魏玲玲，蔣 超

（浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)科建設(shè)辦公室，浙江杭州 311300）

雷鋒，1940年出生于湖南長沙，1962年因公殉職。1963年，毛澤東同志親自題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。雷鋒精神，作為一種融入民族記憶與品性中的道德基因，是社會(huì)主義核心價(jià)值、中華民族傳統(tǒng)美德、人民大眾高尚道德追求的集中體現(xiàn)。習(xí)近平同志就學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神多次作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“要做雷鋒精神的種子”[1]“讓雷鋒精神在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，世世代代弘揚(yáng)下去”[1]。自2000年開始，每年的3月5日“學(xué)雷鋒日”同時(shí)作為“中國青年志愿者服務(wù)日”，對學(xué)雷鋒活動(dòng)繼承和發(fā)展。在當(dāng)今防控新冠肺炎疫情之際，無數(shù)的逆行者不懼風(fēng)險(xiǎn)不求回報(bào)進(jìn)行志愿服務(wù)，他們也是新時(shí)代雷鋒精神的美好詮釋。

中組部2018年黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)公報(bào)數(shù)據(jù)顯示，截至2018年12月31日，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9059.4萬名，其中大專及以上學(xué)歷黨員4493.7萬名，占49.6%，在校生黨員180.5萬名，占2%[2]，這些黨員都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷大學(xué)階段的培養(yǎng)，大學(xué)階段的教育將影響他們優(yōu)良品質(zhì)的形成。在新時(shí)代，把弘揚(yáng)雷鋒精神與培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員結(jié)合起來，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，就是要把雷鋒精神滲透到廣大黨員思想深處，引導(dǎo)大學(xué)生黨員爭當(dāng)愛黨愛國、勤奮好學(xué)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模范。

1 弘揚(yáng)雷鋒精神：引導(dǎo)大學(xué)生黨員爭當(dāng)愛黨愛國的模范

隨著社會(huì)進(jìn)入多元化政治和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，特別是微博、微信的流行，信息的更新以秒來計(jì)。進(jìn)入新時(shí)代，境外敵對勢力以文化入侵和政治轉(zhuǎn)化的方式對我國尤其是青年一代進(jìn)行“思想灌輸”，以先進(jìn)的科技產(chǎn)品進(jìn)行“和平演變”。這對我們在教育和引導(dǎo)大學(xué)生黨員顯得較為棘手，既要保證大學(xué)生能感受到先進(jìn)科技帶來的便利之處，又不能使其陷入崇洋媚外的思想中；既要讓他們能自由的看待問題，又不能陷入到西方所謂的“民主”之中。雷鋒同志的理想信念和人生信條是：“做人就是要做一個(gè)有利于人民的人，有利于國家的人；做一個(gè)向著黨，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義的人[3]”。雷鋒同志在20歲的時(shí)候，就光榮加入了中國共產(chǎn)黨，并時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行?！皼]有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，雷鋒出生貧苦家庭，親身經(jīng)歷了舊社會(huì)的苦，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民建立了新中國，愛黨愛國是雷鋒精神的第一要義，要有不忘本和感恩的情愫。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們享受著社會(huì)主義現(xiàn)代化的優(yōu)越生活，更要明白“有國才有家”，不能忘本，更要有堅(jiān)定的理想信念。作為大學(xué)生黨員，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，必須首先牢固樹立起熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。

在雷鋒同志看來：“我們吃飯是為了活著，可活著不是為了吃飯，我活著是為了全心全意為人民服務(wù)，是為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義而斗爭”[4]。當(dāng)代大學(xué)生黨員肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就是要樹立“我為祖國上大學(xué)，我上大學(xué)為人民”的思想?！爸灰鎳枰覀儯覀兘^不猶豫”，全國優(yōu)秀志愿者、浙江農(nóng)林大學(xué)2008屆畢業(yè)生李會(huì)慧帶著對祖國對黨的滿腔熱愛踏上支援西部的道路，用實(shí)際行動(dòng)踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，她工作勤勤懇懇，任勞任怨，一絲不茍，受到了服務(wù)對象和周圍同事們的高度評價(jià)?！拔沂且粔K磚，哪里需要哪里搬”，在四川瀘州市古藺縣雙沙鎮(zhèn)服務(wù)期間，李會(huì)慧不但出色地完成本職工作，還被抽調(diào)參與了鎮(zhèn)政府里的檔案整理、林改和森林救火等工作。在工作之余她積極幫助鎮(zhèn)政府、白沙小學(xué)、雙沙場鎮(zhèn)個(gè)體戶維修電腦，并走上街頭打掃衛(wèi)生，參與古藺縣城和雙沙鎮(zhèn)的環(huán)境整治工作[5]。浙江農(nóng)林大學(xué)葉麗青在2017年畢業(yè)的時(shí)候報(bào)考了西藏?？?，并選擇去日喀則地區(qū)崗巴縣工作。讓她做出這個(gè)決定的理由是她覺得自己能完成學(xué)業(yè)，得益于黨和政府的關(guān)心，為了感恩社會(huì)，報(bào)效祖國，她選擇了去西藏最艱苦的地方之一工作，為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展燃燒自己的青春力量，成為她一生最無悔的選擇[6]。這是浙江農(nóng)林大學(xué)2017屆畢業(yè)生、現(xiàn)在在西藏日喀則市崗巴縣服務(wù)的葉麗青在回母校和學(xué)弟學(xué)妹們交流時(shí)候說的。李會(huì)慧、葉麗青是浙江農(nóng)林大學(xué)到基層就業(yè)的學(xué)生黨員代表，她們是“肯干、實(shí)干、能干”的浙農(nóng)林學(xué)子的代表，作為農(nóng)林院校，該校一直引導(dǎo)廣大學(xué)子積極響應(yīng)黨和政府的號召，到基層就業(yè)，到艱苦地區(qū)就業(yè)，到祖國最需要的地方就業(yè)。

2 弘揚(yáng)雷鋒精神：引導(dǎo)大學(xué)生黨員爭當(dāng)勤奮好學(xué)的模范

作為大學(xué)生首當(dāng)其沖的任務(wù)就是認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)生黨員更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)方面的典范。蘇軾有句名言：古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅(jiān)忍不拔之志，說的就是要刻苦學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)發(fā)展節(jié)奏日益加快，各種速成班、沖刺班層出不窮，考證熱、考公熱司空見慣，學(xué)習(xí)已經(jīng)成了模式化的灌輸。大部分人恨不得一夜學(xué)會(huì)一門技術(shù)，三天就可以成為人才。急功近利的思想使越來越多的大學(xué)生追求短暫的利益，卻不苛求長遠(yuǎn)的積累?；貧w學(xué)習(xí)的本質(zhì)，要摒棄學(xué)習(xí)中一些不良的思想，真正筑牢成為人才的基礎(chǔ)。雷鋒就像一團(tuán)火，走到哪里就燃燒到哪里，不知疲倦，從不倦怠，始終保持著旺盛的熱情，干一行、愛一行、鉆一行[7]。雷鋒同志這樣說過：“釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆[8]?！薄拔覀円嬲龑W(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。裝知識的碗，就要像神話中的‘寶碗’一樣，永遠(yuǎn)也裝不滿。[9]”因此，大學(xué)生更要提倡雷鋒同志的“釘子”精神。這種精神不僅僅體現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)上，更在于激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識、新工藝，為國家發(fā)展實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感[10]。在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，每一時(shí)期都會(huì)涌現(xiàn)出優(yōu)秀的集體和個(gè)人，學(xué)校不僅要對他們進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，更需要對他們的事跡和成果進(jìn)行大力的宣傳。鼓勵(lì)廣大學(xué)生向優(yōu)秀典型學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)進(jìn)行傳幫帶活動(dòng)，特別是大學(xué)生黨員更要主動(dòng)幫助有需要的同學(xué)，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。

有“專利哥”之稱的浙江農(nóng)林大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)07級張業(yè)放，曾獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)。他勤奮刻苦，成績優(yōu)異，他將平時(shí)所學(xué)運(yùn)用到專利發(fā)明之中，在校期間已獲得150余項(xiàng)的專利授權(quán)，并有不少得到了轉(zhuǎn)化和推廣，他發(fā)明的螺旋型節(jié)能燈，已投入生產(chǎn)，發(fā)明的衣架，可以確保衣服不被鳳吹走，也投入了應(yīng)用[11]。浙江農(nóng)林大學(xué)測繪工程專業(yè)141班班長李海明為了幫助同學(xué)們提高考試成績，連續(xù)三年，無償辦班，給同學(xué)們輔導(dǎo)線性代數(shù)、系統(tǒng)工程、高等數(shù)學(xué)、概率論、地理信息系統(tǒng)等課程，在他的努力下，掛科的同學(xué)越來越少，期末成績?nèi)〉眠M(jìn)步的同學(xué)越來越多，他也被親切地稱為“中國好室友”“大學(xué)好班長”[12]。作為一名大學(xué)生黨員，張業(yè)放、李海明都是廣大學(xué)子學(xué)習(xí)的榜樣，他們的精神感染著周圍的同學(xué)，大學(xué)生黨員的先鋒模范作用得到有力彰顯，良好的學(xué)風(fēng)也被有效帶動(dòng)。

3 弘揚(yáng)雷鋒精神：引導(dǎo)大學(xué)生黨員爭當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范

如今的大學(xué)畢業(yè)生，“跳槽”現(xiàn)象屢見不鮮：有些人總覺得自己才華橫溢，唯恐被單位埋沒，內(nèi)心一直不安分，位置還沒坐穩(wěn)，就想著“遠(yuǎn)走高飛”；有些人總是不滿意現(xiàn)在的工作，過于挑剔，認(rèn)為工作待遇不夠優(yōu)厚，工作環(huán)境不好，前途不光明等等，抱怨聲不斷；有些人認(rèn)為自己工作進(jìn)行得不順利不是自身的原因，而是老板的原因、同事的原因，所以頻繁換單位?！叭绻闶且坏嗡?，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？[13]”“一個(gè)人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)倪B接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘。[13]”雷鋒同志多次在其日記中提到了“螺絲釘”。雷鋒的“螺絲釘”精神涵蓋了一種崇高的事業(yè)心和強(qiáng)烈的使命感。

敬業(yè)、忠誠、勤奮三個(gè)關(guān)鍵詞是位于市場經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)對員工的素質(zhì)要求的榜首，“螺絲釘”精神正是很好的詮釋。弘揚(yáng)雷鋒的“螺絲釘”精神，引導(dǎo)學(xué)生黨員樹立崇高的事業(yè)心和強(qiáng)烈的使命感，樹立“干一行、愛一行、鉆一行”的職業(yè)理念?！盁o數(shù)條路擺在我的面前，而我想選的只有一條路，用青春和熱情來回報(bào)這片土地，貢獻(xiàn)微薄的力量，守護(hù)每一顆有夢想的心靈，愿皆能心想事成。[14]”說這句話的人是浙江農(nóng)林大學(xué)文法學(xué)院城市管理專業(yè)2017級的藏族學(xué)子桑珠。浙江農(nóng)林大學(xué)“雷鋒班”的藏族大學(xué)生聯(lián)合其他學(xué)校的藏族大學(xué)生一起組建了“天邊卓覓”公益支教團(tuán)隊(duì)，利用假期到西藏邊遠(yuǎn)地區(qū)支教，還建立了“卓覓”書館，通過開展圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，把愛與溫暖送向遠(yuǎn)方[14]。作為大學(xué)畢業(yè)生，要學(xué)會(huì)把個(gè)人追求和企業(yè)發(fā)展、國家利益相一致，在不斷自我調(diào)適的過程中收獲成長。

4 弘揚(yáng)雷鋒精神：引導(dǎo)大學(xué)生黨員爭當(dāng)樂于奉獻(xiàn)的模范

有人說奉獻(xiàn)是雷鋒精神皇冠上的明珠。雷鋒以人民至上為價(jià)值取向，把關(guān)愛他人、助人為樂當(dāng)作最大幸福[15]。雷鋒同志曾說過：“我覺得要使自己活著，就是為了使別人過得更美好。[16]”“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。[16]”全心全意為人民服務(wù)是雷鋒精神的核心內(nèi)容[15]。隨著90后、00后一代的獨(dú)生子女的成長，奉獻(xiàn)意識在當(dāng)代的大學(xué)生中越來越淡薄。學(xué)習(xí)雷鋒只是3月5日那天掃掃馬路、看看孤寡老人，奉獻(xiàn)變成了一種方式而不是精神。

然而，在我們的身邊，還是存在著許多樂于奉獻(xiàn)的大學(xué)生黨員。浙江農(nóng)林大學(xué)于2011年3月創(chuàng)建了“雷鋒班”，至今已運(yùn)行9年。班級成員由學(xué)生黨員、優(yōu)秀學(xué)生干部、入黨積極分子、優(yōu)秀共青團(tuán)員組成，以“續(xù)寫雷鋒日記”為形式，開展“普法志愿”“語言志愿”“愛心助困”“環(huán)境保護(hù)”“思政教育”等主題活動(dòng)。近千名同學(xué)續(xù)寫的“雷鋒日記”目前已累計(jì)達(dá)5200篇，近年來，活動(dòng)形式延伸到了“公益圖書館”“微蜂助學(xué)”“解憂雜貨店”等，并將日記和案例編輯成冊，作為新生入學(xué)教育時(shí)思想道德的教材[17]。

5 弘揚(yáng)雷鋒精神：引導(dǎo)大學(xué)生黨員爭做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模范

中宣部曾在“學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神新聞”發(fā)布會(huì)上，就五個(gè)方面闡述新時(shí)代雷鋒精神的內(nèi)涵，最后兩點(diǎn)提到“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神[18]”“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神[18]”。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神是雷鋒精神與時(shí)代相結(jié)合的產(chǎn)物。在雷鋒同志看來：“人生在世，只有勤勞、奮發(fā)圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最大的幸福。[19]”十九大報(bào)告指出，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。要瞄準(zhǔn)世界科技前沿，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)原創(chuàng)性成果重大突破[20]?？梢妱?chuàng)新對于新時(shí)代、對于發(fā)展中的中國的重要性。當(dāng)代大學(xué)生黨員是創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要力量，是創(chuàng)新力創(chuàng)造力的主要源泉之一。

在大學(xué)生黨員中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就是要把大學(xué)生的創(chuàng)造力充分的展現(xiàn)出來。首先，作為學(xué)校，要堅(jiān)持開放的、自由的、創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，讓大學(xué)生特別是大學(xué)生黨員不拘一格地走發(fā)展之路。其次，要結(jié)合“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的開展，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)人才、展示人才、培養(yǎng)人才。最后，要堅(jiān)持走出去戰(zhàn)略，把校外的新技術(shù)、創(chuàng)新的思路引進(jìn)來，進(jìn)一步開拓學(xué)生的視野，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，增強(qiáng)用新技術(shù)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。同時(shí)，要把創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)。國家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是不能狹隘地理解創(chuàng)業(yè)就是開個(gè)店、辦個(gè)廠。創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是把新的科學(xué)技術(shù)、新的管理理念、新的組織動(dòng)作運(yùn)用于勞動(dòng)的產(chǎn)物，是把創(chuàng)業(yè)的理念帶到基層一線，提高為人民服務(wù)的水平。

雷鋒精神是中國共產(chǎn)黨革命精神的重要組成部分，作為社會(huì)主義時(shí)期的一面鮮活旗幟,集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的初心和使命[21]。在大學(xué)生黨員中弘揚(yáng)雷鋒精神，第一要大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)雷鋒氛圍營造工作，突出學(xué)雷鋒不僅是從小事做起，更是一種堅(jiān)持和信仰，要長久堅(jiān)持、身體力行；第二，學(xué)校應(yīng)積極組織各種活動(dòng)向身邊的雷鋒、向感動(dòng)中國人物、向見義勇為的英雄學(xué)習(xí)，真正達(dá)到揚(yáng)典型、學(xué)典型、做典型的目的；第三，利用好大學(xué)生志愿者這支隊(duì)伍，組織他們充分利用自身的特長為人民服務(wù)，與周邊的福利單位、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體相結(jié)合，廣泛開展志愿服務(wù)；第四，要培養(yǎng)一支具有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。教師是學(xué)生的導(dǎo)師與榜樣，學(xué)生的服務(wù)意識強(qiáng)不強(qiáng)，教師的意識和素質(zhì)十分重要。學(xué)校要把教師隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)生黨員的“不忘初心、牢記使命”主題活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，在對教師的選拔中要把以德育人、以德施教放在重要的位置，充分考量教師的品德，注重教師的傳幫帶效應(yīng)。