廊坊市第五中學(xué) 張 倩

廊坊市第五中學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，將“三進(jìn)”工作作為當(dāng)前全校教育工作的首要政治任務(wù)，通過理論學(xué)習(xí)、思想浸潤、行為踐行等途徑，構(gòu)筑“扎根”工程，真正做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)。

一、思想強(qiáng)化，掀起學(xué)習(xí)熱潮

學(xué)校出臺了《關(guān)于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”工作實(shí)施方案》，將“三進(jìn)”列入當(dāng)前工作重點(diǎn)，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、落地實(shí)效相銜接的“三進(jìn)”工作方案。校黨支部常結(jié)合“兩學(xué)一做”常態(tài)學(xué)習(xí)教育，依托“三會一課”、組織生活會、主題黨日等，采取集體學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)、撰寫心得等分層次的學(xué)習(xí)形式，掀起學(xué)習(xí)熱潮。學(xué)校組織人員編寫了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想校本教材》，將其納入學(xué)校課程管理，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想根植于青少年內(nèi)心。

在強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的同時，組織黨員走進(jìn)社區(qū)、走上街頭，開展體驗(yàn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步從思想源頭和實(shí)踐起點(diǎn)上準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

二、組織活動，多方浸潤

我校充分利用第二課堂育人陣地，通過主題班會、觀看專題片、國旗下講話、手抄報評比、知識競賽等方式，引導(dǎo)師生深入理解黨和國家的政策，增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的使命感與責(zé)任感。學(xué)校把主題系列教育實(shí)踐活動作為“三進(jìn)”工作的重要抓手，圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想建設(shè)主線，開展德育活動。學(xué)校結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，針對性地設(shè)計(jì)教育主題，從引領(lǐng)高度、成長深度、教育力度三個方面著力，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩樱I(lǐng)其思想升華。

1.與信仰對話，提升思想高度。

開展“三進(jìn)”主題班會課評選活動，緊扣學(xué)習(xí)成長主題，使思想政治教育真正走進(jìn)學(xué)生心里；開展少先隊(duì)建隊(duì)儀式暨授班旗、唱班歌活動，以強(qiáng)烈的儀式感觸動、滌蕩學(xué)生心靈，強(qiáng)化其理想信念，振奮其精神，令其從小即萌生成為黨和國家需要的社會主義建設(shè)者和接班人的意識。

2.與責(zé)任結(jié)合，挖掘?qū)W習(xí)深度。

結(jié)合未成年人的思想實(shí)際和興趣愛好，廣泛開展養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育。通過愛國主義教育和責(zé)任意識教育，引導(dǎo)學(xué)生理性愛國，積極擔(dān)當(dāng)。借助專題欄目《中國驕傲》強(qiáng)化學(xué)生“家國天下、大國小我”的責(zé)任意識，增強(qiáng)其崇高的歷史責(zé)任感和使命感。

3.與德育一體，形成教育常態(tài)。

在學(xué)校日常感恩親情教育、誠信教育、心理健康教育及習(xí)慣養(yǎng)成教育等實(shí)施中，設(shè)計(jì)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育以及社會主義核心價值觀教育的切入點(diǎn)。比如在感恩教育中，要讓學(xué)生知黨恩、國恩，常思報效。在“生命·安全·健康”教育中，要結(jié)合可持續(xù)發(fā)展、法治等內(nèi)容，讓學(xué)生樹立生態(tài)友好意識，遵紀(jì)守法意識，唯此，才能真正享有安全、健康。

廊坊五中將堅(jiān)持不懈地推動黨支部建設(shè)，強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過黨支部這面鮮紅的旗幟，努力將學(xué)習(xí)、踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想常態(tài)化、體系化，推向深入。