陸洪偉

摘要：信息技術的發(fā)展推動了高校教育信息化建設，智慧校園是在數字校園基礎上發(fā)展演進的智慧化校園，是高校教育信息化發(fā)展的新模式。本文通過介紹智慧校園的含義，闡述智慧校園建設的必要性，分析國內智慧校園的現狀，探討了智慧校園在建設過程中存在的主要問題，并針對問題給出了相應的對策，從而有效指導高校智慧校園建設，積極推進智慧校園發(fā)展。

關鍵詞：智慧校園;物聯網;大數據;云計算

中圖分類號： TP393? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）32-0242-02

Abstract： The development of information technology promotes the construction of college education informatization， wisdom Campus is an intelligent campus based on the development and evolution of digital campus， it is a new model of the development of college education informatization. This paper introduces the meaning of wisdom campus， expounds the necessity of wisdom campus construction， analyses the current status of wisdom campus in China， discusses the main problems in the construction process of wisdom campus， gives corresponding countermeasures for the problems， thus guide effectively the construction of wisdom campus and promote actively the development of wisdom campus.

Key words： smart campus; internet of things; big data; cloud computing

信息化是當今世界各行各業(yè)發(fā)展的大趨勢，是推動經濟發(fā)展和社會變革重要力量之一。隨著信息化的發(fā)展，我國高校信息化建設從20世紀90年代開始出現并得到快速發(fā)展，而“數字校園”概念也隨之被提出。數字校園是以計算機網絡為核心技術來實現信息資源的共享，它將網絡化、數字化、智能化有機結合形成一種新的教學、學習、工作和研究的教育資源環(huán)境。隨著物聯網、大數據、云計算等信息技術的發(fā)展，為解決數字校園存在的諸多缺陷，智慧校園成為數字校園發(fā)展的新階段，是教育信息化發(fā)展的必然趨勢。

1 智慧校園建設的必要性

1）智慧校園建設是教育信息化發(fā)展的必然趨勢。教育信息化是一個長期的發(fā)展過程，有其客觀路徑及規(guī)律，具有階段性特征。當教育信息化建設衍生和積累了新的現象和問題，實際應用需求和外部環(huán)境變化使信息化不斷向更高階段推進。智慧校園就是在數字校園基礎上發(fā)展演進的智慧化校園，是高校教育信息化發(fā)展的新模式。

2）智慧校園建設是高校治理的重要支撐。構建以信息化為基礎的智慧校園能夠為高校治理提供有效地解決方式，適應高校從“粗放擴張”走向“集約提升”的要求，在技術上實現高校從“管理”走向“治理”，能夠促進教學資源優(yōu)質共享，進一步推動高校運行“透明化” [1]，加快推進高校教育治理體系和治理能力的現代化。

3）智慧校園建設是滿足經濟發(fā)展和現代化建設的需要。習近平指出：“辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才。綜合國力競爭說到底就是人才競爭”，而人才競爭的實質就是教育的競爭。為了實現這個目標，就必須深化教育改革，加快現代信息技術在教育領域的應用，改變教育的技術手段和方式，為新時代我國經濟社會發(fā)展和現代化建設提供優(yōu)秀的人才支持。

2 國內智慧校園現狀分析

智慧校園是在互聯網基礎上，利用云計算和物聯網等信息技術，將教學、科研和校園管理融為一體的智能化和智慧化教學、學習和生活環(huán)境。實現人與物理設備的有機結合，對環(huán)境進行動態(tài)感知和智能監(jiān)控，將相關數據信息進行統計分析，給領導層提供決策分析[2]。

南京郵電大學是國內最早從事物聯網技術研究和智慧校園建設的高校之一。2009年，南郵在全國高校中率先成立物聯網研究院，并正式開始規(guī)劃以物聯網、虛擬化和云計算等新技術為基礎的智慧校園建設，構建集感知、網絡融合和開發(fā)智能應用為一體的綜合信息門戶服務平臺。智慧平臺分為管理服務、教學服務、科研服務、生活服務和感知服務五個板塊。2016年，南京郵電大學與南京電信分公司舉行智慧校園一卡通平臺升級改造合作簽約儀式，進一步提升校園信息化水平。

浙江大學在2010年信息化“十二五”規(guī)劃中，提出要建設一個“令人激動”的“智慧校園”，并成立智慧校園建設工作領導小組。這項規(guī)劃包括的網絡學習、網絡科研、校務治理、校園文化、校園生活五個方面[3]。規(guī)劃依托現有的網絡信息化環(huán)境，充分利用物聯網、大數據及云計算等信息化前沿技術，優(yōu)化基礎資源配置，為師生提供便捷的網絡信息化服務，為學校管理人員提供高效的信息化管理手段，為決策領導提供科學決策依據。

2010年上海同濟大學與上海電信續(xù)簽“同濟大學與中國電信上海公司共建同濟大學校園網合作協議”，并簽署“同濟大學與中國電信上海公司戰(zhàn)略合作協議”。建設方提出建設智慧校園要在體制和機制上有所突破，形成可持續(xù)發(fā)展的建設與運營模式。

中國科技大學利用物聯網技術、RFID射頻識別技術、紅外探測技術、視頻監(jiān)控技術、網絡通信技術及計算機信息安全技術等眾多先進技術搭建公寓智能化管理平臺，實現了高校公寓人性化、智能化管理，為廣大師生的學習、生活、安全提供了方便、快捷的電子化服務。

同時，國內很多學者對智慧校園進行了研究探討，李京澳、齊振國等人從數字化校園到智慧校園的轉變、智慧校園建設中關鍵技術、智慧校園設計與架構三方面進行探究[4]。于長虹、王運武等人通過梳理教育信息化的發(fā)展歷史，對智慧校園進行內涵分析，并對研究和建設現狀問題進行系統總結，提出了智慧校園建設的對策[5]。徐合龍通過分析“互聯網+大數據”技術在智慧校園建設中的作用，提出了“互聯網+大數據”技術在智慧校園建設過程中的應用[6]。

3 智慧校園建設存在的問題

綜合智慧校園的發(fā)展現狀，可以看出，智慧校園建設得到積極開展并取得了一定的成效，但其仍處于發(fā)展的初級階段。因此，在建設過程中仍存在諸多問題有待解決。

1）缺乏完善的科學理論指導和統一的標準規(guī)范。系統建設規(guī)劃缺少有效分析，一味追求技術和方法先進，偏離用戶以管理和技術為中心[7]，導致系統可靠性、擴展性差。在智慧校園的全局規(guī)劃環(huán)節(jié)中，應該充分考慮學校各類業(yè)務的需求，制定并規(guī)范合理、統一的數據標準，從而為后期流程化的業(yè)務建設夯實基礎。

2）缺少統一性、全局性的實施指導方案和信息化成員隊伍。智慧校園的建設和發(fā)展，離不開統一性、全局性的頂層設計與規(guī)劃決策。眾多高校智慧校園的建設模式依然按照“模仿再模仿，學習再學習”的發(fā)展模式，并沒有根據自身的實際情況和需要規(guī)劃好適合自己的發(fā)展方案。另外，高校信息化人員隊伍的缺乏和專業(yè)化程度不高，成為制約智慧校園發(fā)展的重要因素。

3）建設思路與內容不清晰，原有資源配置利用整合程度低，系統安全性差。缺少對智慧校園與數字校園之間區(qū)別的正確認識。沒有真正理解智慧校園建設的內涵，只考慮和解決當前部分的需求，沒有進行整體、系統性規(guī)劃，信息相互之間的共享度低，導致智慧校園建設變成數字校園的簡單升級改造。

4）智慧校園平臺并未真正實現“智慧化”。智慧校園建設過程中缺少和用戶實際應用的緊密結合，部分模塊僅僅提供簡單查詢功能，未有效利用數據信息進行分析而深化平臺功能輸出，缺乏實用性。

4 智慧校園建設的對策

針對上述存在的問題，智慧校園建設應遵循：

1）深入理論研究，深刻認識智慧校園內涵和本質。完善的理論研究可以增強對智慧校園內涵本質的理解，有效指導智慧校園建設實踐工作;區(qū)別和數字校園之間的不同，避免基礎資源浪費，促進和保護現有配置整合利用，推動智慧校園的高效建設。

2）統籌規(guī)劃，分步實施。智慧校園是一項系統工程，要做好工程的整體規(guī)劃，避免無序、浪費性建設;應遵循統籌兼顧，循序漸進，分步實施，做到建設一個、應用一個、成熟一個、完善一個，逐步形成各類技術、建設和應用規(guī)范。

3）以人為本，科學規(guī)劃，注重與實際應用相結合，加強系統適用性、可靠性、開放性建設，提供實用可靠易擴展的智慧平臺。智慧校園是以服務全校師生為宗旨，這要求平臺方便實用，便于管理;先進的系統需要先進的技術和方法，但需以保證系統的可靠、穩(wěn)定性為前提;同時智慧校園在數據、協議方面應遵循標準化原則，是一個開放且符合主流技術標準的平臺，提高易升級、易擴展性。

4）建立統一標準規(guī)范，增強系統安全性，提高系統易維護性。系統規(guī)劃實施過程中，既要充分考慮各類業(yè)務數據資源相互之間的共享，更要注意信息資源的自我保護和隔離，應分別針對不同的應用功能和網絡通信環(huán)境，采取不同的安全措施，不僅便于日常維護保障，更保證智慧校園安全穩(wěn)定運行。

5）建設強有力的校園信息化建設團隊。高校智慧校園的建設和發(fā)展，離不開強有力的信息建設團隊，建設一支理論經驗豐富、實踐能力強的人才隊伍是智慧校園建設的重要組成部分。學校要加強對本校教師的培訓，不斷提升教師的專業(yè)能力，能夠為智慧校園建設提供技術支持。另外，學校還應該加強與信息科技公司的合作，壯大自己的信息化建設力量，加快推進智慧校園建設進程[8]。

5 結語

智慧校園的建設是高校教育信息化的重要組成部分，也是衡量教育現代化的重要標志。構建智慧校園，加快信息化建設的步伐是高校占領信息制高點的一個有力舉措，也為高校的發(fā)展建設提供了機遇和條件。隨著互聯網影響的日益增大，高校信息化越來越體現出社交化、移動化、大數據化、云計算的新特點。智慧校園作為數字校園發(fā)展的新階段，是一項開拓性、長期性的系統工程，必須結合學校自身特點科學規(guī)劃，分段有效實施，充分融合和整理學?，F有的各項資源，實現智慧校園的平穩(wěn)發(fā)展。

參考文獻：

[1] 任友群.以智慧校園支撐大學治理——“教育治理”視野下高校信息化的角色、共識和活力[J].湖北函授大學學報，2014，27（4）：1.

[2] 孫鑫.高職院校智慧校園設計與實施[D].濟南：山東大學，2014：1-2.

[3] 周彤，劉文.智慧校園建設的現狀與思考[J].信息與電腦（理論版），2011（20）：86.

[4] 李京澳，齊振國，趙瑩.智慧校園及其建設探究[J].軟件導刊，2016，15（2）：140-142.

[5] 于長虹，王運武，馬武.智慧校園建設的現狀、問題與對策[J].教學與管理，2015（6）：48-51.

[6] 徐合龍.大數據在智慧校園建設中的應用思考[J].福建電腦，2020，36（4）：76-78.

[7] 周蕾.智慧校園建設的現狀、問題與對策[J].現代職業(yè)教育，2017（3）：105.

[8] 唐傳娣.高校智慧校園的研究與實現探索[J].知識經濟，2019（34）：147，149.

【通聯編輯：唐一東】