文/李淑梅 譚清華 （長(zhǎng)春師范大學(xué)；吉林省磐石市第一中學(xué)）

在我國(guó)全民健身的大時(shí)代背景下，為了能夠滿足社會(huì)對(duì)于體育事業(yè)發(fā)展的需求，高校體育教育也需要進(jìn)行相應(yīng)的改革。高校體育健美操教學(xué)也應(yīng)該進(jìn)行不斷優(yōu)化，充分開發(fā)高校體育課程的資源，進(jìn)而提高國(guó)民健身意識(shí)，促進(jìn)全民身體素質(zhì)不斷提高。這主要是因?yàn)楦咝５捏w育教學(xué)比起社會(huì)來(lái)講具有資源上的優(yōu)勢(shì)，而且作為即將進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生來(lái)講，體育課程學(xué)習(xí)已經(jīng)是人生初級(jí)階段最后的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，也能夠促進(jìn)學(xué)生形成一個(gè)良好的健身習(xí)慣。健美操對(duì)于形體有著很好的塑造作用，因此也適應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)人們的需求。這種雙向的促進(jìn)作用，對(duì)于高校健美操的發(fā)展創(chuàng)新有著更為積極的意義。

一、高校健美操課程教學(xué)的價(jià)值

健美操是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，在現(xiàn)如今受到了廣大群眾的喜愛。其中包括集體操、舞蹈、音樂(lè)、娛樂(lè)等項(xiàng)目，在這種全身運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，能夠增強(qiáng)鍛煉者的心肺功能，不僅能夠增強(qiáng)活力，還能夠減少臀部和腹部的脂肪堆積，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性，強(qiáng)健體質(zhì)。

高校體育課程當(dāng)中的健美操能夠教授學(xué)生基本的健美動(dòng)作，提高學(xué)生的審美，促進(jìn)學(xué)生身心健康。高校的意義不僅僅是對(duì)于學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，也需要對(duì)學(xué)生身體素養(yǎng)負(fù)責(zé)，這樣才能幫助學(xué)生成為社會(huì)所需要的全面型人才。高校健美操課程將這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)傳播到學(xué)生群體當(dāng)中，能夠矯正學(xué)生的體態(tài)，起到鍛煉身體的效果，提高學(xué)生身體素質(zhì)，同時(shí)，因?yàn)榻∶啦龠m應(yīng)性比較廣泛，可以滿足不同身體素質(zhì)學(xué)生鍛煉的需求。

二、全民健身時(shí)代給健美操課程教學(xué)帶來(lái)的變化

（一）培養(yǎng)專業(yè)人才滿足市場(chǎng)需要

社會(huì)上健美操市場(chǎng)的需求越來(lái)越大，人們已經(jīng)不滿足于單調(diào)的健美操運(yùn)動(dòng)。許多人們也開始報(bào)班學(xué)習(xí)專業(yè)的健美操運(yùn)動(dòng)。但目前健美操的教練比較少，并不能滿足市場(chǎng)的需求。因此高校需要加大重視力度，培養(yǎng)更多的專業(yè)健美操教練，同時(shí)也能夠滿足學(xué)生就業(yè)的需求。另外，學(xué)校所教授的健美操，動(dòng)作古板單調(diào)，已經(jīng)不符合大眾的審美，亟須進(jìn)行改革，根據(jù)實(shí)際需要，編排出更多種類的健美操動(dòng)作，培養(yǎng)出的健美操專業(yè)人才才能被大眾所認(rèn)可，才能滿足群眾對(duì)健美操的需求。

（二）充分利用高校資源與社會(huì)共享成果

在傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念當(dāng)中，健美操課程主要是教授學(xué)生健美操的理論知識(shí)，動(dòng)作要領(lǐng)，這無(wú)形當(dāng)中可以給學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。這些學(xué)生走向社會(huì)之后才能夠?qū)⑵渖鐣?huì)效用體現(xiàn)出來(lái)。在全民健身的時(shí)代，高校可以進(jìn)行一系列的課程創(chuàng)新，提前將其社會(huì)效用體現(xiàn)出來(lái)。充分利用高校的資源，與社會(huì)的基本需求進(jìn)行結(jié)合，逐步向全民性進(jìn)行轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)課程的創(chuàng)新。只有這樣才能將高校的資源合理充分利用，才能滿足人民群眾對(duì)于健美操運(yùn)動(dòng)的需要。在全民健身的大的時(shí)代背景下，健美操課程才能夠在學(xué)校得到快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值。

（三）立足社會(huì)整體促進(jìn)全民健身

在現(xiàn)代全民健身背景下，有必要對(duì)高校健美操課程進(jìn)行一定改革。傳統(tǒng)高校體育健美操課程僅需要學(xué)生完成標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是以動(dòng)作的完成度進(jìn)行的，并沒(méi)有一個(gè)綜合能力提升的作用。由于這種原因，學(xué)生從原來(lái)的興趣變?yōu)楂@得學(xué)分，失去了健美操應(yīng)有的價(jià)值。社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)與高校的體育課程開設(shè)有一定關(guān)系。日常生活中，由于健美操可以健身、塑形，是廣大人民群眾所喜愛的運(yùn)動(dòng)之一，但是由于在大學(xué)中并沒(méi)有學(xué)到應(yīng)有的健美操知識(shí)，導(dǎo)致不能滿足人們的需要。

三、全民健身助力高校健美操課程創(chuàng)新之路

為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需求，為社會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才，高校體育健美操課程需要不斷進(jìn)行優(yōu)化改革，不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高校的價(jià)值所在。在全民健身的時(shí)代背景下，為了能夠滿足社會(huì)需求，幫助學(xué)生在社會(huì)上能做出一定成績(jī)，高校健美操課程更需要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，改革創(chuàng)新，以良性的發(fā)展適應(yīng)社會(huì)的各種需求。

（一）社會(huì)需要促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新

傳統(tǒng)教學(xué)模式下，高校健美操的教學(xué)單一、刻板，并不能適應(yīng)社會(huì)的需求。對(duì)于不同群體而言，缺少富有針對(duì)性的健美操種類。因此，高校必須對(duì)體育健美操課程進(jìn)行教學(xué)體系上的創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)上的溝通，把握社會(huì)運(yùn)動(dòng)的脈搏，改善高校健美操課程的教學(xué)思路與教學(xué)類型，讓所學(xué)的健美操的適應(yīng)性更加廣泛。轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，讓高校學(xué)生喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并且在今后的就業(yè)過(guò)程中也能通過(guò)興趣得到應(yīng)有的報(bào)酬。創(chuàng)新健美操動(dòng)作，對(duì)于不同的運(yùn)動(dòng)群體有專門的運(yùn)動(dòng)類型，這樣才能更加符合大眾的審美需求與實(shí)際需求，為與社會(huì)接軌創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

（二）改變教學(xué)觀念提升綜合素養(yǎng)

為了能夠通過(guò)教學(xué)內(nèi)容來(lái)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，需要轉(zhuǎn)變固有的健美操課程教學(xué)觀念。由于全民健身的要求所在，健美操不僅僅是一門基礎(chǔ)性的體育教學(xué)課程，也已經(jīng)成為了全民運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，甚至成為了學(xué)生今后的謀生手段之一。全民健身是我國(guó)近期發(fā)展的一項(xiàng)基本國(guó)情，高校體育教學(xué)必須充分發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，鍛煉身體，提高技能，促進(jìn)健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。學(xué)生能夠從大學(xué)階段就進(jìn)行大眾化的健美操學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)糾正自身的缺陷，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技能，也能夠從根本上提升自身的綜合素養(yǎng)。

四、結(jié)束語(yǔ)

高校健美操應(yīng)該與群眾健美操進(jìn)行一定的融合創(chuàng)新，能夠更適應(yīng)大部分人的需要，立足于整個(gè)社會(huì)，優(yōu)化健美操課程，讓高校健美操實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。全民健身時(shí)代，高校健美操教學(xué)必須不斷創(chuàng)新，才能夠快速發(fā)展，才能夠符合社會(huì)需求。