彭 超

（安康學(xué)院，安康 725000）

伴隨信息時(shí)代的到來，高校學(xué)生的日常事務(wù)管理進(jìn)入到信息化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等開始被人們頻繁的應(yīng)用到高校學(xué)生日常事務(wù)管理中，使得高校學(xué)生日常事務(wù)管理步入到一個(gè)新的發(fā)展階段。為了能夠在新時(shí)期更好的提升高校學(xué)生日常事務(wù)管理成效，文章就信息化技術(shù)和信息化平臺(tái)在高校學(xué)生生活管理中的應(yīng)用問題進(jìn)行探究。

1 信息化建設(shè)在高校學(xué)生日常生活中中的應(yīng)用意義

第一，在管理工作信息化發(fā)展的背景下改變了高校和學(xué)生之間管理和被管理的關(guān)系，在先進(jìn)信息技術(shù)的作用下使得高校和學(xué)生的管理、被管理關(guān)系發(fā)展到服務(wù)和管理結(jié)合的關(guān)系。第二，借助信息化技術(shù)可推進(jìn)高校學(xué)生日常事務(wù)管理的現(xiàn)代化和高效化發(fā)展。第三，通過信息化技術(shù)有利于增進(jìn)師生之間的互動(dòng)交流。在日常的高校學(xué)生管理工作中師生往往都需要交流來獲取信息，輔導(dǎo)員和學(xué)生的交流可以通過走訪、座談的方式來體現(xiàn)，這種傳統(tǒng)的信息獲取方式存在信息不準(zhǔn)確的問題，在信息化建設(shè)的支持下輔導(dǎo)員可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)更高效準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。

2 高校學(xué)生日常事務(wù)管理信息化建設(shè)現(xiàn)狀

第一，認(rèn)識(shí)不到位。當(dāng)前一些高校的學(xué)生日常生活信息化管理存在思想和行動(dòng)準(zhǔn)備不充分的問題，一些管理者片面的認(rèn)為學(xué)生工作只有通過手寫面授才會(huì)有意義，信息化減少了師生面對面交流的時(shí)間，不符合學(xué)生日常事務(wù)管理的要求。第二，信息處理難度較大。現(xiàn)階段高校學(xué)生的日常事務(wù)管理存在信息化程度低和針對性差的問題，學(xué)生的日常事務(wù)管理缺乏系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)，最終導(dǎo)致各個(gè)子系統(tǒng)之間的信息交互性較差，信息融合性較低。第三，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用功能沒有被完全開發(fā)出來?，F(xiàn)階段高校借助信息技術(shù)進(jìn)行事務(wù)管理往往是在技術(shù)手段的作用下來對數(shù)量較少、類型結(jié)構(gòu)成型的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，沒有對大數(shù)據(jù)信息全面的收集、存儲(chǔ)、分析和展現(xiàn)。

3 高校學(xué)生日常事務(wù)管理信息化建設(shè)的優(yōu)化對策

3.1 拓展生活管理信息化功能，提升生活管理的信息化程度

各個(gè)高校需要在現(xiàn)有學(xué)生管理信息化成果基礎(chǔ)上按照頂層設(shè)計(jì)基本原則，明確學(xué)生信息規(guī)劃建設(shè)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的需求特點(diǎn)來完成學(xué)生綜合管理系統(tǒng)，提升各項(xiàng)學(xué)生事務(wù)辦理流程的信息化水平。在打造學(xué)生生活管理信息系統(tǒng)的過程中要注重避免出現(xiàn)信息孤島問題，并應(yīng)用相關(guān)信息技術(shù)手段來打造完善的安全保護(hù)制度，避免出現(xiàn)非法入侵和秘密泄露事件，切實(shí)維護(hù)師生利益。

3.2 打造高校學(xué)生日常事務(wù)管理信息系統(tǒng)

學(xué)生管理信息系統(tǒng)是一個(gè)信息時(shí)代背景下不斷發(fā)展的新學(xué)科，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的快速發(fā)展下，學(xué)生管理信息系統(tǒng)在高校學(xué)生日常管理工作中的應(yīng)用變得更加廣泛。從構(gòu)成上來看，學(xué)生管理信息系統(tǒng)是人、計(jì)算機(jī)設(shè)備和關(guān)聯(lián)信息處理手段的結(jié)合，在技術(shù)的支持下著重打造出有效的學(xué)生日常事務(wù)信息管理系統(tǒng)，在系統(tǒng)的作用下不斷提升學(xué)生日常事務(wù)管理成效。

學(xué)生日常生活信息管理系統(tǒng)的打造需要根據(jù)學(xué)生以往的管理需求來確定功能模塊。在一般情況下，高校學(xué)生管理具體劃分為高層管理、中層管理、基層管理。高層管理實(shí)施戰(zhàn)略管理，是對學(xué)生日常事務(wù)管理信息的總體把控。中層管理是學(xué)生管理過程后的具體設(shè)計(jì)和協(xié)調(diào)，能夠?yàn)楦咝９ぷ黜樌_展提供支持?；鶎庸芾硎菍W(xué)生日常事務(wù)管理活動(dòng)過程的管理。

3.3 強(qiáng)化對學(xué)生日常事務(wù)管理隊(duì)伍的培訓(xùn)

在信息化時(shí)代下高校學(xué)生日常事務(wù)管理教師需要具備信息化知識(shí)，因此，在他們進(jìn)行學(xué)生日常事務(wù)管理的時(shí)候需要對其開展必要的知識(shí)技能培訓(xùn)。一方面，要讓教師深刻認(rèn)識(shí)到信息化時(shí)代對高校學(xué)生日常事務(wù)管理提出的要求，并通過學(xué)習(xí)來提升自己的信息化管理能力。另外一個(gè)方面，在學(xué)生日常事務(wù)管理工作中也可以通過輔導(dǎo)員沙龍的方式來增進(jìn)輔導(dǎo)員之間的交流，提升他們分析信息的能力，不斷提升他們的工作素養(yǎng)。

3.4 應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)最新成果來打造大數(shù)據(jù)學(xué)生日常事務(wù)管理平臺(tái)

在信息化時(shí)代背景下大數(shù)據(jù)被人們應(yīng)用到生活的各個(gè)方面，在學(xué)生的日常事務(wù)管理中也發(fā)揮出了十分重要的價(jià)值。想要更好的發(fā)揮出信息化技術(shù)在學(xué)生日常事務(wù)管理中的作用需要輔導(dǎo)員老師增強(qiáng)自己對信息處理的敏感性，在學(xué)生日常事務(wù)管理工作中積極主動(dòng)的收集整理各方面的信息。比如根據(jù)學(xué)生在校刷卡信息，借助信息技術(shù)打造“學(xué)生畫像”系統(tǒng)，將學(xué)生出入寢室的時(shí)間、進(jìn)出圖書館的頻率、打水次數(shù)、食堂、超市消費(fèi)等數(shù)據(jù)信息和他們的實(shí)際行為進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，從而借助大數(shù)據(jù)分析來綜合評估每名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

4 結(jié)束語

綜上所述，信息化技術(shù)的快速發(fā)展為高校學(xué)生管理提供了新的契機(jī)，能夠有效減少高校學(xué)生管理工作的繁瑣和復(fù)雜，并提升高校學(xué)生管理成效，幫助學(xué)生健康成長。為此，在新的歷史時(shí)期高校學(xué)生工作人員應(yīng)調(diào)動(dòng)起一切積極力量來打造學(xué)生管理信息化平臺(tái)，從而借助先進(jìn)信息技術(shù)來進(jìn)行學(xué)生管理。