鄭后建

【摘要】在線教學呼喚在線考試，在線平臺考試是在線考試的主要形式。文章立足當前與長遠，本著教學需要與質量提升，重點從必要性、便捷性、靈活性、長期性和局限性等方面，分析和總結了在線平臺考試的“五性”，旨在為教學考試建言獻策！

【關鍵詞】在線網(wǎng)上教學? 在線平臺考試? 教學考試質量

2020年春季以來，全國大中小學校都普遍采取了延后開學的政策。應教育部的要求，確?！巴Ｕn不停學”、“離校不離師”，高校老師開展了一個學期的在線網(wǎng)上教學，眼下正迎來在線期末考試的高峰期，在線考試是一種利用網(wǎng)絡技術實現(xiàn)線上答題的一種考試形式，所有的步驟都在電腦或手機上完成，它以在線平臺考試為主。在線平臺考試是一種現(xiàn)代的、全新的考試模式，用戶可根據(jù)自身特點快速構建考試、測評、練習、競賽、調查、分析及管理于一體的網(wǎng)絡化考試平臺。本文側重談談在線平臺考試的“五性”：必要性、便捷性、靈活性、長期性和局限性。

一、在線平臺考試的必要性

（1）是降低成本和提高效率的需要。在線考試借用當今互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，通過考試系統(tǒng)發(fā)布考試，或將二維碼和考試鏈接發(fā)送給考生即可完成組織考試。也不需要像傳統(tǒng)考試那樣，全部人工閱卷，不僅花費大量人力物力，效率低下，而且容易出錯。在線考試系統(tǒng)大部分題型都是自動判卷量化成績。同時還提供精準的考試報表分析（如考試分析、成績分析、考生分析、錯題分析等等），這也不再像傳統(tǒng)考試需要人工經過大量統(tǒng)計工作才能得到一份報表，從而大大節(jié)省了時間和費用成本。

（2）是適應教學形式和手段的需要。網(wǎng)絡的發(fā)展讓我們生活改變了很多，也帶來了更多的驚喜。對學校來說，互聯(lián)網(wǎng)讓教學實現(xiàn)了資源共享，改變以前傳統(tǒng)教學的各種不足之處，為智慧校園的建設奠定了基礎。打造數(shù)字化校園就是構建一些教學教務上的軟硬件，以滿足教學的需求，在線考試系統(tǒng)就是這樣一款輔助教學的軟件，在實際教學中發(fā)揮了巨大的作用。因此，為了更加適應全國上下在線教學形式和手段的需求，并保證不斷提高教育教學質量，也要相應配套推出在線考試。

（3）是打破傳統(tǒng)和迎接創(chuàng)新的需要。隨著信息時代的到來，學生的個性化也得以發(fā)揮，在這種情況下，老師們都希望能有效的改進現(xiàn)有的考試模式，來提高考試效果。傳統(tǒng)的線下考試方式，由老師和學生在紙上出題和答題，老師人工閱卷和對試卷進行分析。這樣做的結果一是工作效率低下，二是容易出錯，三是存在人為因素和較大不確定性。隨著多種考試類型的不斷涌現(xiàn)和考試要求的不斷提高，傳統(tǒng)的考試方式已不能滿足當下考試的需求。在線平臺考試應運而生，通過這種新的模式，為學校創(chuàng)造了一種新的考試環(huán)境。

二、在線平臺考試的便捷性

在線考試的便捷之處在于，它帶來了傳統(tǒng)考試無法比擬的便捷性，不再受時間和地域的限制，傳統(tǒng)意義下，如果學校要舉行一場考試，必須要到指定考場指定位置，然后線下組卷并打印成紙質試卷，在特定的時間由監(jiān)考老師發(fā)放線下試卷，然后交卷回收，需要花費大量的時間進行人工閱卷，整個過程繁瑣復雜周期長，且容易因判卷不公平產生各種誤差。在線考試下，通過學校教師在考試平臺或考試系統(tǒng)對題庫、考試、練習、考試數(shù)據(jù)分析等的需求，從基礎設置、試題創(chuàng)建、題庫規(guī)劃、智能組卷、數(shù)據(jù)分析等進行全流程設計，并通過流程定義將現(xiàn)有的管理流程應用到考試系統(tǒng)中，也可自定義管理流程，從而解決考試的問題。

（1）避免了排考的繁瑣。在線考試的第一個好處就是，在考試之前避免了試卷印刷、安排考場這樣繁瑣的事，只要上機考試，分配賬號或在考試系統(tǒng)發(fā)布就能在線考試。

（2）擴大了監(jiān)考的“規(guī)?！薄Ｔ诰€考試的防作弊手段一般是通過攝像頭監(jiān)測考生的考試畫面，主要有防切屏、視頻監(jiān)控、題目亂序、人臉識別技術等，此時的監(jiān)考可實現(xiàn)一對多。

（3）簡化了閱卷的“煩惱”。以往的考試，教師面對堆積成山的試卷，學生也在擔憂中等待下發(fā)試卷，在線考試系統(tǒng)就可以做用電腦來輔助閱卷，徹底解決人工的勞累。

（4）拋開了統(tǒng)計的艱辛。傳統(tǒng)考試，教師閱卷后需要統(tǒng)分、登分、核查等，十分的麻煩，在線平臺考試，在考試完成之后，點擊確定提交，如果是全電腦閱卷，可以即時得出分數(shù)。

（5）提高了分析的效果。傳統(tǒng)考試不足之處很多，尤其重要的是對教學數(shù)據(jù)的滯后性嚴重影響教學效果，在線考試則不同，它能對錯題進行分析講解，調動學生的自主學習能力。

三、在線平臺考試的靈活性

在線平臺考試只需要進入試題編寫頁面，就可以在線錄入題目內容、題目知識點及題目解析。支持單選、多選、填空、判斷、簡答、名詞解釋、論述七種常用題型（以超星爾雅為例），和計算、資料等其它題型，且可自定義題型名稱。題目中可以插入公式、圖片、音頻、讓試題變得靈活生動?？炜碱}還可一鍵導入題庫。題庫多樣化的設計，為了方便使用者，在使用快考題時，可以便捷操作?？炜碱}考試平臺的的突出優(yōu)勢是，智能組卷、手機端答題，智能防作弊，自動判題，成績智能化分析，大量題庫一鍵導入等功能。下面以超星爾雅學習通考試平臺為例，談談組卷的幾大步驟：

（1）進入超星平臺，點擊“課程”，再點擊“考試”，可看見“新建”和“試卷庫”兩個選項。

（2）一般點“新建”，將有兩個選項，一是“手動創(chuàng)建試卷（手動編輯創(chuàng)建新試卷）”和“自動隨機組卷（系統(tǒng)從已有題庫中隨機選題組卷）”。

（3）如果點擊“手動創(chuàng)建試卷”則有“智能導入”和“題庫選題”兩個選項，選擇前者則需要有現(xiàn)成的word文檔的試卷或試題可供導入，選擇后者則需提前往題庫中添加了足夠多類型和數(shù)量的試題。

（4）如果點擊“自動隨機組卷”，系統(tǒng)從已有題庫中隨機選題組卷，前提是題庫中要有足夠多類型和數(shù)量的試題，否則將組不出一套令人滿意的試卷。

（5）以上命題組卷完畢，在該試卷的“標題”欄鍵入相應的學期、課程、考試名稱即可，并記得一定要點右上方的“保存并返回”，按計劃可隨時向學生發(fā)布。

（6）如果在一開始點的不是“新建”，而是“試卷庫”，則在出現(xiàn)的“添加目錄”、“創(chuàng)建試卷”、“導入試卷”、“導出全部”四個選項中，直接點“創(chuàng)建試卷”，將會進入上述第二步點“新建”后的界面和選項，操作方法同上（恕不再重復）。

四、在線平臺考試的長期性

（1）在線平臺考試是應對新的形勢變化所做出的合理調整和安排，既可以保障正常的學習進度不受影響，維護學生和老師的正常權利，也可以適當提高學習效率，改變學習方式。

（2）隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，線上考試已經越來越多地進入我們的學習和生活，這是一個趨勢，在線平臺考試順應了這樣一個大趨勢，其長期性不言而喻。

（3）在線平臺考試對考試系統(tǒng)的硬軟件、尤其是軟件水平提出了更高的要求，不僅要求軟件更新速度越來越快，而且要求適應性更強，技術研發(fā)任重道遠。

（4）對學校和任課教師來說，也需要將在線平臺考試這一“新生事物”當作一項重要課題進行研究和實踐，教務部門要研究如何調控和管理，教師要研究如何學習和運用。

五、在線平臺考試的局限性

（1）線上考試依賴于網(wǎng)絡，在一些大中城市進行在線考試是沒有問題的。但是在一些偏遠山區(qū)及小城市沒有網(wǎng)絡這個環(huán)境，就沒有辦法運行。

（2）考試進行時，如果遇到考試系統(tǒng)軟件更新，或考生的電腦、手機等考試載體出現(xiàn)故障，也容易導致考試中斷或中途卡頓、延時等狀況。

（3）雖然考試系統(tǒng)自身設置了一些“防作弊”措施，但這只是“機”防，實際上，優(yōu)良誠信考風的樹立主要還是有賴于考生的自律和自覺。

總之，無論在當前艱難時期，還是在未來網(wǎng)絡時代，在線平臺考試都是大勢所趨，人心所向，而且更是平時作業(yè)、課程測驗、期中考試等階段性測試的重要法寶，只是需要我們在實踐中不斷加強應用、揚長補短，并日臻完善，以與線下考試相互結合、相得益彰。

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