陸紅艷

摘 要：近年來(lái)，隨著我國(guó)建筑業(yè)蓬勃發(fā)展，為建筑類高職學(xué)生提供了就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，一個(gè)清楚、明確的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于高職學(xué)生而言是十分重要的，這決定著學(xué)生能否就業(yè)成功，是否能夠在建筑行業(yè)立足。因此，本文主要闡述了職業(yè)教育生涯規(guī)劃的意義，也包括思路與具體步驟，主要為建筑專業(yè)的學(xué)生提更多的參考。

關(guān)鍵詞：建筑類;高職學(xué)生;職業(yè)生涯規(guī)劃

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的情況下，建筑業(yè)與房地產(chǎn)業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮中越來(lái)越重要的作用，這個(gè)行業(yè)的發(fā)展逐漸讓建筑技能型人才和管理人才逐漸增大，根據(jù)往年畢業(yè)生的專業(yè)需要上來(lái)看，建筑業(yè)的專業(yè)需求排在靠前的位置。在建筑業(yè)不斷發(fā)展的情況下，對(duì)人才的需求也在逐漸增多，這為建筑業(yè)的發(fā)展也產(chǎn)生了新的機(jī)會(huì)。隨著高校的不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生也逐漸增多，所以職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得十分重要。

一、建筑類高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性;規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力;同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對(duì)大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生[1]。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，同時(shí)也存在基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目的不明確對(duì)就很迷茫，這樣更應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，及時(shí)得到更好的職業(yè)生涯規(guī)劃。高職學(xué)生主要有以下特點(diǎn)：男生數(shù)量比女生多;大部分學(xué)生都有建筑家庭背景;學(xué)生操作能力很強(qiáng)。因此，對(duì)他們的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該有針對(duì)性和長(zhǎng)期性。

二、建筑類高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃思路與具體步驟

（一）自我剖析

認(rèn)識(shí)自我就是進(jìn)行自我探索，只有認(rèn)真審視自己，剖析自己，挖掘自己的潛在才能，自我定位，這樣才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精。

1、性格分析

優(yōu)點(diǎn)：有責(zé)任感，認(rèn)真刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，思維細(xì)膩，敢于創(chuàng)新，做事情貫徹始終，不辭勞苦[2]。缺點(diǎn)：做事過(guò)于較真，容易拘謹(jǐn)在細(xì)部，面對(duì)重大的抉擇比較沒(méi)有自信。

2、個(gè)人興趣

喜歡繪畫，攝影，閱覽設(shè)計(jì)書籍，欣賞電子雜志，聽音樂(lè)，和朋友一起集體活動(dòng)。

3、個(gè)人能力

曾任職班干部，組織能力較強(qiáng)，有一定的協(xié)調(diào)能力，曾參加多項(xiàng)校園活動(dòng)，策劃環(huán)保時(shí)裝秀，參加校級(jí)辯論賽，獲得“辯手”稱號(hào)，獲取多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，取得“三好學(xué)生”稱號(hào)等等。

（二）環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境

家庭經(jīng)濟(jì)條件中等水平，父母都有自己的工作，家里還有個(gè)弟弟妹妹，家庭融洽和睦，生活愉快[3]。家人對(duì)自己的學(xué)習(xí)都很支持，希望在專業(yè)能在出社會(huì)以后有一個(gè)很好的發(fā)展，成為一名設(shè)計(jì)師。

2、學(xué)校環(huán)境

這個(gè)階段可以寫就讀于哪所學(xué)校，度過(guò)了充實(shí)的三年，三年的學(xué)習(xí)旅程讓自己學(xué)習(xí)不少東西，也讓自己有了更高的追求，對(duì)知識(shí)更加的渴望，可以通過(guò)考試考取了專升本，然后進(jìn)入納素學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，師資雄厚，在學(xué)校學(xué)習(xí)了不同的課程：人體工程學(xué)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、建筑制圖、房屋建筑學(xué)、裝飾預(yù)算、計(jì)算機(jī)輔助軟件設(shè)計(jì)等等，對(duì)于自己文言是一個(gè)很有力地學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3、社會(huì)環(huán)境

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平日益提高，但是就業(yè)壓力和生存競(jìng)爭(zhēng)都相當(dāng)?shù)拇?，社?huì)失業(yè)人數(shù)增加，下崗職工再就業(yè)率繼續(xù)走低，勞動(dòng)力市場(chǎng)供求矛盾突出，大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，主要是應(yīng)為大學(xué)畢業(yè)生日益增加，資歷尚淺，行業(yè)知識(shí)薄弱，求職區(qū)域和范圍都相對(duì)集中，對(duì)就業(yè)要求越來(lái)越高，對(duì)學(xué)歷要求越來(lái)越高，經(jīng)驗(yàn)要求越來(lái)越豐富，實(shí)踐操作能力及社交能力、管理能力都有所要求，所以，當(dāng)今的大學(xué)生應(yīng)該有憂患意識(shí)，做到總格素質(zhì)全面發(fā)展。

（二）理想職業(yè)目標(biāo)的確立

1、目標(biāo)職業(yè)名稱：園林設(shè)計(jì)師

（1）工作內(nèi)容：園林設(shè)計(jì)師可從事建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、藝術(shù)園林、園林建筑、園藝等方面的工作。

（2）就業(yè)和發(fā)展前景：由于歷史的原因，七十年代中國(guó)園林設(shè)計(jì)的發(fā)展受到了嚴(yán)重的影響，培養(yǎng)的這方面的專業(yè)人才非常少，形成了一個(gè)巨大的人才缺口。從七十年代后期開始，我國(guó)逐漸對(duì)風(fēng)景園林規(guī)劃給予重視，但是培養(yǎng)的人才還是非常少[4]。我國(guó)每年畢業(yè)的園林設(shè)計(jì)專業(yè)人才不到一百人，而高級(jí)園林設(shè)計(jì)師更是少之又少，而現(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)轉(zhuǎn)好，對(duì)這方面的需求就會(huì)增多，以應(yīng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的需要，需要培養(yǎng)更多的園林設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

（三）職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

1.職業(yè)定向

通過(guò)對(duì)自己性格、優(yōu)勢(shì)與不足、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，需要開始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃：

A.做一名高級(jí)園林設(shè)計(jì)師，并在該領(lǐng)域內(nèi)取得一些成就

B.做一名規(guī)劃專業(yè)教師，并在教育領(lǐng)域有所建樹

2.確定職業(yè)目標(biāo)和路徑

（1） 近期職業(yè)目標(biāo)：功過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，考上研究生，或在設(shè)計(jì)公司找到工作，成為一名初級(jí)設(shè)計(jì)師。

（2） 中期職業(yè)目標(biāo)：順利讀完研究生，工作一段時(shí)間積累經(jīng)驗(yàn)，并開始創(chuàng)業(yè)。

（3） 長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)：繼續(xù)進(jìn)修，如果有機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取出國(guó)。

3.制定行動(dòng)計(jì)劃

（1） 短期計(jì)劃

正在進(jìn)行考研的復(fù)習(xí)，同時(shí)希望能通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，考研成績(jī)一出來(lái)如果理想則好，若不理想則馬上以找到一份不錯(cuò)的工作為目標(biāo)，考研的事情再議。

（2）中期計(jì)劃

在規(guī)劃公司進(jìn)行具體方案設(shè)計(jì)，積累經(jīng)驗(yàn)，考上研究生，并創(chuàng)立自己的公司。

考取中級(jí)級(jí)園林設(shè)計(jì)師相關(guān)證書，爭(zhēng)取成為大學(xué)教師。

（3） 長(zhǎng)期計(jì)劃

繼續(xù)進(jìn)修，取得更高的學(xué)士學(xué)位以及高級(jí)園林設(shè)計(jì)師證書，成為大學(xué)教師，并出國(guó)進(jìn)修或工作。

4.備選方案

如果在某一時(shí)期不能實(shí)現(xiàn)自己的階段目標(biāo)，就要重新定位自己，如果是自身?xiàng)l件問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)考慮更努力的投身學(xué)習(xí)中，尋找自己的不足。比如說(shuō)考研，能否考取是個(gè)未知數(shù)，但一定要竭盡全力，即使終失敗了也要無(wú)怨無(wú)悔。若考研成功，更加發(fā)奮努力;當(dāng)然，如果考不上，也不泄氣，參加工作，在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中也能收獲很多，依然有很大的發(fā)展空間與潛力。

（四）調(diào)整評(píng)估

所謂“計(jì)劃不如變化”，在我們的人生道路上，會(huì)發(fā)生很多意想不到的事情，這些事情可能對(duì)自己有益，可能對(duì)自己不利，使我們?cè)疽?guī)劃好的事情發(fā)生改變。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與調(diào)整，以讓我們的目標(biāo)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，也會(huì)讓我們自身不斷進(jìn)步。

在今天，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評(píng)估自己的資本，以隨時(shí)調(diào)整自己前進(jìn)的步伐。要取得事業(yè)上的成功，重要的是要不斷更新知識(shí)、提升能力，才能保持自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，逐步達(dá)到自己設(shè)定的職業(yè)目標(biāo)

結(jié)束語(yǔ)：

再好的計(jì)劃如果不付諸行動(dòng)都是空談，所以行動(dòng)至上。不管結(jié)果如何，至少奮斗過(guò)，不要讓自己后悔和遺憾。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳寧，張曼.職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)高職院校學(xué)生就業(yè)的影響研究[J].內(nèi)江科技，2020，41（07）：127-128.

[2]郭曉芳，周帥.職業(yè)生涯規(guī)劃，助推高職學(xué)生就業(yè)能力提升[J].人力資源，2020（14）：118-119.

[3]莊莉莉，周樂(lè)，黃韜.高職學(xué)生就業(yè)問(wèn)題分析及就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研[J].教育現(xiàn)代化，2020，7（41）：158-161.

[4]邵怡.高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀及對(duì)策探析[J].科技與創(chuàng)新，2020（07）：79-80.