楊宇 楊恬

（1 天津城建大學(xué)馬克思主義學(xué)院；2 中國礦業(yè)大學(xué)（北京）黨政辦公室）

大學(xué)生是高校開展思想政治工作的主體，大學(xué)生同時(shí)也是未來我國社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量，黨和政府對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作尤為重視。紅色文化屬于先進(jìn)文化中重要構(gòu)成內(nèi)容，其中包含有深厚的愛國主義以及集體主義等理念，同時(shí)也蘊(yùn)含有優(yōu)良的倫理道德以及社會(huì)風(fēng)尚，將其融入高校思想政治工作之中，對(duì)于進(jìn)一步強(qiáng)化與改進(jìn)高校思想政治教育工作而言意義重大[1]。因此，在高校開展思想政治工作過程中，有效融入紅色文化內(nèi)容與思想，可以確保高校思想政治教育工作整體水平得以提升，同時(shí)也可以為我國和諧社會(huì)建設(shè)工作儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)的后備人才。

一 紅色文化的思想政治教育功能

（一）導(dǎo)向功能

在高校思想政治教育工作之中，有效融合紅色文化，能夠更好地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，確保大學(xué)生能夠建立起來更為正確與科學(xué)價(jià)值理念。通過對(duì)革命先輩們英勇事跡以及艱苦奮斗精神學(xué)習(xí)，能夠讓大學(xué)生更加全面了解與思考未來人生真實(shí)意義，更加有利于培養(yǎng)大學(xué)生積極向上理念[2]。另外，通過融入紅色文化，還能夠?qū)Υ髮W(xué)生行為選擇加以有效引導(dǎo)。在高校思想政治教育工作之中，借助于紅色文化能夠建立起更為積極以及健康的環(huán)境氛圍，可以使大學(xué)生從內(nèi)心深入獲得價(jià)值認(rèn)同，有效的引導(dǎo)大學(xué)生行為，同時(shí)確保大學(xué)生可以為了完成設(shè)定目標(biāo)不斷努力與奮斗。

（二）凝聚功能

在新民主主義革命過程中，紅色文化喚起人們內(nèi)心民族精神，使得更多群眾參與到抗日戰(zhàn)爭以及解放戰(zhàn)爭之中，將人民力量有效匯聚到一起。而在改革開放之后，中國共產(chǎn)黨帶來全國人民進(jìn)一步解放思想，以紅色文化中實(shí)事求是思想作為指導(dǎo)，有效匯聚了人民奮進(jìn)力量，確保了改革開放順利進(jìn)行[3]。在進(jìn)入新時(shí)期之后，高校在開展思想政治工作過程中，同樣應(yīng)當(dāng)充分利用紅色文化，更好地凝聚大學(xué)生理想信念，為了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興夢而共同的努力奮斗。

（三）教化功能

在紅色文化之中，包含有非常多的有關(guān)道德教育思想，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些思想理念，能夠進(jìn)一步強(qiáng)化自身在道德方面的認(rèn)知。在高校開展思想政治教育工作時(shí)，通過有效的融合紅色文化，能夠確保大學(xué)生以紅色文化所包含的各種道德品質(zhì)以及行為等對(duì)自己所做出相關(guān)行為加以判斷，同時(shí)也能夠?qū)ι鐣?huì)之中所存在的“善惡”加以辨別，確保大學(xué)生能夠建立起來更加科學(xué)的是非觀，還能夠讓大學(xué)生時(shí)刻以先輩革命事跡作為衡量自己行為重要標(biāo)準(zhǔn)，更為深入對(duì)人生所擁有價(jià)值進(jìn)行思考，從而建立起來更加正確道德觀念[4]。在高校思想政治工作之中有機(jī)融入紅色文化，借助于對(duì)紅色文化廣泛宣傳，建立濃厚的紅色文化氛圍，能夠確保大學(xué)生可以更加深入了解與認(rèn)知紅色文化之中所蘊(yùn)含的道德理念，確保大學(xué)生更好地將這種道德理念內(nèi)化，同時(shí)影響自身外在行為，進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生道德行為。

二 紅色文化融入高校思想政治工作的意義

（一）奠定高校思想政治教育的文化根基

在世界經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的同時(shí)，世界各地文化與思想交流也越來越密切，同時(shí)隨著我國對(duì)外開放程度逐步深化，越來越多的西方文化以及思想涌入國內(nèi)。但是，因?yàn)槲覈鐣?huì)制度和西方社會(huì)制度有著較大差異存在，在生產(chǎn)以及生活方式方面同樣存在較大不同，特別是在網(wǎng)絡(luò)得以普及和應(yīng)用之后，很多不良思想開始大肆傳播，而大學(xué)生群體受此影響極為嚴(yán)重，使得很多大學(xué)生迷失了前進(jìn)方向，感覺到非常迷茫。所以，要求高校在開展思想政治教育過程中，要引導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考問題，確保大學(xué)生擁有明辨是非的能力。而紅色文化則能夠更好地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，而且通過融入紅色文化，能夠更好地奠定高校思想政治教育的文化根基，即特色社會(huì)主義理念，充分發(fā)揮紅色文化的導(dǎo)向功能，確保大學(xué)生能夠更好應(yīng)對(duì)充滿變化與誘惑的社會(huì)現(xiàn)實(shí)[5]。

（二）豐富高校思想政治教育的教學(xué)資源

紅色文化在物質(zhì)層面上包含有非常豐富的內(nèi)容，這些內(nèi)容可以作為高校思想政治教育工作的重要載體[6]。例如，革命老區(qū)、烈士陵園以及歷史博物館等，這些物質(zhì)層面的紅色文化能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃ぷ魈峁┙逃d體，讓學(xué)生能夠更加直觀地了解到紅色文化思想內(nèi)涵，從而達(dá)到對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育的目的。另外，紅色文化在精神層面上同樣包含有豐富內(nèi)容，這些內(nèi)容同樣可以作為高校思想政治教育工作的重要資源[7]。例如，西柏坡精神以及延安精神等，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些精神理念，可以更加有利于大學(xué)生自身樹立起更為正確與科學(xué)的價(jià)值觀念，從而更加有助于大學(xué)生自身發(fā)展與成長，也可以確保高校思想政治教育工作整體水平得以提升。同時(shí)，內(nèi)涵豐富的紅色文化同樣可以為高校思想政治教育提供良好的環(huán)境與氛圍，在開展思想政治教育工作過程中，可以借助于開展吃紅軍飯以及走紅軍路等相關(guān)活動(dòng)，讓大學(xué)生能夠更加充分感受到革命的艱苦，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在幸福生活來之不易，這同樣是高校在開展思想政治教育時(shí)可以采用的有效方法。所以，紅色文化融入思想政治教育可以為其提供更加豐富的資源。

（三）幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀

對(duì)于大學(xué)生而言，其處于人生觀以及價(jià)值觀建立以及成型重要階段，在這一時(shí)期之中大學(xué)生無論是在思想方面還是在認(rèn)識(shí)方面均欠成熟。而隨著我國對(duì)外開放不斷深入，越來越多的西方文化開始對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生產(chǎn)生極大影響，這些文化和我國的傳統(tǒng)文化之間相互沖擊，導(dǎo)致了很多大學(xué)生人生觀與世界觀開始出現(xiàn)偏離，很多大學(xué)生集體主義理念非常薄弱，存在相對(duì)較強(qiáng)的功利心[8]。這就要求在開展思想政治教育時(shí)應(yīng)當(dāng)融入紅色文化，通過讓大學(xué)生學(xué)習(xí)英雄的英勇事跡，為大學(xué)生樹立起良好榜樣，從而感染大學(xué)生思想，確保大學(xué)生可以從內(nèi)心深入產(chǎn)生共鳴，更好地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這對(duì)于大學(xué)生樹立正確人生觀以及價(jià)值觀來說具有重要的意義。

三 紅色文化融入高校思想政治工作的路徑

（一）融入高校教學(xué)過程，發(fā)揮教學(xué)主導(dǎo)作用

在將紅色文化融入高校教學(xué)工作之中時(shí)，應(yīng)當(dāng)采用合適的方法，同時(shí)對(duì)思想政治課程內(nèi)容要加以適當(dāng)改進(jìn)，這樣才可以更好地發(fā)揮出來教學(xué)的主導(dǎo)作用，確保取得更好思想政治教育效果。在馬克思主義逐步進(jìn)行中國化過程之中，要逐步與持續(xù)地進(jìn)行，如此便要求紅色文化融入教學(xué)工作時(shí)也應(yīng)當(dāng)做到與時(shí)俱進(jìn)，要將一些馬克思主義中國化所取得全新成果以及理論等更加及時(shí)吸納到教學(xué)內(nèi)容之中，從而確?？梢愿尤鎸⒓t色文化融入思想政治教育之中。而且，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合高校不同課程實(shí)際要求，借助于更為適宜的教學(xué)模式，例如，目前很多教師在將紅色文化融入教學(xué)活動(dòng)時(shí)，采用慕課教學(xué)模式，這樣不僅能夠保障學(xué)生可以充分利用碎片化時(shí)間接受思想政治教育，而且還可以更好地提升學(xué)生自身能動(dòng)性，從而確保紅色文化在融入高校教學(xué)工作時(shí)能夠取得更為理想的效果。

（二）融入大學(xué)生實(shí)際生活，發(fā)揮實(shí)踐育人功能

目前大學(xué)生主要為“90 后”以及“00后”，這些大學(xué)生很多均為獨(dú)生子女，因?yàn)樽陨砩钏帉?shí)際環(huán)境變化，使得這部分大學(xué)生表現(xiàn)出了獨(dú)有的特征。比如，現(xiàn)在大學(xué)生擁有更強(qiáng)求知欲，而且對(duì)于新事物接受能力也非常強(qiáng)，同時(shí)還易受周邊事物所影響與左右。大學(xué)生雖然有著相對(duì)獨(dú)立的自主理念，不過缺乏吃苦耐勞精神。這就要求高校在開展思想政治教育過程中，需要轉(zhuǎn)變大學(xué)生思維模式，確保大學(xué)生樹立正確價(jià)值理念，在生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣。但是，要想達(dá)到上述目標(biāo)，僅僅借助于課堂教育很難實(shí)現(xiàn)，很多情況下要求應(yīng)當(dāng)從學(xué)生生活入手，確保可以在潛移默化過程中影響學(xué)生思想。紅色文化之中所蘊(yùn)含艱苦奮斗以及集體主義等精神理念，恰恰是大學(xué)生所欠缺的。所以，在大學(xué)生實(shí)際生活之中融入紅色文化，可以更好強(qiáng)化大學(xué)生自身生存技能，確保大學(xué)生樹立起來艱苦奮斗精神，強(qiáng)化大學(xué)生的集體主義理念，更好發(fā)揮紅色文化實(shí)踐育人的功能，可以為大學(xué)生全面發(fā)展提供更為可靠的保障。

（三）建設(shè)紅色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育作用

對(duì)于大學(xué)生而言，很多情況下在收集信息以及進(jìn)行溝通交流過程中，是通過校園網(wǎng)完成，這是大學(xué)生和外界進(jìn)行信息溝通的主要渠道，所以，在紅色文化融入高校思想政治教育過程中，應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合校園網(wǎng)建設(shè)工作，開辟紅色文化專欄，將其作為紅色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為大學(xué)生提供更多有關(guān)紅色文化信息以及知識(shí)，確保大學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)接受紅色文化熏陶。紅色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有著更強(qiáng)針對(duì)性，同時(shí)也有著極強(qiáng)的教育性特征，是開展思想政治教育工作的重要陣地。要想確保紅色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育作用得以更好發(fā)揮，便需要結(jié)合大學(xué)生自身情況，在全面了解大學(xué)生思想特征以及心理特征基礎(chǔ)上，確保紅色文化內(nèi)容和大學(xué)生生活以及思想更為貼近，從而更好地感染大學(xué)生，確保紅色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教育作用能夠得以充分發(fā)揮。

（四）融入高校校園文化，發(fā)揮文化育人功能

受西方文化以及思想所影響，很多大學(xué)生出現(xiàn)了拜金主義思想、個(gè)人主義思想，使得高校之中充斥著極為不良的思想氛圍，對(duì)于大學(xué)生正確世界觀與價(jià)值觀的樹立帶來不利影響。所以，在高校開展思想政治教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)將紅色文化和校園文化建設(shè)工作密切融合，借助于紅色文化包含的愛國主義思想以及艱苦奮斗精神等，更好地對(duì)大學(xué)生價(jià)值理念加以引導(dǎo)，確?？梢越⑵鸶涌茖W(xué)與正確的校園文化，保障校園文化育人功能同樣得以充分發(fā)揮。另外，高校所建立的校園文化屬于高校教師以及高校學(xué)生一起參與所建立起來的文化成果，所以，校園文化相對(duì)而言其群眾基礎(chǔ)更加廣泛。而且校園文化不僅包含有非常豐富內(nèi)容，同時(shí)其形式也非常靈活與多樣，更易被大學(xué)生所接收。所以，將紅色文化和校園文化建設(shè)工作相結(jié)合，能夠更好地滲透大學(xué)生生活，確保在潛移默化之中影響大學(xué)生思想理念，確保大學(xué)生能夠更為全面與深入了解與認(rèn)識(shí)紅色文化，提升大學(xué)生接受紅色文化能動(dòng)性，確保紅色文化的思想教育功能得以更為有效發(fā)揮。

大學(xué)生是未來社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量，同時(shí)也是紅色文化傳承者。在高校開展思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分利用紅色文化之中所蘊(yùn)含的偉大精神進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生思想理念，在高校教學(xué)活動(dòng)之中以及學(xué)生日常生活之中融入紅色文化，同時(shí)建立起來紅色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將紅色文化融入高校校園文化之中，確保大學(xué)生可以將紅色文化之中所包含的優(yōu)秀品格加以充分內(nèi)化，并且為高校思想政治教育工作更好開展提供全新活力，保障大學(xué)生能夠樹立起來正確價(jià)值理念，可以逐步構(gòu)建紅色信仰，更為深入與全面認(rèn)識(shí)紅色文化，從而促進(jìn)自身得以全面發(fā)展。