呂映丹

【教材分析】

《網(wǎng)絡(luò)新世界》是部編教材《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第三單元“信息萬花筒”中的第二課。本課有三個(gè)板塊組成：第一個(gè)板塊“新世界很精彩”，主要通過“互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查”入手，了解每個(gè)人豐富的網(wǎng)絡(luò)生活，感受網(wǎng)絡(luò)世界的各種精彩，感受網(wǎng)絡(luò)給生活帶來的巨大變化;第二個(gè)板塊是“新世界有規(guī)則”，主要說明互聯(lián)網(wǎng)雖然是虛擬世界，但同樣有規(guī)則制約，通過指導(dǎo)學(xué)生具體的網(wǎng)絡(luò)行為，引導(dǎo)學(xué)生既要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，又要做到不傷害他人，從而提升青少年的網(wǎng)絡(luò)道德水平;第三個(gè)板塊是網(wǎng)絡(luò)游戲的“是與非”，主要引導(dǎo)學(xué)生如何客觀公正地看待網(wǎng)絡(luò)游戲，通過兒童立場(chǎng)的討論得出結(jié)論。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬、神奇的世界，里面有許多神奇的網(wǎng)絡(luò)新事物，它有著神奇的作用，給人們的生活帶來了很多的便利。

2.知道互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是和現(xiàn)實(shí)世界一樣，有自己的規(guī)則，我們要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不傷害他人。

3.激發(fā)學(xué)生擁抱網(wǎng)絡(luò)新世界的熱忱，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

【教學(xué)重點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)虛擬神奇的世界，我們要遵守它特定的規(guī)則。

【教學(xué)難點(diǎn)】? 網(wǎng)絡(luò)世界里我們要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不傷害他人，擁有良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

【教學(xué)流程】

板塊一：對(duì)話機(jī)器人，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界

1.和機(jī)器人面對(duì)面

（1）教師邀請(qǐng)機(jī)器人小科出場(chǎng)。教師和小科對(duì)話交流，學(xué)生和小科對(duì)話交流。（2）學(xué)生夸夸小科。

2.邀請(qǐng)卡激趣

3.探尋機(jī)器人秘密

（1）學(xué)生思考回答：小科為什么那么聰明？（2）小科的自我介紹：我的背后有個(gè)虛擬而神奇的網(wǎng)絡(luò)，所有信息通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入我的大腦，我接受到指令就做出反應(yīng)，這就是我那么聰明的原因啦。其實(shí)我是一款網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)器人，可以陪伴小朋友們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)呢?。ㄍ瑫r(shí)課件出示機(jī)器人通過網(wǎng)絡(luò)接收指令的流程示意圖。）

4.小結(jié)揭題

網(wǎng)絡(luò)就在我們身邊?；ヂ?lián)網(wǎng)的產(chǎn)生，使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。今天這節(jié)課，讓我們跟隨小科，一起走進(jìn)這個(gè)神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。

板塊二：對(duì)比調(diào)查，感受新世界的便捷

1.我的《網(wǎng)民證》

（1）教師出示并介紹自己的《網(wǎng)名證》。（有姓名和網(wǎng)名。網(wǎng)名是指在微博、微信、QQ上用的名字。）（2）提出要求：只有順利完成今天的考核，才能真正擁有一本屬于自己的《網(wǎng)名證》。（3）學(xué)生寫上姓名和網(wǎng)名，帶著這本《網(wǎng)民證》遨游網(wǎng)絡(luò)世界。

2.調(diào)查一：每周上網(wǎng)時(shí)間

（1）打開網(wǎng)名證第一頁，學(xué)生根據(jù)自己的情況填寫每周的上網(wǎng)時(shí)間。（2）學(xué)生用舉手的方式告訴教師，教師逐個(gè)清點(diǎn)人數(shù)，板書記錄人數(shù)。（3）學(xué)生觀察數(shù)據(jù)，談發(fā)現(xiàn)。（4）小結(jié)：通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，人人都有上網(wǎng)的經(jīng)歷。大多數(shù)小網(wǎng)民們上網(wǎng)時(shí)間都比較健康，符合專家提出的健康上網(wǎng)時(shí)間。

3.調(diào)查二：小網(wǎng)民上網(wǎng)干什么

（1）用網(wǎng)絡(luò)助手——手機(jī)幫忙進(jìn)行第二項(xiàng)調(diào)查：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上做什么？（2）出示要求：以四人小組為單位，每個(gè)人輪流用手機(jī)掃二維碼，填寫網(wǎng)絡(luò)小調(diào)查。邀請(qǐng)卡將送給調(diào)查活動(dòng)有序的四人小組。（3）四人小組組長(zhǎng)進(jìn)行手機(jī)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試，再進(jìn)行小組的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。（4）大屏幕出示學(xué)生調(diào)查結(jié)果的柱狀統(tǒng)計(jì)圖。對(duì)比這次網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)和剛才的舉手?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，談感受。

預(yù)設(shè)：網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)速度快，給統(tǒng)計(jì)帶來了便捷。

4.觀察統(tǒng)計(jì)圖

同學(xué)間展開交流：網(wǎng)絡(luò)還是個(gè)能干的分析師，觀察統(tǒng)計(jì)圖，說一說從圖中讀懂了什么？

學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)：在網(wǎng)上我們可以做各種各樣的事情，也能一目了然看清楚我們網(wǎng)上做的最多的事情和最少的事情。

5.小結(jié)

其實(shí)我們都是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的原住民，從一出生就和網(wǎng)絡(luò)打交道，大家的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了?；ヂ?lián)網(wǎng)這個(gè)虛擬而神奇的世界，讓每一個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)生活很精彩。

板塊三：交流暢想，體驗(yàn)新世界的精彩

1.在線教育

（1）通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生上網(wǎng)最多的是上網(wǎng)課。交流：在網(wǎng)上學(xué)什么？預(yù)設(shè)：網(wǎng)上學(xué)英語、學(xué)語文數(shù)學(xué)、學(xué)樂器等。（2）討論交流：為什么選擇在網(wǎng)上學(xué)習(xí)？根據(jù)學(xué)生交流小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)讓我們足不出戶就享受了最豐富的教育資源，享受到了個(gè)性化的教育，網(wǎng)絡(luò)讓我們的學(xué)習(xí)更加省時(shí)、方便、高效。（3）教師介紹：小科就是一款人工智能的網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)器人，它可以通過網(wǎng)絡(luò)陪伴孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。體驗(yàn)跟著小科來學(xué)古詩。（4）出示2019十大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)排行榜，交流自己熟悉網(wǎng)校的名字。（5）出示逐年上升的在線教育人數(shù)的數(shù)據(jù)，學(xué)生談發(fā)現(xiàn)，體會(huì)在線教育已經(jīng)呈現(xiàn)了一個(gè)井噴的現(xiàn)狀。（6）小結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)跨越了時(shí)空和地域，讓教育成了沒有圍墻的學(xué)校，讓遼闊的地球越變?cè)叫?，變成了一個(gè)小村莊，我們稱它為“地球村”。

2.大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

（1）學(xué)生思考交流發(fā)現(xiàn)：在線教育十大排名和在線教育人數(shù)的數(shù)據(jù)是通過網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)出來的，引導(dǎo)學(xué)生懂得這是互聯(lián)網(wǎng)通過信息的收集、整理、統(tǒng)計(jì)出來的一個(gè)數(shù)據(jù)。（2）小組探究活動(dòng)：雙十一活動(dòng)之后通過網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，產(chǎn)生了很多很多的榜單。小組合作探究數(shù)據(jù)背后的秘密。（小科邀請(qǐng)卡獎(jiǎng)勵(lì)有新發(fā)現(xiàn)的小組。）（3）總結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)以驚人的速度和力量改變著我們的生活，地球村的村民們正在盡情地享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)。當(dāng)我們還在感嘆網(wǎng)絡(luò)神奇的時(shí)候，5G時(shí)代已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊。

3.暢想5G網(wǎng)絡(luò)新世界

（1）視頻播放《5G新時(shí)代》。（2）學(xué)生交流最想體驗(yàn)?zāi)膫€(gè)網(wǎng)絡(luò)新事物。（3）想象：除了視頻里看到的，5G還會(huì)給我們生活帶來哪些神奇的變化？

4.小結(jié)

2019年是互聯(lián)網(wǎng)誕生50周年，也是進(jìn)入中國的第25個(gè)年頭。近年來隨著信息技術(shù)的發(fā)展，在線教育、人工智能、大數(shù)據(jù)、5G等紛沓而至，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入了一個(gè)“新”時(shí)代。（補(bǔ)充課題：新）

板塊四：遵守規(guī)則，快樂徜徉新世界

1.互聯(lián)網(wǎng)有規(guī)則

（1）質(zhì)疑：這個(gè)虛擬神奇的世界給我們帶來了那么多精彩和便利，那我們能否就隨心所欲生活在這個(gè)世界了呢？（2）現(xiàn)實(shí)生活有規(guī)則，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界更需要規(guī)則，規(guī)則能讓我們快樂、健康地生活。

2.合格網(wǎng)民小測(cè)試

（1）第一關(guān)：考前培訓(xùn)，自學(xué)書本內(nèi)容60-61。（2）拿出AB答題手牌，根據(jù)題目選擇A或B。（3）文明上網(wǎng)不僅是道德問題，還是安全問題。不文明上網(wǎng)有可能造成違法犯罪。為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，我們國家專門有一部法律就是：《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》（課件出示），它的第十二條明文規(guī)定：不得利用網(wǎng)絡(luò)編造、傳播不實(shí)信息，擾亂經(jīng)濟(jì)秩序和社會(huì)秩序。（4）恭喜大家闖過了兩關(guān)，成為了合格的小網(wǎng)民。

3.解讀《公約》并宣誓

（1）《公約》背景：這個(gè)虛擬而神奇的網(wǎng)絡(luò)世界實(shí)在太復(fù)雜，太誘惑人了。未成年人身心還不夠成熟，為了維護(hù)青少年網(wǎng)絡(luò)安全，共青團(tuán)中央等8個(gè)單位聯(lián)合發(fā)布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。小科宣讀《公約》，學(xué)生認(rèn)真聽。（2）能做到的小網(wǎng)民鄭重地在《網(wǎng)民證》上簽上自己的名字。（3）學(xué)生全體起立，一起莊嚴(yán)宣讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

4.回顧總結(jié)，擁抱網(wǎng)絡(luò)新世界

小網(wǎng)民們，我們今天遨游了網(wǎng)絡(luò)新世界，暢想了5G新時(shí)代，感受到了網(wǎng)絡(luò)新世界的多姿多彩。讓我們遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，盡情擁抱這個(gè)神奇而美妙的網(wǎng)絡(luò)新世界吧！

【板書設(shè)計(jì)】

【設(shè)計(jì)意圖：板書課題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了這是一個(gè)全“新”的網(wǎng)絡(luò)世界。通過新世界很精彩和新世界有規(guī)則展開。在體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)新世界很精彩部分，著重體驗(yàn)在線教育、人工智能、大數(shù)據(jù)、5G給我們生活帶來的便利和精彩。在有規(guī)則部分通過測(cè)試、案例、公約等方式，明確在網(wǎng)絡(luò)生活中不僅要保護(hù)自己，也不要傷害他人，養(yǎng)成健康的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)?！?/p>