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2020-12-29 00:00:00余少華
中學(xué)生數(shù)理化·自主招生 2020年5期
中學(xué)的平面幾何是一個(gè)比較復(fù)雜的內(nèi)容，在各種考試中占的比例都很大，是同學(xué)們比較頭疼的問題。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，要多對(duì)題目進(jìn)行總結(jié)歸納、類比遷移，真正理解幾何模型及它們的特征，從而達(dá)到事LPvG8l9fS/AQ1z/lYBmN8mobxYeEDJpPTZyxrZ7Q+Pg=半功倍的效果。下面我們來看這樣一組例題。
兩個(gè)例題的基本模型都是等腰直角三角形，一個(gè)是手拉手共頂點(diǎn)問題，一個(gè)是不共頂點(diǎn)問題，一個(gè)是全等，一個(gè)是相似。共同點(diǎn)是都要用到邊和角的等量關(guān)系，不同點(diǎn)是等量關(guān)系所用的結(jié)論不同。
小結(jié)：三角形的全等與相似是平面幾何的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)的過程中，有不少同學(xué)因?yàn)檫@一部分內(nèi)容太難而喪失了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們要多總結(jié)基本題型，多前后對(duì)比，提升學(xué)習(xí)興趣，提高解決問題的能力。
作者單位：湖北省宜昌市外國語初級(jí)中學(xué)
中學(xué)的平面幾何是一個(gè)比較復(fù)雜的內(nèi)容，在各種考試中占的比例都很大，是同學(xué)們比較頭疼的問題。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，要多對(duì)題目進(jìn)行總結(jié)歸納、類比遷移，真正理解幾何模型及它們的特征，從而達(dá)到事LPvG8l9fS/AQ1z/lYBmN8mobxYeEDJpPTZyxrZ7Q+Pg=半功倍的效果。下面我們來看這樣一組例題。
兩個(gè)例題的基本模型都是等腰直角三角形，一個(gè)是手拉手共頂點(diǎn)問題，一個(gè)是不共頂點(diǎn)問題，一個(gè)是全等，一個(gè)是相似。共同點(diǎn)是都要用到邊和角的等量關(guān)系，不同點(diǎn)是等量關(guān)系所用的結(jié)論不同。
小結(jié)：三角形的全等與相似是平面幾何的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)的過程中，有不少同學(xué)因?yàn)檫@一部分內(nèi)容太難而喪失了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們要多總結(jié)基本題型，多前后對(duì)比，提升學(xué)習(xí)興趣，提高解決問題的能力。
作者單位：湖北省宜昌市外國語初級(jí)中學(xué)
