李敬

【摘? 要】目的：觀察并分析心理護(hù)理與健康教育對(duì)帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者疼痛的影響及應(yīng)用效果。方法：挑選本院皮膚科在2018年1月—2020年4月間收治的100例帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者進(jìn)行研究，將其按照隨機(jī)數(shù)字表法平均分成常規(guī)組（n=50）與護(hù)理組（n=50），常規(guī)組行傳統(tǒng)護(hù)理，護(hù)理組行心理護(hù)理加施健康教育，統(tǒng)計(jì)并對(duì)比兩組帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者的疼痛情況與生活質(zhì)量。結(jié)果：護(hù)理組帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者的疼痛情況與各項(xiàng)生活質(zhì)量指標(biāo)均相較于常規(guī)組更優(yōu)，差異明顯，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：對(duì)帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者應(yīng)用心理護(hù)理與健康教育，可顯著降低疼痛，提升患者生活質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】心理護(hù)理;健康教育;帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者;護(hù)理效果

【中圖分類號(hào)】R752.12????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A????? 【文章編號(hào)】1672-3783（2020）11-0186-02

帶狀皰疹疾病可發(fā)生在各個(gè)年齡階段，其中，較常見(jiàn)于中老年人群體?；加袔畎捳罴膊〉幕颊咄ǔＴ谂R床中主要表現(xiàn)為水皰、紅斑以及神經(jīng)痛等癥狀，即使經(jīng)過(guò)治療，也常會(huì)遺留一些癥狀，讓患者時(shí)常感覺(jué)神經(jīng)疼痛[1]。因此，若不能夠讓患者得到持續(xù)性的護(hù)理，將會(huì)嚴(yán)重影響患者的健康與生活質(zhì)量，再加上長(zhǎng)期疼痛，更加容易讓患者產(chǎn)生諸多不良心理情緒，進(jìn)而阻礙患者預(yù)后[2]。本院將研討對(duì)帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者采用心理護(hù)理加施健康教育，以探究其護(hù)理方法及效果，現(xiàn)匯報(bào)如下。

1 資料與方法

1.1 基礎(chǔ)資料

抽選2018年1月—2020年4月間在本院皮膚科進(jìn)行治療的100例帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者，按照隨機(jī)數(shù)字表法平均分成常規(guī)組與護(hù)理組，每組各50例，常規(guī)組采用傳統(tǒng)護(hù)理，護(hù)理組采用心理護(hù)理加施健康教育;常規(guī)組男性28例，女性22例，年齡30—64歲，平均年齡（47.33±5.58）歲，其中：頭面部疼痛16例，軀干部疼痛18例;四肢疼痛16例;護(hù)理組男性26例，女性24例，年齡30—64歲，平均年齡（47.34±5.61）歲，其中：頭面部疼痛12例，軀干部疼痛20例;四肢疼痛18例;兩組帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者在資料上沒(méi)有差異（P>0.05），實(shí)驗(yàn)結(jié)果可比。

1.2 方法

常規(guī)組施以傳統(tǒng)護(hù)理，包括：觀測(cè)患者恢復(fù)狀況，為患者及患者家屬提供健康指導(dǎo)與相關(guān)知識(shí)資料，滿足患者需求等。

護(hù)理組施以心理護(hù)理結(jié)合健康教育，包括：①心理護(hù)理：護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者自身特點(diǎn)施以不同程度的心理護(hù)理，以此來(lái)緩解患者因疾病的長(zhǎng)期困擾所形成的心理壓力，改善患者不良情緒;主動(dòng)與患者溝通、交流，增進(jìn)護(hù)患之間的友好關(guān)系，及時(shí)掌握住患者的心理狀態(tài)與情緒變化情況，在以專業(yè)的心理護(hù)理來(lái)開(kāi)導(dǎo)患者，得到患者的充分信任，鼓勵(lì)患者樹(shù)立康復(fù)信心，進(jìn)而達(dá)到促使患者盡快康復(fù)的核心目標(biāo);②健康教育：要經(jīng)常組織開(kāi)展內(nèi)部護(hù)理人員健康知識(shí)培訓(xùn)，并在培訓(xùn)時(shí)多邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)資深的護(hù)士分享自身經(jīng)驗(yàn)，再將個(gè)人所掌握的健康知識(shí)與小組間進(jìn)行探討，以此來(lái)彌補(bǔ)自身對(duì)健康知識(shí)的認(rèn)知中存在的不足;對(duì)患者及患者家屬宣傳健康知識(shí)，要重點(diǎn)為患者詳細(xì)講解帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，最大限度提升患者對(duì)該疾病的認(rèn)知程度;讓患者及其家屬掌握治療藥物的用法用量以及跟疾病相關(guān)的重點(diǎn)注意事項(xiàng)，還要讓患者學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生常見(jiàn)問(wèn)題時(shí)的正確處理方法。

1.3 觀察指標(biāo)

采用（VAS）視覺(jué)模擬評(píng)分表比較兩組帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者的疼痛情況與生活質(zhì)量，分為軀體疼痛、軀體功能、心理功能、認(rèn)知功能以及社會(huì)功能五項(xiàng)。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

統(tǒng)計(jì)兩組帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者的疼痛情況與生活質(zhì)量均采用（SPSS）19.0軟件，以（ ）計(jì)量，行t檢驗(yàn);兩組帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果存在差異P<0.05，符合統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

觀察兩組帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者的疼痛情況與生活質(zhì)量

護(hù)理組帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者的疼痛情況與生活質(zhì)量均更優(yōu)于常規(guī)組，差異大，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）見(jiàn)表。

3 討論

帶狀皰疹是一種皮膚病，由水痘-帶狀皰疹病毒所引起，該病毒會(huì)在機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降時(shí)快速繁殖，并入侵機(jī)體神經(jīng)與皮膚表層，進(jìn)而形成炎癥[3]。患有該疾病的患者，通常身心會(huì)遭受極大折磨，這就要求護(hù)理人員在實(shí)際展開(kāi)工作的過(guò)程中，結(jié)合患者的具體情況，有針對(duì)性實(shí)施護(hù)理。針對(duì)帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者應(yīng)用科學(xué)、高效的心理護(hù)理與健康教育，不但可以使患者的心理壓力得到緩解、心理情緒得到改善，還可以將疾病相關(guān)健康知識(shí)教授給患者，讓患者能夠?qū)W會(huì)應(yīng)用自身掌握到的知識(shí)控制住自身病情，得到持續(xù)性的護(hù)理，進(jìn)而提升生活質(zhì)量[4]。本次研究得出，護(hù)理組帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者的疼痛情況與各項(xiàng)生活質(zhì)量指標(biāo)均相較于常規(guī)組更優(yōu)，（P<0.05）。

綜上所述，為帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者實(shí)施心理護(hù)理結(jié)合健康教育，能夠幫助患者減輕疼痛，改善患者生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]??? 姜素芬， 張曉明. 78例帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛護(hù)理干預(yù)效果對(duì)比研究研討[J]. 心理醫(yī)生， 2019， 025（003）：261-262.

[2]??? 宋敏， 盤雪嬌， 黃海燕. 中醫(yī)定向透藥聯(lián)合紅外線對(duì)帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛的護(hù)理觀察[J]. 家庭醫(yī)藥， 2019， 000（003）：122-123.

[3]??? 寧娜. 梅花針叩刺配合紅外照射治療帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛護(hù)理體會(huì)[J]. 山西醫(yī)藥雜志， 2019， 48（04）：109-110.

[4]??? 楊冬梅. 糖尿病合并帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛患者的護(hù)理體會(huì)探索[J]. 糖尿病新世界， 2018， 021（010）：1-3.