張?jiān)獓?guó)

【習(xí)作要求】

如果你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫一份倡議書。如，號(hào)召同學(xué)節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進(jìn)行垃圾分類。讀讀下面的倡議書，和同學(xué)交流寫倡議書需要注意什么。（倡議書詳見統(tǒng)編教材六年級(jí)上冊(cè)第六單元“習(xí)作”。）

仿照上面的例子，就你關(guān)心的問(wèn)題寫一份倡議書。

根據(jù)倡議的對(duì)象，將倡議書發(fā)布在合適的地方，如校園的公告欄、小區(qū)的布告欄、網(wǎng)絡(luò)論壇。

（六年級(jí)上冊(cè)第六單元）

【腦洞大開】

“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。”我們江蘇省淮安市人民小學(xué)的關(guān)淮和欣言就是既愛(ài)學(xué)習(xí)，又關(guān)心身邊的人和事，并且熱心公益事業(yè)的好學(xué)生。他倆最近參加綜合實(shí)踐——社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，經(jīng)常在一起交流調(diào)研體會(huì)，分享調(diào)研收獲，提出自己的思考。

關(guān)淮：我生在水鄉(xiāng)——淮安，感到很幸運(yùn)。在調(diào)查水資源時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我國(guó)許多地區(qū)水資源匱乏，人們因缺水而生活艱難，可是我周圍的人們浪費(fèi)水的情況卻時(shí)有發(fā)生。

欣言：我在調(diào)查人們的安全意識(shí)時(shí)，有兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：一是家長(zhǎng)在送自己的孩子上學(xué)過(guò)馬路時(shí)，因趕時(shí)間常闖紅燈，既不文明又不安全;二是在每年的夏季，全國(guó)各地總是有學(xué)生溺水身亡事件發(fā)生，特別是農(nóng)村的家長(zhǎng)和學(xué)生，防溺水意識(shí)淡薄。

關(guān)淮：還有的國(guó)家要求保護(hù)野生動(dòng)物，進(jìn)行垃圾分類，可是能做到的人很少，市場(chǎng)上仍在售賣受保護(hù)的野生動(dòng)物，小區(qū)里各種垃圾仍堆放在一個(gè)垃圾桶里。

欣言：我們不能只是進(jìn)行調(diào)查，還要有所行動(dòng)，光說(shuō)不做假把式，會(huì)說(shuō)會(huì)做真把式。

關(guān)淮：我贊同！怎么做呢？

欣言：公共的事要靠大家來(lái)做。我們這個(gè)單元學(xué)習(xí)了寫倡議書，我想向同學(xué)們、家長(zhǎng)們發(fā)出倡議，號(hào)召大家一起來(lái)做。

關(guān)淮：你這個(gè)想法很好，我們先選擇一件事向大家發(fā)出倡議。

【指點(diǎn)迷津】

張老師：同學(xué)們還是第一次寫倡議書，一定感到陌生和無(wú)從下手吧！不過(guò)應(yīng)用類的習(xí)作，都有相對(duì)固定的格式，倡議書和我們學(xué)習(xí)過(guò)的留言條、書信的寫法是一樣的。讀讀例文，便能明白格式的寫法。倡議書一般包括標(biāo)題、稱呼即倡議的對(duì)象、內(nèi)容、署名即倡議者、日期幾個(gè)部分。寫好倡議書的關(guān)鍵是要寫好內(nèi)容：原因、具體做法、號(hào)召語(yǔ)等。原因要震撼人心，如重要意義、國(guó)家需要、環(huán)境美化、社會(huì)和諧等;具體做法要說(shuō)清楚，要條理化，要簡(jiǎn)明扼要，便于記憶，利于實(shí)踐操作;號(hào)召語(yǔ)要簡(jiǎn)短有力，有鼓動(dòng)性和號(hào)召力。

倡議書的價(jià)值在于激發(fā)大家的行動(dòng)積極性。一份好的倡議書要調(diào)動(dòng)廣大倡議對(duì)象積極行動(dòng)，就要針對(duì)倡議對(duì)象選擇合適的時(shí)間、場(chǎng)所發(fā)布，如針對(duì)學(xué)生的倡議就適合在校園公告欄張貼和校園廣播站廣播，針對(duì)家長(zhǎng)的倡議就需要在家長(zhǎng)微信群里發(fā)布，針對(duì)社區(qū)的倡議就要貼到社區(qū)公告欄里或發(fā)布到社區(qū)微信群里，目的是讓倡議對(duì)象知曉倡議內(nèi)容后，積極響應(yīng)倡議，發(fā)揮倡議的最大作用。

（作者單位：江蘇省淮安市人民小學(xué)）

【佳作示例】

為打造“里運(yùn)河文化長(zhǎng)廊”助力的倡議書

江蘇省淮安市人民小學(xué)六年級(jí)? ?袁薇雅

同學(xué)們：

美麗的里運(yùn)河從淮安主城區(qū)潺潺流過(guò)，她哺育了淮安人民，見證了淮安的發(fā)展和壯大，更承載了淮安美好的未來(lái)，所以里運(yùn)河可以說(shuō)是我們淮安的母親河。如今，為提升淮安的文化品位，加快城市的發(fā)展速度，我市正在圍繞里運(yùn)河打造 “里運(yùn)河文化長(zhǎng)廊”。全市的叔叔阿姨、爺爺奶奶都行動(dòng)起來(lái)了。作為淮安未來(lái)的主人，我們更應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為打造“里運(yùn)河文化長(zhǎng)廊”奉獻(xiàn)自己的一份力量。為此，我向全市的小學(xué)生發(fā)出倡議：

1.不向河里亂扔雜物，為打造“里運(yùn)河文化長(zhǎng)廊”創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的自然環(huán)境，讓里運(yùn)河文化長(zhǎng)廊變成一個(gè)綠色的長(zhǎng)廊。

2.用書信、圖片和視頻的形式向遠(yuǎn)方的親朋好友介紹里運(yùn)河的自然和人文環(huán)境，擴(kuò)大里運(yùn)河的知名度和影響力。

3.利用周末的休息時(shí)間到里運(yùn)河沿線的景點(diǎn)做一次義工，可以負(fù)責(zé)清撿垃圾或向來(lái)里運(yùn)河旅游的游客介紹里運(yùn)河的歷史與人文景觀。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，等我們長(zhǎng)大了，用我們的智慧和所學(xué)的知識(shí)來(lái)回饋淮安，把里運(yùn)河建設(shè)得更加美麗。

一份倡議，一份承諾，一份擔(dān)當(dāng)，一份奉獻(xiàn)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)美化里運(yùn)河吧！

袁薇雅

2020年10月1日

（指導(dǎo)教師：韓 非）

教師點(diǎn)評(píng)：

“哺育”“見證”“承載”等詞語(yǔ)，彰顯里運(yùn)河的力量和大愛(ài)，突出倡議的意義所在。

倡議內(nèi)容分條寫，一條倡議一項(xiàng)行動(dòng)，清楚易記。

結(jié)尾部分既有模仿，又有創(chuàng)新，排比句式，逐層遞進(jìn)，很有氣勢(shì)，倡議有力。