李傳鵬

口語交際是通過設(shè)置具體的交際情景來考查的，主要考查考生的聽說能力，具體要求有：1.把握對(duì)方說話的要點(diǎn)，做出準(zhǔn)確的判斷或得體的回答。2.說話時(shí)語言表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫、得體。具體的交際情景的設(shè)置、呈現(xiàn)方式，目前更多的是文字材料，但也有圖表材料、有聲材料等。命題形式大致有兩大類：一類為選擇題，另一類為書寫題。聽話、說話題的題型為一種或幾種對(duì)話情景，要求考生依據(jù)情景答題，可分為單一型對(duì)話題和復(fù)合型對(duì)話題。單一型對(duì)話題指的是設(shè)計(jì)某一情景，要求考生以自己或以情景中的某個(gè)人物的身份對(duì)某個(gè)人或某件事說一段簡(jiǎn)明、得體的話。而復(fù)合型對(duì)話題則要求考生面對(duì)同一情境中的不同對(duì)象或不同情境中同一個(gè)對(duì)象或不同情境中的不同對(duì)象說出應(yīng)說的話。

一、闡述理由題

（2019·山東省青島市）閱讀下面材料，完成下面的題。

近日，在某地鐵站附近十字路口，市民過馬路闖紅燈，交警按規(guī)定處罰，責(zé)其現(xiàn)場(chǎng)觀看交通安全宣傳片。當(dāng)?shù)亟痪€對(duì)處罰方式進(jìn)行了創(chuàng)新：違規(guī)者如果趕時(shí)間，可以選擇發(fā)微信朋友圈，說明自己因闖紅燈受處罰，只要集齊20個(gè)“贊”就可被放行。

這種“集‘贊放行”的做法，引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論。

贊成方：贊成。通過發(fā)朋友圈“自曝家丑”，不僅懲戒了本人，而且 ① ，讓大家以后都不闖紅燈，比單純處罰一個(gè)人效果更好。

反對(duì)方：反對(duì)。? ②? 。

1.在①處補(bǔ)齊贊成方的理由，使上下文語意連貫。

2.在②處從不同角度為反對(duì)方補(bǔ)寫理由。要求：語言簡(jiǎn)明，理由充分，言之成理。

【解析】這是一道自由闡明自己觀點(diǎn)的口語交際題。

參考答案

1.朋友圈的好友都受到了教育和提醒2.通過發(fā)朋友圈“自曝家丑”，讓個(gè)人的隱私公布于好友之間，會(huì)傷害當(dāng)事人的自尊，會(huì)影響當(dāng)事人的人格品質(zhì)，對(duì)當(dāng)事人造成不必要的麻煩或傷害

二、合理回復(fù)題

（2019·江西?。┙o空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ?）

獲悉王同學(xué)入圍“詩詞大會(huì)”決賽，校長(zhǎng)發(fā)去信息：“我謹(jǐn)代表學(xué)校及全體師生向你表示祝賀，望繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)！”王同學(xué)回復(fù)：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

A.“謝謝校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們！‘士別三日，當(dāng)刮目相看，我定加倍努力，不負(fù)眾望。”B.“謝謝校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們！我定加倍努力，不負(fù)眾望，力爭(zhēng)‘更上一層樓?！?/p>

C.“謝謝校長(zhǎng)及全體師生！我定加倍努力，不負(fù)眾望，相信‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)?！?/p>

D.“謝謝校長(zhǎng)及全體師生！‘九萬里風(fēng)鵬正舉，我定加倍努力，不負(fù)眾望?！?/p>

【解析】本題考查考生的語言運(yùn)用能力。

參考答案

B

三、準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述題

（2019·湖北省黃岡市）小欣同學(xué)的班主任讓小欣捎個(gè)口信給她爸媽，因?yàn)閷W(xué)校要開會(huì)，原來約定的周六家訪改在下周二晚上。

小欣說：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

【解析】轉(zhuǎn)述時(shí)，首先應(yīng)注意稱謂得體。其次就是將轉(zhuǎn)告的內(nèi)容清楚地記住，再向別人完整地轉(zhuǎn)告，做好兩者之間的橋梁。

參考答案

示例：爸爸媽媽，我們班主任老師說本周六的家訪他來不了，因?yàn)閷W(xué)校要開會(huì)。他準(zhǔn)備下周二的晚上來家訪，請(qǐng)你們到時(shí)在家等候哦。（意思相近即可）

四、勸說勸阻題

（2019·黑龍江省龍東地區(qū)）近年來，國(guó)內(nèi)外校園欺凌現(xiàn)象屢禁不止。因校園欺凌事件身心受到傷害的學(xué)生逐年增多，這一問題引起了社會(huì)各界人士尤其是廣大家長(zhǎng)的擔(dān)憂。2019年6月18日，實(shí)驗(yàn)一中校團(tuán)委特向全校發(fā)出“杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”的倡議。

1.你所知道的校園欺凌現(xiàn)象有哪些？請(qǐng)列舉出兩例。

2.你所在的班級(jí)為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展“杜絕校園欺凌”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種活動(dòng)形式。

3.請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義，向全校同學(xué)發(fā)出“杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”的倡議，并擬寫倡議書。

4.小亮在與班級(jí)同學(xué)發(fā)生矛盾后，感到委屈，準(zhǔn)備找高年級(jí)的同學(xué)幫忙“理論”。作為班長(zhǎng)的你，如何勸阻？

【解析】這是一道綜合性的口語交際題。

參考答案

1.示例：給同學(xué)起侮辱性綽號(hào);毆打同學(xué);向同學(xué)索要財(cái)物等。2.示例：進(jìn)行以“校園欺凌”為主題的問卷調(diào)查;舉行以“杜絕校園欺凌”為主題的座談會(huì);舉辦以“杜絕校園欺凌”為主題的演講比賽;舉辦以“杜絕校園欺凌”為主題的手抄報(bào)展等。3.示例：

倡議書

全體同學(xué)：

為杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園，讓廣大學(xué)生擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校團(tuán)委特發(fā)出倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起，向校園欺凌說“不”！

實(shí)驗(yàn)一中校團(tuán)委

2019年6月18日

4.示例：小亮，別人欺負(fù)你是不對(duì)的，但是遇到問題我們應(yīng)該用正確的方式去解決，可以尋求老師的幫助，不應(yīng)該用暴力去解決。而且，我們現(xiàn)在正在創(chuàng)建和諧校園，每個(gè)人都應(yīng)該為之努力，你說對(duì)嗎？

五、敬辭謙語型

（2019·四川省攀枝花市）下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是（? ）

A.家長(zhǎng)會(huì)上，班主任劉老師對(duì)家長(zhǎng)們說：“剛才王校長(zhǎng)的視頻講話全面深刻，拋磚引玉，請(qǐng)大家暢所欲言，共話家校合作。”B.老張的兒子中考成績(jī)優(yōu)異，他欣喜若狂，逢人就說：“令郎還算爭(zhēng)氣，這次考了全校第三，是他最好的發(fā)揮了。”

C.李華與二十年未見的大學(xué)同學(xué)張梅偶遇，他激動(dòng)地說：“久違了，老同學(xué)！真沒想到，在這里遇見你;更沒想到二十年過去了，你還是這么年輕?！?/p>

D.李勇對(duì)前來邀請(qǐng)他吃飯的老王說：“老王，恭喜喬遷！我一定會(huì)賞光赴宴的。”

【解析】本題中A項(xiàng)“拋磚引玉”是個(gè)謙辭，只能用于自己說話，引出別人的高見。B項(xiàng)“令郎”是敬辭，只能說別人的兒子。D項(xiàng)“賞光”是個(gè)敬辭，只能說別人賞光。

參考答案

C

中考語文試卷出現(xiàn)的口語交際題大多比較切合初中學(xué)生的生活、認(rèn)知水平、理解能力，考生答題可以按照如下程序進(jìn)行：1.看清題目;2.明確要求;3.抓住題眼;4.品讀材料;5.理解題意;6.依照要求靈活作答。一般地說，要提高“口語交際”題的成績(jī)，必須遵循如下原則：

1.言之有“禮”?！岸Y”即得體，應(yīng)根據(jù)特定的情境采用得體的語言。

2.言之有“物”?！拔铩奔磧?nèi)容，要摒除不合實(shí)際的空話、套話或含混不清的言語，話語應(yīng)力求清楚、明白、簡(jiǎn)潔。

3.言之有“序”。“序”即順序，說話有合理的順序，不顛倒混亂，要注意事物的內(nèi)在聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢。

4.言之有“節(jié)”。“節(jié)”即簡(jiǎn)明，答題時(shí)要符合試題要求，簡(jiǎn)明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)正確。

5.言之有“辭”。即答題時(shí)遣詞造句多用修辭手法，使語言形象生動(dòng)，富有文采。

1.（2019·廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)）下列情境中語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（? ）

晚上，媽媽輔導(dǎo)弟弟做作業(yè)，弟弟總是做錯(cuò)，媽媽很生氣，弟弟也委屈地哭了。你在一旁勸說：

A.“弟弟本來就笨，您再生氣也沒用！”

B.“媽媽別管了，還是要爸爸來教才行！

C.“你們都別著急，我們一起分析問題出在哪里吧?！?/p>

D.“為什么這樣子！大晚上的，會(huì)影響鄰居休息呀！”

2.（2019·湖北省襄陽市）回望共和國(guó)歷史，七十年彈指一揮間。舉國(guó)同慶之時(shí)，學(xué)校將舉辦“為祖國(guó)獻(xiàn)禮”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們積極參加，來慶祝偉大祖國(guó)的生日吧！

（1）【家國(guó)頌 我參與】下面這段文字，選自校長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上的演講稿。請(qǐng)根據(jù)畫線句子內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)，補(bǔ)寫下聯(lián)。

你聽，1949年10月1日天安門城樓上那一句莊嚴(yán)宣告，聲震寰宇;你看，慶祝改革開放四十周年的歡慶場(chǎng)面，歷歷在目。七十年崢嶸歲月，漫漫旅途中您用一種心無旁騖的決心，用一把響徹天宇的號(hào)角，改寫了上下五千年的歷史，燃起了民族復(fù)興的夢(mèng)想。四十載，您帶領(lǐng)全國(guó)人民立下“讓人民過上好日子”的諍諍誓言，繪出三步走的美好愿景，拼搏迎來幸福生活。祖國(guó)，您是十三億兒女共同溫暖的家。

上聯(lián)：七十年改寫歷史燃?jí)粝?/p>

下聯(lián)：

（2）【家國(guó)事 我探究】人生重要關(guān)頭，需要我們做出選擇。請(qǐng)綜合探究下面兩則材料，說說你從中得到的主要啟示。

材料一：錢學(xué)森經(jīng)歷了重重的艱難險(xiǎn)阻后，終于回到了祖國(guó)。回國(guó)后他受到了最高規(guī)格的待遇，主席經(jīng)常和他在一起，討論國(guó)家以后的發(fā)展。主席曾經(jīng)問過錢學(xué)森，為什么要執(zhí)意回國(guó)，美國(guó)的待遇這么好，回來后悔嗎？錢學(xué)森異常認(rèn)真地說：“茍利國(guó)家，不求富貴。”八個(gè)字?jǐn)S地有聲，聽者無不為其鼓掌。

材料二：2018年10月11日下午，在邊境掃雷行動(dòng)中，面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物，杜富國(guó)對(duì)戰(zhàn)友大喊：“你退后， 讓我來！”在進(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，他英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙?！拔抑皇亲隽艘粋€(gè)軍人應(yīng)該做的選擇。”這個(gè)陽光帥氣的小伙，對(duì)雷場(chǎng)救下戰(zhàn)友這個(gè)選擇，從未后悔過。

主要啟示：

（3）【家國(guó)吟 我推薦】學(xué)校將要組織一場(chǎng)“我和我的祖國(guó)”文藝匯演，班主任張老師想排演愛國(guó)詩歌吟誦節(jié)目，他想從陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》、艾青的《我愛這土地》、舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》這三部作品中，選取一部進(jìn)行吟誦。從作品內(nèi)容或情感上看，你會(huì)向他推薦哪一部？（語言要簡(jiǎn)明、連貫、得體）

你向張老師推薦道：“? ? ? ”