林緣

摘 要：幼兒園中正在成長的孩子是我們國家的棟梁之才，對其實行全方面的教育，增長其見聞，讓其在歡樂健康的情況下安全成長是幼兒園的辦學(xué)宗旨。戶外體育活動是在幼兒的成長過程中必不可少的教育活動之一。但是由于幼兒的年齡較小且對事物的認(rèn)知能力還未發(fā)展全面，其很容易在進(jìn)行戶外體育活動的時候受到傷害，這是幼兒園與家長都不愿意看到的。本文將從兩個層面入手，分別是幼兒園戶外體育活動的安全隱患和這些安全隱患的防范對策。減少幼兒在戶外體育活動時受傷的可能性，為我國的教育事業(yè)做出微薄的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：戶外體育活動;安全隱患;防范措施

如今幼兒園的教育程度已經(jīng)日新月異，孩子們在幼兒園中已經(jīng)能接受到相比之前更加完善，更加富有知識含量。如今奉行著德智體美勞全面發(fā)展的教學(xué)政策，幼兒園的戶外體育活動也變得越來越豐富起來，但是幼兒園戶外體育活動的安全隱患一直都是存在的。幼兒是我們祖國的未來，讓其健康的成長不僅僅是幼兒園的責(zé)任，更是我們?nèi)w人民的責(zé)任，如果不能對這些安全隱患加以防范，很容易對正在進(jìn)行戶外體育活動的幼兒造成傷害。所以本文將對安全隱患進(jìn)行輕度的剖析，同時根據(jù)調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的安全隱患，做出一系列的防范對策，以此減少幼兒在進(jìn)行戶外體育運動時所遇到的風(fēng)險幾率，真正做到讓幼兒在藍(lán)天下自由自在的茁壯成長。

一、幼兒園戶外體育活動安全隱患

（一）體育器材的不規(guī)則放置

體育器材的不規(guī)則放置很容易引起幼兒園在戶外體育活動時的安全隱患，孩子們對于體育器材的了解程度本就不好，不正確且在沒有監(jiān)管的情況下擅自使用就非?？赡茏尯⒆觽兠鎸Π踩[患[1]。而體育器材的不規(guī)則放置，同樣可能出現(xiàn)絆倒孩子，在孩子們對于新鮮事物——不規(guī)則的體育器材進(jìn)行探索時，就很容易造成傷害。

（二）幼兒的身體素質(zhì)

幼兒的身體素質(zhì)也應(yīng)該在考慮因素的范圍之內(nèi)。每個幼兒的身體素質(zhì)情況不同，適合使用的體育器材以及使用時間也不相同。身體素質(zhì)較差的幼兒很容易在過度使用不適合自己的體育器材時受到傷害，再者，就算身體比較強壯的幼兒，也只處在發(fā)育階段，并沒有形成完整的骨骼，過度的使用運動器材同樣會使幼兒受到傷害。幼兒園也要對孩子們的身體情況進(jìn)行考察，近期生病免疫力驟降的孩子，應(yīng)該減少其外出體育活動的時間，要做到具體問題，具體分析[2]。

（三）安全管理不到位

孩子們的天性就是玩耍，在進(jìn)行戶外運動的時候難免會沒有分寸，加上幼兒對新鮮體育器材的好奇度，很容易對體育器材進(jìn)行不規(guī)則的使用，所導(dǎo)致幼兒受傷。如果幼兒園的安全監(jiān)管工作不到位，幼兒進(jìn)行戶外運動的時候沒有老師進(jìn)行看護，就極其容易導(dǎo)致幼兒在無人看管的情況下私自使用體育器械，從而增加幼兒面對安全隱患的幾率。

二、幼兒園戶外體育安全隱患的防范對策

（一）規(guī)范體育器材的放置

幼兒園首先要做的就是規(guī)范體育器材的放置，杜絕體育器材的亂丟亂放情況，一來可以增加幼兒園戶外運動的規(guī)劃性，提高幼兒戶外運動的條理性。而來可以避免孩子們在游玩的過程中由于體育器材的亂放而產(chǎn)生的絆倒以及私自使用體育器材的事件，該行為可以大幅度降低孩子們面臨風(fēng)險的可能性，幼兒園應(yīng)該每天都進(jìn)行體育器材的檢查，如果發(fā)現(xiàn)問題，要進(jìn)行及時更正。

（二）增加幼兒對體育器材的了解程度

在幼兒園進(jìn)行幼兒的戶外體育活動之前，幼兒園應(yīng)該設(shè)立一節(jié)課來讓幼兒們對體育器材有一定的了解，這樣做不僅可以增加幼兒的見聞，也可以讓幼兒熟知怎樣的行為是正確的使用體育器材，可以讓幼兒正確的使用器材獲得正確的骨骼以及身體素質(zhì)鍛煉。該行為也可以境地幼兒對體育器材亂摸亂碰從而造成傷害的可能性，不過考慮到幼兒的好動性，還是需要老師陪護的。

（三）增加幼師監(jiān)管措施

最后一點，要增加幼師的監(jiān)管措施，每一次幼兒園進(jìn)行戶外體育工作的時，都需要幼師的陪護。幼師的陪護可以教導(dǎo)孩子們正確使用器材，對不正確使用器材的孩子進(jìn)行糾正，并且禁止孩子們使用不適合自己的運動器材。同時幼師的監(jiān)管，可以對出現(xiàn)的安全事故作出一定的解決措施，從而降低事故帶來的危害，同樣能降低事故發(fā)生的可能性。

三、結(jié)束語

本文幼兒園戶外體育活動安全隱患及防范對策已經(jīng)草就，本文詳細(xì)的分析了幼兒園戶外體育活動的安全隱患問題，并且根據(jù)這些安全隱患問題所指定的防范策略已經(jīng)基本成立。希望本文可以對未來幼兒園的安全隱患制定防范措施提供理論基礎(chǔ)，提供一些借鑒作用。當(dāng)然本文的初衷是希望幼兒園中的孩子們都能愉快的進(jìn)行戶外體育活動，安全的使用體育器械，在老師的陪護下安全健康的成長[3]。在此，由衷的希望所有的幼兒園都能做到戶外體育的防范對策，將孩子們在進(jìn)行戶外體育活動時的風(fēng)險降到最低，希望幼兒園根據(jù)幼兒的發(fā)育和發(fā)展情況，合理安排體育活動，在保證孩子們得到適量運動發(fā)展骨骼的同時，有可以避免過度運動對幼兒造成的不良影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙星，趙斯龍，羅冬梅等.幼兒園不同類型戶外體育活動的強度水平及相關(guān)影響因素[J].體育科學(xué)，2016，55-67.

[2]張永紅.淺析幼兒園戶外活動的開展[J].湖南省政法管理干部學(xué)院學(xué)報，2001，（04），34-35.

[3]陳燕燕.利用社區(qū)資源，拓展幼兒體育活動的空間[J].寧波教育學(xué)院學(xué)報，2007，（02），112-113.