江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)實驗小學 黃宏佼

活動主題

習近平總書記在致中國少年先鋒隊建隊70 周年的賀信中強調(diào)，新時代少先隊員要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，勤奮學習知識，鍛煉強健體魄，培養(yǎng)勞動精神，從小學先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人！

怎樣幫助少先隊員從小學先鋒，長大做先鋒，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人？學校少先隊不妨結合重要節(jié)日、紀念日，帶領隊員們從走近身邊奮戰(zhàn)在抗擊新冠肺炎疫情第一線的醫(yī)護工作者、奮力阻擋洪水的解放軍戰(zhàn)士、“逆行”沖鋒的消防員等做起，主動汲取榜樣的力量，用自己的實際行動向先鋒學習、致敬！

活動月歷及提示

中國記者節(jié)（11 月8 日）：學校少先隊可以組織隊員們開展“尋訪家鄉(xiāng)小康路”“童眼看小康，感受新生活”“走近身邊的大記者”等“紅領巾小記者”尋訪活動。

全國消防安全宣傳教育日（11 月9 日）：學校少先隊可以帶領隊員們開展“關注消防安全，關愛生命健康”“向消防員學技能”等體驗活動。

世界和平與發(fā)展科學日（11 月10 日）：學校少先隊可以在校園內(nèi)組織隊員們開展“探索科學，筑夢未來”科技周或科技節(jié)活動，引導他們關注以科技為實現(xiàn)全面小康助力的事例，勇于創(chuàng)新，樂于在學科學、用科學的過程中鍛煉成長。

國際寬容日（11 月16 日）：學校少先隊可以開展“學會控制情緒”“懂得欣賞自己”等心理健康教育活動。

世界兒童日（11 月20 日）：學校少先隊可以組織隊員們牽手貧困兒童、留守兒童，共同開展“留著快樂，守著幸?！薄胺鲐氈倪B心”等志愿服務活動。

輔導思路

先鋒引領我成長——2020 年11 月學校少先隊活動輔導思路

指導思想

11 月是傳統(tǒng)的科技教育月，學校少先隊可以結合中國記者節(jié)、全國消防安全宣傳教育日、世界和平與發(fā)展科學日等紀念日，落實習近平總書記對少年兒童的要求，培育能夠擔當民族復興大任的時代新人。

輔導要點

1.尊重少年兒童。在學先鋒、敬先鋒的活動中，少先隊輔導員要尊重少先隊員的意愿，鼓勵他們自主調(diào)查、選擇要學習的先鋒模范，幫助他們在尋訪探究的過程中，親身感受榜樣的力量，萌生向上向善的愿望，從而主動親近先鋒、學習先鋒的優(yōu)秀精神品質，傳承紅色基因。

2.進行實踐體驗。學校少先隊可以利用多種資源，聯(lián)系隊員們選擇學習的先鋒模范及其所在單位，邀請先鋒模范進校園與隊員們面對面交流，或者帶領隊員們參觀先鋒模范的工作環(huán)境，實地參與、體驗他們的日常工作，加深對先鋒行為的認知和理解，堅定學習先鋒模范的決心。

3.發(fā)揮科技的力量。學校少先隊可以利用先進的VR 技術、網(wǎng)絡資源及通信技術等，引導隊員們開展“云學習”“云互動”“云采訪”“云分享”等學習交流活動，幫助他們體驗現(xiàn)代科技對生活的影響。

4.做好宣傳工作。學校少先隊要注重發(fā)揮“紅領巾小記者”的作用，鼓勵他們做好少先隊活動的采訪報道，通過自制電子相冊、錄制視頻日志等方式，在少先隊宣傳陣地以及網(wǎng)絡新媒體上進行多種形式的宣傳。

特色活動設計

致敬“逆行先鋒”——全國消防安全宣傳教育日主題活動設計

災情來臨，他們用生命詮釋什么叫“最美逆行”；面對危險，他們以血肉之軀筑起人民生命安全的防線，沖鋒在前的消防員們就是當之無愧的英雄。他們把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把熱心獻給他人。他們不圖名利、無私奉獻的精神值得大家學習。在全國消防安全宣傳教育日里，學校少先隊可組織隊員們學習消防安全知識、尋找“最美逆行先鋒”，感受榜樣的力量，傳承先鋒的精神，激發(fā)自己不怕困難、積極向上、奮力拼搏的斗志。

☆了解消防生活。學校少先隊在組織隊員們學習消防安全知識的基礎上，可以帶領他們以中隊或小隊為單位，走進消防中隊，開展“消防員的一天”體驗活動：探尋消防車里的秘密，體驗消防員的訓練任務，參觀消防員的寢室，試穿厚重的消防服，發(fā)現(xiàn)消防員們嚴謹、認真、頑強拼搏等優(yōu)秀品質……

☆靠近“逆行先鋒”。學校少先隊可以號召隊員們通過走訪身邊的親友、搜尋各種媒體報道、觀看相關影視作品等，了解消防員們的感人事跡，感悟他們身上的可貴品質；可以開展以“照片里的故事”為主題的中隊展示活動，并將各中隊推選出的優(yōu)秀作品在紅領巾電視臺或者學校微信公眾號上發(fā)布，還可以召開“英雄事跡報告會”等，幫助隊員們理解“歲月靜好，是因為有人為你負重前行”的道理。

☆聚焦“逆行先鋒”。學校少先隊可以組織隊員們調(diào)查、了解消防員們一般在什么情況下會“逆行”，自己身邊還有哪些“逆行先鋒”，引導他們找到洪災中的解放軍戰(zhàn)士、抗擊疫情時的醫(yī)護人員、沖向危難的志愿者等“逆行先鋒”，幫助他們理解一個個“逆行先鋒”沖鋒在前的動力是對祖國、人民的熱愛和責任擔當。

☆致敬“逆行先鋒”。先鋒的品質值得學習，先鋒的精神需要傳承。學校少先隊可以鼓勵隊員們開動腦筋，以不同的方式致敬“逆行先鋒”。比如，用鏡頭記錄自己與消防員叔叔相處的一天，并制作一份電子紀念冊；發(fā)揮想象力，設計一輛能降低消防員叔叔工作時危險的全自動智能消防車模型；分小隊繪制消防安全知識手冊或海報；寫下對“逆行先鋒”們的祝福語，并向他們致敬。

☆做好接班人。學校少先隊可以組織開展“英雄中隊”創(chuàng)建活動，引導隊員們以“逆行先鋒”為榜樣，學習、傳揚“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務人民”的消防精神。隊員們可以自發(fā)成立“安全隱患啄木鳥”督察隊，每日進行校園安全隱患巡查；繪制消防安全知識小報，走進社區(qū)進行宣傳等，從小事做起，從自身做起，敬先鋒，學先鋒。

少先隊員是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，是祖國未來的建設者。學校少先隊可以豐富多彩的活動，幫助隊員們明白先鋒的含義、學習先鋒的品質，在心中種下紅色的種子，以實際行動從小學先鋒，長大做先鋒！