陳穎

摘 要：新媒體的的快速發(fā)展給高職院校大學(xué)生帶來了正面影響，同時也帶來了負面影響，針對新媒體的對大學(xué)生的影響，本文闡述了新媒體視閾下大學(xué)生思想教育工作的策略。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生思政教育;影響;策略

一、新媒體對大學(xué)生產(chǎn)生的影響

（一）新媒體對大學(xué)生產(chǎn)生的正面影響

新媒體由于信息資源豐富、傳輸速度快等特點改變了大學(xué)生的生活和學(xué)習方式，拓展了他們的思維，開拓了他們視野。利用新媒體他們可以有更多的渠道進行學(xué)習，豐富知識儲備，同時也豐富了業(yè)余生活，從而培養(yǎng)大學(xué)生獨立、堅強的人格和良好的品質(zhì)。

（二）新媒體對大學(xué)生產(chǎn)生的負面影響

新媒體具有傳輸快、信息內(nèi)容龐大等特點，在眾多的信息中難免存在不良信息，并且網(wǎng)絡(luò)上充斥著很多不良的言語，這會影響大學(xué)生對事物的正確的認知和理解，同時也導(dǎo)致一些大學(xué)生的心理出現(xiàn)偏差。還有一些學(xué)生沉迷于游戲、聊天軟件等，減少了現(xiàn)實中的溝通，最終導(dǎo)致無法與人正常交流，同時也影響他們正常的學(xué)習、生活。

二、新媒體視閾下大學(xué)生思想教育工作的策略

（一）提升教師對網(wǎng)絡(luò)新媒體的認知

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展也讓新媒體的發(fā)展越來越前衛(wèi)，但是目前很多高校的思想政治教師存在年齡偏大，工作資歷深的現(xiàn)象，稍有年紀的教師，由于受到年齡和思想的限制，對新媒體的認識比較片面或不太了解。有些教師還存在抵觸心理，不愿意去主動了解新媒體，習慣了傳統(tǒng)的授課方式，覺得對自己的教學(xué)沒有多大幫助，從而導(dǎo)致新媒體在思想政治教育上發(fā)揮的作用不大。因此，為了更好的將新媒體的力量發(fā)揮出來，提升思想政治教育水平，學(xué)校應(yīng)該鼓勵教師在生活和工作中多多使用新媒體，了解當代大學(xué)生利用新媒體都在做什么。教師利用新媒體與學(xué)生互動交流，利用新媒體來進行思想政治教育。新媒體能夠促進師生之間的交流，教師應(yīng)該積極主動的利用新媒體的力量與學(xué)生接觸、交流，從而保證與學(xué)生無礙交流。

（二）了解當代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思維和網(wǎng)絡(luò)語言

新媒體的發(fā)展讓信息的獲取、信息的傳播變得非常容易，也讓信息的傳播途徑和傳播方式變得更加多樣化，新媒體的發(fā)展同時也讓當代大學(xué)生的思想方式和語言方式有了新的改變。隨著新媒體的快速發(fā)展和高普及率，網(wǎng)絡(luò)語言也變得越來越豐富，新鮮有趣、個性鮮明的網(wǎng)絡(luò)語言也能夠引起大學(xué)生這類新新人類的共鳴，也讓網(wǎng)絡(luò)語言傳播變得更加快速，大學(xué)生們也都具有了網(wǎng)絡(luò)思維。要在新媒體視閾下進行大學(xué)生思想教育工作就要切實發(fā)揮新媒體的作用，教師自身要了解當代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思維和網(wǎng)絡(luò)語言，從中獲取大學(xué)生感興趣的話題。在思想教育中融入網(wǎng)絡(luò)語言的方式能夠讓學(xué)生更加親切，也容易接受思想政治教育。因此，學(xué)校和教師要正面看待新媒體的語言模式，用新媒體網(wǎng)絡(luò)為渠道，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念，從而提升大學(xué)生的思想政治覺悟。

（三）加強大學(xué)生干部團隊的建設(shè)

學(xué)生干部是從學(xué)生中選出來的具有標桿性的代表，這類學(xué)生綜合素質(zhì)能力相對較強，思想覺悟較高，并且又是學(xué)生群體，與學(xué)生之間有著緊密的關(guān)系。因此，高職院校一定要重視大學(xué)生干部團隊的力量，通過組建一支具有高素質(zhì)、價值觀念強的新媒體團隊是很有必要的。一方面能夠發(fā)揮學(xué)生干部的領(lǐng)頭作用，通過他們的優(yōu)秀行為和較高的思想覺悟來引導(dǎo)普通學(xué)生開展思想教育。另一方面，高職院校和教師要利用新媒體通過學(xué)生干部來及時掌握學(xué)生群里的思想動態(tài)，通過學(xué)生干部的反饋信息，來引導(dǎo)有不良思想。此外，學(xué)生干部團隊還可以利用新媒體的手段，來傳播一些具有正能力、積極正面的內(nèi)容，并將思想政治教育融入到其中，從而提升思想政治教育的有效性。

（四）構(gòu)建基于新媒體的思想政治教育平臺

學(xué)校要重視當代大學(xué)生思想政治教育，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重為學(xué)生打造新媒體思想教育平臺。第一，學(xué)校要充分了解學(xué)生的具體訴求，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，同時結(jié)合當前社會的發(fā)展形勢和時代特點，來創(chuàng)建思想政治教育平臺。創(chuàng)建的思想政治教育平臺要能夠貼近學(xué)生的需求，結(jié)合當代大學(xué)生的特點，發(fā)布一些和大學(xué)生生活、學(xué)習息息相關(guān)的信息和內(nèi)容，從而通過思想教育平臺引發(fā)當代大學(xué)生的思想共鳴，從而讓大學(xué)生思想教育工作更便利。第二，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境搭建教師與學(xué)生溝通交流平臺，創(chuàng)建積極和諧的育人環(huán)境，充分利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體的互動性，搭建教師與學(xué)生的“心理橋梁”，從而促進教師與學(xué)生之間的溝通交流，也便于教師即使掌握學(xué)生的思想動態(tài)，更有針對性的進行引導(dǎo)教學(xué)。

（五）利用新媒體開展針對性的教學(xué)

新媒體已經(jīng)在當前高職院校大學(xué)生群體中得到了廣泛的應(yīng)用，教師和學(xué)校應(yīng)該順應(yīng)這樣的潮流，結(jié)合新媒體的特點和當代大學(xué)生對新媒體的接受程度，進行有針對性的教學(xué)，通過了解學(xué)生的具體需求，掌握學(xué)生的思想動態(tài)和他們的價值取向，有針對性的對大學(xué)生進行思想政治教育。通過新媒體的輔助手段，讓教師能夠更加貼近學(xué)生，融入到學(xué)生群體中，掌握他們的思想動態(tài)，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，有針對性的進行思想政治教學(xué)，從而提升思想政治教學(xué)的有效性。

（六）提升思政教育主題的新媒體素養(yǎng)

在新媒體環(huán)境中，由于很多網(wǎng)絡(luò)平臺的發(fā)言可以匿名或者虛擬命名發(fā)言，這就使得一些人在現(xiàn)實生活中失去了自制力，自我約束能力也越來越弱，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不良風氣的產(chǎn)生。因此要建立道德規(guī)范，通過正面積極的引導(dǎo)，讓大學(xué)生能夠文明上網(wǎng)。同時，大學(xué)生還沒有進入社會，還保留著一份天真，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)信息魚目混雜，因此，學(xué)校還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生提高辨別能力，不要輕信他人，遇到虛假信息要能夠及時舉報，同時自己也不傳播不良信息，讓網(wǎng)絡(luò)風氣保持健康。加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升新媒體素養(yǎng)的同時也提升了高校大學(xué)生的思想覺悟。

三、結(jié)束語

新媒體的快速發(fā)展，讓高職院校的思政教育工作變得更有挑戰(zhàn)，思想政治教育融合新媒體技術(shù)手段，也是思想政治教育工作順應(yīng)時代發(fā)展的現(xiàn)象。以新媒體為契機，不僅能夠更好的開展思想政治教育工作，同時也能夠?qū)崿F(xiàn)高職院校高效、創(chuàng)新的思想政治教育工作，從而提升大學(xué)生正確的思想政治觀念。

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