司衛(wèi)樂(lè) 郭金萍

摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代也在不斷推進(jìn)，慢慢的改變了人們傳統(tǒng)的生活方式，經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展，但是隨著信息量的暴增，人們的精神世界也受到一定的擾亂?？萍际前选半p刃劍”，面對(duì)目前大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，“互聯(lián)網(wǎng)+”雖然提供了許多便利，改變了傳統(tǒng)的就業(yè)方式，創(chuàng)新了新的就業(yè)理念，提高了就業(yè)率。但是在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中還是存在一些問(wèn)題，阻礙著就業(yè)指導(dǎo)工作的高效開(kāi)展。因此高校要注重“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，要做到與時(shí)俱進(jìn)，讓“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生就業(yè)平臺(tái)相融合，促進(jìn)就業(yè)。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;大學(xué)生;就業(yè)指導(dǎo)

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代特點(diǎn)

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)的各個(gè)方面都在受著大小不一的影響，這是社會(huì)進(jìn)步的必然結(jié)果，“互聯(lián)網(wǎng)+”主要是指現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的相互融合發(fā)展，是一種新的企業(yè)發(fā)展方式，通過(guò)這種方式，可以幫助傳統(tǒng)企業(yè)不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)帶給了人們更加便捷有利的生活，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了廣闊的發(fā)展空間，也給人們的思想帶來(lái)了巨大的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)就像一把“雙刃劍”，在高校中，能否利用好這把“雙刃劍”成為高校創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)工作的主要目標(biāo)。因此，高校在培養(yǎng)大學(xué)生的時(shí)候，要注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維以及實(shí)踐能力，要培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會(huì)需要的技術(shù)人才，促進(jìn)大學(xué)生適應(yīng)信息時(shí)代的要求，讓大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作得到有效開(kāi)展，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造新的路徑。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)帶來(lái)的影響

第一，改變了傳統(tǒng)的就業(yè)理念，以及思維模式。“互聯(lián)網(wǎng)+”模式滲透在社會(huì)的各行各業(yè)中，在不斷的推動(dòng)著行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，高校也不例外，“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)入各大高校，為高校的就業(yè)指導(dǎo)帶來(lái)了新的方式。當(dāng)代大學(xué)生，大部分是90后、00后，在他們的生活中互聯(lián)網(wǎng)無(wú)處不在，他們的思維方式也受互聯(lián)網(wǎng)影響，在不斷的發(fā)生轉(zhuǎn)變。因此，高校在就業(yè)指導(dǎo)中，穿插“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，學(xué)生更加容易理解，也易于接受。在當(dāng)前信息技術(shù)的影響下，線上教育不斷的走進(jìn)人們的生活，這也就要求高校的就業(yè)指導(dǎo)工作一定要與時(shí)俱進(jìn)，從實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的需求。

第二，互聯(lián)網(wǎng)讓人們獲取信息更加方便快捷。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社會(huì)各要素之間都是緊密連接在一起的，人們的生活生產(chǎn)方式也發(fā)生了巨大的改變，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的思維和生活也受到一定的影響改變。特別是在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這一塊內(nèi)容上。大學(xué)生往往會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上尋求一些對(duì)自己有幫助的信息，例如微信公眾號(hào)，微博，以及一些就業(yè)平臺(tái)發(fā)布的招聘信息，他們自身也會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)投放自己簡(jiǎn)歷，在網(wǎng)上進(jìn)行面試，找工作。因此，高校也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)給學(xué)生推送更多有利信息，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。例如：一些面試技巧、或者工作場(chǎng)合的基本禮儀等，給學(xué)生以后的求職工作做一定的準(zhǔn)備。大學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索自己需要的信息，和傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)方式完全不同。

第三，實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)的資源共享。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，資源整合和資源共享是比較常見(jiàn)的一種方式，高校要合理利用互聯(lián)網(wǎng)將就業(yè)指導(dǎo)工作與各種有效資源進(jìn)行整合，搭建有利于學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的平臺(tái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以創(chuàng)建比較完善的數(shù)據(jù)庫(kù)，讓學(xué)生接收到更多的信息，也可以通過(guò)校企合作，讓學(xué)生實(shí)際參與到實(shí)踐當(dāng)中去，給予直接的指導(dǎo)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搭建校企合作平臺(tái)，促進(jìn)資源優(yōu)化共享，為學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提供幫助。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的策略

1.要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新就業(yè)指導(dǎo)理念。在當(dāng)今教育環(huán)境下，可以看出，各國(guó)都在開(kāi)始改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，從原來(lái)的重視學(xué)科科目教學(xué)到現(xiàn)在重視學(xué)生的全面發(fā)展?，F(xiàn)在各大高校都比較重視學(xué)生的綜合能力以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)教育的同時(shí)也不往培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，努力將學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)所需要的綜合型人才。在教學(xué)過(guò)程中，也是在不斷的創(chuàng)新教學(xué)方式，不再是傳統(tǒng)的單一枯燥的教學(xué)方式，而是利用互聯(lián)網(wǎng)給予學(xué)生更多的知識(shí)信息，并且結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活講解，讓學(xué)生更加容易理解接受。在學(xué)生能力培養(yǎng)中，要打破傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，樹(shù)立社會(huì)所需的新型人才觀。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)所需的人才不是由學(xué)校成績(jī)高低來(lái)決定的，而是有一定技術(shù)能力的人才。因此，高校要注重大學(xué)生自身能力的提高。

2.要不斷學(xué)習(xí)，提高自身信息素養(yǎng)。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的不斷發(fā)展，各種各樣的信息肆意橫飛，由此可見(jiàn)提高大學(xué)生信息素養(yǎng)的重要性。在高效中培養(yǎng)大學(xué)生的信息素養(yǎng)方式眾多：開(kāi)設(shè)有關(guān)信息檢索課程、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培養(yǎng)以及利用圖書(shū)館服務(wù)咨詢功能等。跟隨現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的要求，讓互聯(lián)網(wǎng)不斷優(yōu)化教育模式，加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)。讓網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)走進(jìn)課堂，利用多媒體等各種信息技術(shù)運(yùn)用在教學(xué)中，讓教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等各方面都體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便捷。促進(jìn)大學(xué)生有效利用互聯(lián)網(wǎng)，使其能夠合理、正確的使用互聯(lián)網(wǎng)收集自己所需要的信息。避開(kāi)那些負(fù)面、無(wú)用的信息，具備篩選有利信息的能力。大學(xué)生通過(guò)自身搜索有效信息的過(guò)程不斷提高自身的信息素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

3.嚴(yán)格要求，培養(yǎng)具有良好專(zhuān)業(yè)能力的師資隊(duì)伍。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，不論高校如何轉(zhuǎn)型，教師仍然是學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)力量，在推進(jìn)新型人才培養(yǎng)的同時(shí)，教師也要抓住機(jī)會(huì)，不斷的提升自身的素質(zhì)以及專(zhuān)業(yè)能力，要為能夠更好知道學(xué)生做出努力，以及適應(yīng)現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展的要求。因此，在教育教學(xué)的改革轉(zhuǎn)型中，教師也要主動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)過(guò)程中，要不斷加強(qiáng)自身的各方面能力，注重專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)。教師要主動(dòng)參與各種理論以及實(shí)踐培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育方式方法，有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高信息技術(shù)教育的應(yīng)用能力，讓其能力在實(shí)踐中得到展現(xiàn)。

總結(jié)

綜上所述，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，即使機(jī)遇的時(shí)代 ，也是挑戰(zhàn)的時(shí)代，如果有效利用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，那么會(huì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展，反之，將是大學(xué)生面對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)的挑戰(zhàn)，為了讓大學(xué)生更好的適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，各高校應(yīng)當(dāng)有效利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，給予大學(xué)生更加全面的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。改變傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)方式，與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，給大學(xué)生帶去實(shí)質(zhì)性的幫助。

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