǎn)火的火柴用完集中處理，不能隨意丟棄。其次藥品的取用要適量，過(guò)量會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)和廢棄物的增多，例如鎂和空氣接觸會(huì)發(fā)生氧化反應(yīng)容易造成危險(xiǎn)，取少量也可進(jìn)行實(shí)驗(yàn);試驗(yàn)結(jié)束后剩余物品規(guī)范放好，不得私自?shī)A帶，以免造成危害。然后是在進(jìn)行易燃易爆危險(xiǎn)物品實(shí)驗(yàn)時(shí)，遠(yuǎn)離火源，避免發(fā)生爆炸造成實(shí)驗(yàn)事故。最后是廢水廢氣廢物的正確處理，既能避免造成實(shí)驗(yàn)室污染，又有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和掌握正確的試驗(yàn)方法。

3.2改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)流程。教材中的很多實(shí)驗(yàn)都不是太合理，有的是浪費(fèi)時(shí)間和大量藥品，成本太高、有的實(shí)驗(yàn)不明顯，不利于學(xué)生的觀察、有的實(shí)驗(yàn)裝置太復(fù)雜，不利于在課堂上進(jìn)行。因此教師可以帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)這些類型的實(shí)驗(yàn)加以改良，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)流程。這樣不僅可以降低實(shí)驗(yàn)成本，還能讓學(xué)生在更短的時(shí)間內(nèi)有效的完成實(shí)驗(yàn)，獲得更好的實(shí)驗(yàn)效果。既滿足了學(xué)生需要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，又落實(shí)了綠色化學(xué)的要求。

3.3模擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)代科技和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，使得模擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)具備一定的造作性，可以讓學(xué)生在正式試驗(yàn)前進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生事先觀察實(shí)驗(yàn)流程，熟悉會(huì)出現(xiàn)失誤的環(huán)節(jié)，甚至感受一下錯(cuò)誤操作造成的嚴(yán)重后果，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候加倍小心，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)行為規(guī)范。例如在高錳酸鉀制取氧氣的時(shí)候，模擬一下先熄滅酒精燈的操作，會(huì)產(chǎn)生水倒吸入試管，試管炸裂的現(xiàn)象，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要首先將導(dǎo)管移出水面。

3.4推廣微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是指用微型的儀器和盡可能少的試劑來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而極大減少了藥品的浪費(fèi)和三廢的產(chǎn)生，體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的可持續(xù)發(fā)展，符合綠色化學(xué)理念的要求。例如在用酸堿指示劑測(cè)試酸堿的變色反應(yīng)時(shí)就可以使用微型的點(diǎn)滴板完成，測(cè)試酸堿溶液的ph時(shí)，可以將少量的溶液滴到試紙上直接觀察反應(yīng)，既能節(jié)省用量，又能觀察效果[3]。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)滲透綠色化學(xué)理念，一方面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解綠色化學(xué)的概念和意義，形成綠色環(huán)保的意識(shí)，另一方面教會(huì)了學(xué)生簡(jiǎn)單的綠色化學(xué)的措施，即“節(jié)約用量、減少三廢和重復(fù)使用”，拓展到環(huán)境保護(hù)的措施就是節(jié)能減排開(kāi)源節(jié)流，由此可見(jiàn)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)滲透綠色化學(xué)理念的作用是非常直觀的，能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

參考文獻(xiàn)：

[1]洪華美. 在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中滲透綠色化學(xué)理念的實(shí)踐研究[J]. 信息周刊，2019，000（004）

[2]王藜敏. 在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中滲透綠色化學(xué)理念的實(shí)踐研究[J]. 散文百家，2019（3）.