何 江
(海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院,海南 ???570216)
當(dāng)今社會隨著科技的高速發(fā)展,越來越多的高科技用于汽車上,汽車技術(shù)日新月異,在現(xiàn)代汽車行業(yè)中,汽車維修、故障檢測、質(zhì)量檢驗以及汽車銷售、管理等方面,對汽車專業(yè)人才的要求越來越高。如何培養(yǎng)出滿足企業(yè)和市場要求的高素質(zhì)的應(yīng)用型、技能型職業(yè)汽車技術(shù)服務(wù)和銷售人才,是當(dāng)今高職院校汽車專業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
(1)高職院校汽車專業(yè)師資力量相對薄弱,水平有待提高。高職院校汽車專業(yè)的授課教師大多沒有受過專業(yè)培訓(xùn),非汽車專業(yè)出身,半路出家的情況比較多,并且缺乏在企業(yè)中實際任職學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,因此,教師隊伍中,缺乏專業(yè)水平高,實踐能力強的骨干。此外,教師的年齡結(jié)構(gòu)及學(xué)歷結(jié)構(gòu)也相對需要調(diào)整。
(2)高職院校汽車專業(yè)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方式需要改革。高職院校汽車專業(yè)對學(xué)生的教育培養(yǎng),還處于課堂教授理論多于學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的階段,學(xué)生理論知識豐富而實際動手能力差,因而培養(yǎng)出來汽車專業(yè)人才無法滿足企業(yè)的實際需求。
(3)高職院校汽車專業(yè)實踐教學(xué)基地建設(shè)有待加強。高職院校由于受資金、場地的影響,在汽車專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)上捉襟見肘,配套實訓(xùn)設(shè)備陳舊,缺乏現(xiàn)代化綜合性的實踐教學(xué)基地。
高職院校汽車技術(shù)與營銷專業(yè),培養(yǎng)的是在具備必要的汽車技術(shù)與營銷知識的基礎(chǔ)上,重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能,適應(yīng)汽車維修、檢測、營銷等生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)、高技能的專業(yè)人才。
(1)高職院校要培養(yǎng)知識水平高、實踐能力強的骨干教師隊伍。打造專業(yè)師資隊伍建設(shè)的目標,要挑選有潛力高素質(zhì)的教師,有計劃的進行專業(yè)能力培養(yǎng),鼓勵并組織他們到企業(yè)車間生產(chǎn)一線去學(xué)習(xí)鍛煉,培養(yǎng)和提高教師的實踐能力,可以從企業(yè)生產(chǎn)一線邀請經(jīng)驗豐富的員工來學(xué)校做兼職教師,來滿足對實踐教學(xué)的需求,同時提高學(xué)生的實際動手能力。
(2)高職院校汽車專業(yè)要加強和汽車企業(yè)的合作,做到校企聯(lián)動教學(xué)。學(xué)校可以和企業(yè)簽署合作協(xié)議,安排學(xué)生進入企業(yè)的一線崗位進行實習(xí),譬如汽車技術(shù)服務(wù)專業(yè)可到企業(yè)的生產(chǎn)車間、汽車維修、檢測、汽車美容與汽車配件等部門進行實習(xí),而汽車銷售專業(yè)可參與企業(yè)的汽車銷售、前臺接待以及汽車保險理賠等部門進行針對性的實習(xí)。
高職院校要為汽車技術(shù) 服務(wù)與銷售專業(yè)設(shè)立校內(nèi)實踐基地。汽車專業(yè)是強調(diào)實際動手能力的一門專業(yè),因此高職院校除了和當(dāng)?shù)仄嚻髽I(yè)共建實踐基地外,也要在校內(nèi)設(shè)立專門的實踐基地,要設(shè)立專業(yè)教室,汽車整車的仿真模型教室,教學(xué)一站式教學(xué)實操教室,重在培養(yǎng)提高學(xué)生專業(yè)技能的實際動手能力,避免出現(xiàn)培養(yǎng)出來的學(xué)生空有理論知識,缺乏動手能力現(xiàn)象。
在汽車行業(yè)蓬勃發(fā)展的今天,造就并培養(yǎng)符合汽車企業(yè)需求的專業(yè)汽車技術(shù)服務(wù)和銷售的高素質(zhì)人才,需要高職院校通過改變舊有的傳統(tǒng)授課模式,建立一直高水平高能力的教師隊伍,并加強與地方汽車企業(yè)的緊密合作,這樣才能全面提升汽車專業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)及實踐能力,才能滿足汽車企業(yè)對人才的真正要求。