陳炳欣

在近日召開的“2020第三屆半導(dǎo)體才智大會暨‘中國芯集成電路產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地（南京）成立儀式”上，《中國集成電路產(chǎn)業(yè)人才白皮書（2019-2020年版）》（以下簡稱《白皮書》）正式發(fā)布?！栋灼凤@示，截至2019年年底，我國直接從事集成電路產(chǎn)業(yè)的人員規(guī)模在51.19萬人左右，增長11.04%。與此同時，行業(yè)對人才的吸引力也在提升，行業(yè)平均薪酬12326元/月，同比上漲475%。與會專家指出，在業(yè)界各方的持續(xù)努力下，此前存在的人才資源供需矛盾正在逐步得到緩解。未來，集成電路人才引進與培養(yǎng)工作，將在?！傲俊钡耐瑫r，向提“質(zhì)”發(fā)展。

人員規(guī)模年增長11.04%

這些年，我國在集成電路人才的引進與培養(yǎng)中做了大量工作。2016年4月，教育部、國家發(fā)改委、工信部等七部委聯(lián)合發(fā)布《教育部等七部門關(guān)于加強集成電路人才培養(yǎng)的意見》;2020年7月，國務(wù)院學(xué)位委員會投票通過集成電路專業(yè)作為一級學(xué)科，將從電子科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科中獨立出來的提案。這些舉措均有助于緩解集成電路產(chǎn)業(yè)人才供需的缺口問題。經(jīng)過一系列的努力，我國集成電路產(chǎn)業(yè)人才資源的供需矛盾也得到了一定程度的緩解。

《白皮書》顯示，近來來我國直接從事集成電路產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員數(shù)量持續(xù)快速增長。截至2019年年底，我國直接從事集成電路產(chǎn)業(yè)的人員規(guī)模在51.19萬人左右，比2018年增加了5.09萬人，增長了11.04%。從產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)來看，設(shè)計業(yè)、制造業(yè)和封裝測試業(yè)的從業(yè)人員規(guī)模分別為18.12萬人、17.19萬人和15.88萬人，比去年同期分別增長了13.22%、19.39%和1.34%。

與此同時，我國集成電路行業(yè)的吸引力也在不斷增長。雖然面臨新冠肺炎疫情全球性爆發(fā)等不利因素，然而國內(nèi)集成電路產(chǎn)業(yè)的景氣度不降反增，涌現(xiàn)出一批想要抓住歷史機遇的新興企業(yè)，同時行業(yè)薪酬出現(xiàn)一定幅度的上漲。2019年第二季度到2020年第一季度，國內(nèi)集成電路全行業(yè)平均薪酬為稅前12326元/月，同比上漲4.75%，其中研發(fā)崗位的平均薪酬為稅前2060t元/月，同比增長9.49%。從28所示范性徽電子學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，有55.08%的本科及以上畢業(yè)生選擇進入集成電路行業(yè)從業(yè)，這一比例較2018年提高了近9個百分點;有73.66%的碩士及以上學(xué)歷畢業(yè)生進入本以及從業(yè)。隨著疫情得到有效控制以及秋季求職季的到來，2020年下半年我國半導(dǎo)體行業(yè)就業(yè)景氣度有望持續(xù)提高。?！傲俊蓖瑫r應(yīng)當(dāng)提“質(zhì)”

盡管我國集成電路人才資源供需矛盾逐步得到緩解，但是整個產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍處于重要攻堅發(fā)展期，這離不開人才特別是高層次領(lǐng)軍人才的有力推動。因此，未來我國集成電路人才的引進與培養(yǎng)工作仍需加強，重點將在保“量”的同時，朝提“質(zhì)”的方向轉(zhuǎn)變。

中科院院士王陽元指出：“隨著形勢的發(fā)展，人才的培養(yǎng)工作進入到了一個新的歷史時期?！奔呻娐沸袠I(yè)一直存在著“二八原則”。這一原則也體現(xiàn)在企業(yè)運行當(dāng)中，即基礎(chǔ)性的工作需要更多的人參與，但是最關(guān)鍵的20%還是需要領(lǐng)軍人物參與指導(dǎo)，這樣往往會加速，甚至促進“從0到1”的質(zhì)變的實現(xiàn)。

然而，從我國現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)來看，國內(nèi)仍缺乏有經(jīng)驗的行業(yè)專業(yè)人才，尤其是掌握核心技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)人才。其實，在國際范圍內(nèi)對于高端和領(lǐng)軍人才的爭奪都是異常激烈的。對此，集成電路產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟常務(wù)副理事長、國家示范性微電子學(xué)院建設(shè)專家組組長嚴(yán)曉浪指出，為了能夠有效解決當(dāng)前一些限制集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題，應(yīng)當(dāng)注重頂尖人才的培養(yǎng)，因為頂尖人才的短缺往往很難彌補。

在培養(yǎng)尖端人才時應(yīng)當(dāng)注重實踐培養(yǎng)，讓新人去經(jīng)風(fēng)雨、見市面，以此來鍛煉、提升自己的能力。集成電路人才培養(yǎng)在保證“量”的同時，也應(yīng)當(dāng)保證“質(zhì)”。

重點培養(yǎng)“解決問題”的能力

那么，應(yīng)當(dāng)如何推動我國集成電路人才培養(yǎng)工作，實現(xiàn)從“量”的增長向“質(zhì)”的提升轉(zhuǎn)變呢？一個重要舉措就是，加強產(chǎn)敦融合和產(chǎn)學(xué)融合等方面的工作。

王陽元指出，在強調(diào)基礎(chǔ)研究原始創(chuàng)新的同時，必須注意到要加強產(chǎn)業(yè)的R&D活動?！按髮W(xué)首先要堅持立足國際科學(xué)前沿，從事基礎(chǔ)研究，并著重于原始創(chuàng)新。原始創(chuàng)新也為產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了新鮮血液。”王陽元表示，要把產(chǎn)業(yè)當(dāng)前的戰(zhàn)略需求列入我困集成電路產(chǎn)業(yè)科學(xué)和工程培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)問題，更要針對當(dāng)前產(chǎn)業(yè)中存在的問題，開展創(chuàng)新引導(dǎo)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

嚴(yán)曉浪表示，所謂產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)融合，便是能夠讓學(xué)生真正進入到產(chǎn)業(yè)中去開發(fā)產(chǎn)品，掌握技術(shù)，從而培養(yǎng)出真正有“戰(zhàn)斗力”的人才。在示范性微電子學(xué)院建設(shè)的時候，產(chǎn)教融合聯(lián)盟和產(chǎn)學(xué)融合聯(lián)盟都十分注重培養(yǎng)能夠解決國家重大問題、戰(zhàn)略問題的人才。對于集成電路“優(yōu)等生”來說，由于未來往往會成為業(yè)內(nèi)的“領(lǐng)軍”人物，因此為他們提供實踐機會更加重要。需要他們通過實踐機會，反復(fù)試錯，從而培養(yǎng)出發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提出問題的能力。

南京理工大學(xué)副校長陳錢介紹了南京理工大學(xué)近年來在打破高校與企業(yè)間的人才培養(yǎng)“邊界”，深入推進產(chǎn)敦融合、協(xié)同育人方面的經(jīng)驗。他指出，高校的人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的不一致是導(dǎo)致人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾的主要原因之一。因此，要徹底破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，需要學(xué)校不斷根據(jù)市場和產(chǎn)業(yè)需求，進行高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

近年來，南京理工大學(xué)構(gòu)建面向所有學(xué)生的“四位一體”培養(yǎng)平臺，包括方案、課程、專業(yè)、機制，推動校企深度協(xié)同，確保每個工科專業(yè)實踐學(xué)剛大于40%。此外，南京理工大學(xué)還與美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、圣約瑟夫大學(xué)，澳大利亞國立大學(xué)等國際知名高校開展了中外合作辦學(xué)等項目。