近幾年一些高校的自主招生化學(xué)筆試、面試試題，可以說難度逐步增大，亮點(diǎn)逐漸增多，好多題曰已達(dá)到奧賽初賽水平。隨著新一輪“少而精”的“強(qiáng)基計(jì)劃”的實(shí)施，考試試題對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的考查、對(duì)考生巧妙應(yīng)變能力的考查會(huì)有所加強(qiáng)，但毫無疑問，必定不會(huì)簡單！本文結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，并從學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)科思維的培養(yǎng)方面，詳細(xì)梳理并總結(jié)了近幾年一些高校自主招生化學(xué)試題的特點(diǎn)，提出“強(qiáng)基計(jì)劃”的備考策略、方法思路及有代表性的模擬真練，供同學(xué)們參考，希望能為同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來強(qiáng)勁動(dòng)力。

一、自主招生化學(xué)試題的總體特點(diǎn)——靈巧與新穎

很多試題經(jīng)典、靈活、巧變、新穎、陌生、開放、時(shí)尚，體現(xiàn)了熟練性、領(lǐng)悟性、應(yīng)用性、全面性、規(guī)范性、時(shí)代性、延拓性、新穎性、探究性、創(chuàng)造性及人文性、時(shí)政性等。有的聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，有味有趣，滲透人文，博古論今，考查化學(xué)發(fā)展史、化學(xué)家的事跡和文化名人故事等;有的是高考題或競賽題的深化、拓展、重組提升。既有常規(guī)、傳統(tǒng)、延續(xù)的特點(diǎn)，又有新變化，即新物質(zhì)、新結(jié)構(gòu)、新反應(yīng)、新應(yīng)用、新表述、新成果、新熱點(diǎn)等。

近年來的北京大學(xué)自主招生化學(xué)試題沿用了一貫的考查風(fēng)格：立足高中知識(shí)，進(jìn)行經(jīng)典思想的加深和拓展，側(cè)重對(duì)實(shí)驗(yàn)的事實(shí)和過程分析的考查。在思路上，以氧化還原反應(yīng)的基本思想和知識(shí)遷移能力等為考查重點(diǎn)。其特點(diǎn)主要有：（l）體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，側(cè)重于考查類比分析推理的應(yīng)用、方程式的書寫及有機(jī)物實(shí)驗(yàn)式的書寫等，考生需深入思考、轉(zhuǎn)彎、發(fā)散思維、妥帖表達(dá)。（2）要求理論聯(lián)系實(shí)際，題型主要是填空題、簡答題，也會(huì)涉及某些開放型問題等。（3）難度介于高考與競賽之間，有一定的新意，范圍也很廣，南易到難，但又都不是與高中毫無關(guān)系，可以說是高中的“深入版”。選修知識(shí)每本也都會(huì)涉及，經(jīng)?？嫉挠形镔|(zhì)結(jié)構(gòu)（分子結(jié)構(gòu)、元素周期律等）、有機(jī)物的推斷、離子平衡等。

清華大學(xué)某些專業(yè)的自主招生從2017年開始重新考查化學(xué)，試題注重對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)內(nèi)容的考查，綜合多模塊內(nèi)容;加強(qiáng)應(yīng)用性、創(chuàng)新性的設(shè)問，充分體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)價(jià)值;滲透科學(xué)素養(yǎng)，關(guān)注環(huán)境問題，如討論酸雨產(chǎn)生的原因及危害，食品中的增塑劑與人體健康等社會(huì)焦點(diǎn)問題。2018年還是考查環(huán)境問題，如哪些氣體會(huì)導(dǎo)致空氣污染？如何測…其含量（如臭氧）等？涉及大學(xué)的有機(jī)化學(xué)內(nèi)容等。2019年的化學(xué)試題共30分，三個(gè)選擇題（各3分），兩個(gè)大題（ll分、10分），分別考查了元素化合物（圍繞AgF、LiF）、酸堿中和滴定、物質(zhì)結(jié)構(gòu)（用石墨烯的多環(huán)來考查——畫出形狀并根據(jù)原子所在位置的貢獻(xiàn)度來計(jì)算每個(gè)單元的原子個(gè)數(shù)）、氧化還原反應(yīng)等。

浙江大學(xué)2017年自主招生化T專業(yè)部分面試考題主要涉及：（l）用英文談?wù)勗趺垂?jié)約能源？（2）用化學(xué)專業(yè)知識(shí)談?wù)勗趺础拔逅惫仓危粗挝鬯ɑ瘜W(xué)藥劑、手段、綜合利用……）、防洪水（設(shè)施設(shè)備——鋼鐵、塑料、新材料;搶救——繩索、皮劃艇、沖鋒舟、救生衣及應(yīng)對(duì)常識(shí)……）、排澇水（排水管道、水泥明渠、PVC管……）、保供水（漂白消毒、吸附凈水、硬水軟化及供水管道的質(zhì)量、水垢的危害與清理……）、抓節(jié)水（生命之源，資源有限;開發(fā)利用——海水淡化;電化學(xué)供水——宇航員利用氫氧燃料電池供水……）。還考查了“劣五類”——比五類地表水污染還要嚴(yán)重的水——截、清、治、修-2018年自主招生面試，問考生對(duì)××專業(yè)是怎么理解的，并談?wù)効捶ǎㄟ@就要求考生準(zhǔn)確把握自己對(duì)某一專業(yè)的理解，如化學(xué)專業(yè)）……2019年自主招生面試考查了門捷列夫和邁耶爾是分別發(fā)明還是共同發(fā)明了元素周期表？又考查了Se、V（拼音）等;還考查了成語中的化學(xué)，如“百煉成鋼”里包含了哪些化學(xué)反應(yīng)？[高溫下，吹氧、降氧，C、P、S調(diào)節(jié)合金元素等，其中除P生成磷肥的反應(yīng)即 。較簡單些，其他還是有難度的。]“信口雌黃”中的雌黃是指什么？（雌黃的化學(xué)式為As²S³）

山東大學(xué)2018年自主招生考試，報(bào)考化學(xué)專業(yè)的考生在面試時(shí)被問到“如何界定有機(jī)物和無機(jī)物？”

限于篇幅，其他高校自主招生試題不再一一列舉，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余應(yīng)白行查閱一下，以便更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)與備考。

二、“強(qiáng)其”備考策略——完善與深化

今年教育部推出“強(qiáng)基計(jì)劃”的曰的是培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖且有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的學(xué)生，培養(yǎng)出有擔(dān)當(dāng)、有國家情懷、有奉獻(xiàn)精神的高層次人才。招的人數(shù)少、專業(yè)相對(duì)集中，主要是數(shù)、理、化、生、史、哲學(xué)及古文學(xué)等。改在高考出分后再定?？既藛T，故對(duì)學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)要求會(huì)更高，所占比例也比以前大。所以準(zhǔn)備參加的學(xué)生需從長考慮，從高一甚至初中開始就要定決心、明方向，不能只是某一學(xué)科優(yōu)異，而是綜合性的、全方位且不斷變化、創(chuàng)新的全方面發(fā)展。

（一）多種準(zhǔn)備

1.長期準(zhǔn)備。主要準(zhǔn)備知識(shí)與素質(zhì)，掌握好課本內(nèi)外知識(shí)并進(jìn)行專門的培訓(xùn)以應(yīng)對(duì)筆試，應(yīng)對(duì)面試主要是注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，而這兩項(xiàng)都需要長期的學(xué)習(xí)和積累。要重視面試，面試會(huì)要求學(xué)生自己上臺(tái)講解、講評(píng)，所以同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要積極回答問題，利用機(jī)會(huì)發(fā)言、演講，或做小老師上講臺(tái)講解、演示實(shí)驗(yàn)或教具等。

2.短期強(qiáng)化。主要準(zhǔn)備題型和思維，原自主招生、新“強(qiáng)基計(jì)劃”的筆試題型不同于高考，筆試和面試都更注重對(duì)考生綜合能力的考查，應(yīng)短期內(nèi)強(qiáng)化。面試還需講究一定的技巧與表達(dá)，在之前積累的基礎(chǔ)上，可以在臨近考試前再進(jìn)行突擊性、多角度、針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.常識(shí)與時(shí)政。各種常識(shí)屬于長期準(zhǔn)備的內(nèi)容，而筆試、面試中可能考到的時(shí)政熱點(diǎn)則主要靠短期準(zhǔn)備。同學(xué)們應(yīng)了解新的政策、新的形勢、新的成果、新的材科及新的變化（考法、形式、內(nèi)容……）等，如新聞報(bào)道中的化學(xué)，近幾年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，新冠肺炎防治方法中的化學(xué)知識(shí)及醫(yī)治用的藥物等。

（二）新的招數(shù)

l.早作安排、量體定做。要目標(biāo)明確，揚(yáng)長避短，注重思維培養(yǎng)，動(dòng)手實(shí)踐，早作打算。

2.三年一貫、多點(diǎn)開花。如五大傳統(tǒng)學(xué)科競賽，還有作文、英語及其他競賽，根據(jù)自身特長選取參加。又如科技挑戰(zhàn)營、人文社科體驗(yàn)營等新的假期營訓(xùn)的參與，并力爭取得好成績。

3.營造氛圍、積累突破。同學(xué)們應(yīng)積極地為自己參加“強(qiáng)基計(jì)劃”營造氛圍，不同渠道，百花齊放，努力突破。

（三）深入補(bǔ)充

同學(xué)們要關(guān)注自身的化學(xué)思維品質(zhì)，重概念本質(zhì)的理解，重內(nèi)容交叉的領(lǐng)悟，重現(xiàn)實(shí)背景、情境的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，重基礎(chǔ)知識(shí)的擴(kuò)展與聯(lián)想、靈活變通，不搞純粹形式、死記硬背等。畢竟從往年的自主招生化學(xué)試題的特點(diǎn)來看，與高考化學(xué)試題有些相似，但又有明顯的差異——主要反映在范圍、側(cè)重點(diǎn)、角度、難度等方面，且沒有同定模式，其靈活性強(qiáng)、區(qū)分度高。所以同學(xué)們應(yīng)該深入鉆研，不斷補(bǔ)充，有效拓展。

l.強(qiáng)基同本：打好基礎(chǔ)，鞏同根本知識(shí)。

2.全學(xué)模塊：特別是《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》有的省市高考不考，而《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》某些省市高考不考，另外兩個(gè)模塊《化學(xué)與技術(shù)》和《化學(xué)與生活》，要盡量學(xué)完。

3.每周補(bǔ)充：補(bǔ)充一定的化學(xué)課外知識(shí)。

4.交流討論：討論化學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)、新事物等。

5.自學(xué)“大教”：主要是大學(xué)《無機(jī)化學(xué)》《有機(jī)化學(xué)》等教材，還有《化學(xué)實(shí)驗(yàn)的啟示與科學(xué)思維的訓(xùn)練》等（嚴(yán)宣申主編，北京大學(xué)出版社）。

6.參加營訓(xùn)：主要是利用寒、暑假有選擇性地參加。

7.專家指引：尋求一定的指導(dǎo)和幫助。

8.研學(xué)考察：增強(qiáng)個(gè)人綜合能力。

9.搜集信息：搜集和“強(qiáng)基”有關(guān)的信息和應(yīng)對(duì)技巧。

lO.個(gè)性揚(yáng)長：主要是提高自身的體藝及美術(shù)修養(yǎng)等。

（四）著力培養(yǎng)

“強(qiáng)基計(jì)劃”會(huì)考查學(xué)生的知識(shí)面與深廣度，更考查學(xué)生的綜合能力，所以同學(xué)們要著力培養(yǎng)自身的學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)科思維，特別是自學(xué)能力、接受領(lǐng)悟新知的能力、信息加工能力、空間思維和想象能力、大膽假設(shè)（猜測）能力、類比遷移能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力、善于應(yīng)變能力等。

三、沖刺思路——專講與精練

在平時(shí)課堂內(nèi)外滲透、加深、拓展、補(bǔ)充、答疑及營訓(xùn)、專培的基礎(chǔ)上，考前要思考、研討并精選，專門進(jìn)行針對(duì)性、開拓性的專題復(fù)習(xí)、討論交流、精準(zhǔn)分析、模擬真練，當(dāng)然還要注重收集筆試、面試的新信息與各種應(yīng)對(duì)技巧等。

（一）專題復(fù)習(xí)

1.元素周期表與價(jià)鍵結(jié)構(gòu)（含雜化、配合物、晶胞、膠團(tuán)等）。

2.新穎方程式的書寫。

3.實(shí)際問題的解釋與分析（經(jīng)典、時(shí)尚、熱點(diǎn)、開放等）。

4.化工流程與化學(xué)原理的應(yīng)用。

5.有機(jī)物的推斷與合成（高分子、新材料、藥物等及各種有機(jī)反應(yīng)，尤其是“親電”“親核”成環(huán)等）。

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究與規(guī)范簡答。

7.化學(xué)計(jì)算與定量分析（也可滲透到有關(guān)專題中）。

8.元素及其化合物的經(jīng)典與深入挖掘（如磷元素的新挖掘與拓展）。

9.陌生物質(zhì)的分析與推斷。

lO.古詩及成語中的化學(xué)等。

（二）精準(zhǔn)分析

重組精選、原創(chuàng)習(xí)題，并作精準(zhǔn)分析、討論交流、拓展與猜測，加強(qiáng)試題訓(xùn)練，達(dá)到熟能生巧（說明：以下精選習(xí)題限于篇幅，很少選用大家熟悉的、老師常講的內(nèi)容，如化工流程與化學(xué)原理的應(yīng)用，有關(guān)“親電”“親核”有機(jī)反應(yīng)等，選擇的主要是經(jīng)典的自主招生原題及改編試題）。

例1 雄黃的化學(xué)式為人S⁴S⁴，其中As呈+3價(jià)，S呈-2價(jià)，試畫出它的結(jié)構(gòu)式。

參考答案：如圖l所示。

精準(zhǔn)突破及關(guān)鍵點(diǎn)：硫原子最外層有6個(gè)電子，能夠形成2個(gè)共價(jià)鍵，各與2個(gè)砷原子相連，而無S S鍵;砷原子最外層有5個(gè)電子，能夠形成3個(gè)共價(jià)鍵，每個(gè)砷原子各與2個(gè)硫原子相連，還有砷、砷原子相連的As-As鍵。所以AS⁴S⁴的結(jié)構(gòu)簡式如圖1所示（黑球?yàn)槿藄，白球?yàn)镾）。[注意：與浙大考過的雌黃（AS²S³）不同]

例2觀察下列模型并結(jié)合相關(guān)信息判斷，有關(guān)說法不正確的是（

）。

A.單質(zhì)硼屬于原子晶體，其結(jié)構(gòu)單元B¹²。中含有30個(gè)B-B鍵，20個(gè)正三角形

B.C⁶⁰分子中既含有單鍵，又含有雙鍵，但只有六邊形結(jié)構(gòu)

C.同態(tài)硫S^s屬于分子晶體，32gS⁸中含N^A個(gè)s-s鍵

D.氯化銫熔化和溶于水均能產(chǎn)生自由移動(dòng)的離子，且破壞的是同種作用力，C^sC1晶胞中每個(gè)CI-周圍最近且等距離的Cs+有8個(gè)

參考答案：B

精準(zhǔn)突破及關(guān)鍵點(diǎn)：不正確的是B項(xiàng)，G⁶⁰分子中還有五邊形結(jié)構(gòu)。

例3 金屬氫氧化物膠粒一般帶正電，例如A1（OH）³膠體的膠團(tuán)可表示為