黨建工作是高校思想政治教育的重要抓手，大學(xué)生就業(yè)工作與黨建工作都是高校工作順利開展的關(guān)鍵所在，通過建立“黨建+就業(yè)”模式，基層黨組織可以在大學(xué)生就業(yè)方面發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，能夠幫助大學(xué)生樹立良好的就業(yè)觀念，開拓就業(yè)的渠道，促進大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

一、高校大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及困境

當前，隨著高等教育不斷普及、高校招生規(guī)模不斷擴張，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)也逐年提升，對于大學(xué)生的就業(yè)問題，也一直備受社會關(guān)注。大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的高低不僅關(guān)系著大學(xué)生自身成長和職業(yè)發(fā)展，作為一項民生工程，更關(guān)系到我國的高質(zhì)量發(fā)展與國計民生。黨中央高度重視高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，黨的十九大報告指出：“就業(yè)是最大的民生。要堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。”［1］各個地方的教育部門也將高校畢業(yè)生的就業(yè)工作置于重要位置，各地各高校紛紛創(chuàng)新方式、拓展渠道、精準服務(wù)。然而，在每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作中，都存在一部分畢業(yè)生“就業(yè)難”的問題。導(dǎo)致高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的問題是多個因素導(dǎo)致，大多數(shù)是和畢業(yè)生的自身求職定位、就業(yè)心態(tài)、自身能力和素質(zhì)有關(guān)。在當前的時代背景下，高校大學(xué)生就業(yè)情況又呈現(xiàn)出新的態(tài)勢，一是大學(xué)生就業(yè)心態(tài)多樣化，“慢就業(yè)”、“緩就業(yè)”、“不就業(yè)”現(xiàn)象逐漸凸顯；二是薪酬不再是大學(xué)生最關(guān)注的唯一因素，更多看重企業(yè)文化、工作平臺、職業(yè)發(fā)展、上升通道等；三是不再緊盯上海等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，很多大學(xué)生選擇在“家門口”就業(yè)；四是伴隨電子商務(wù)信息技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)成為更多大學(xué)生的新選擇。

二、基層黨建工作推進高校大學(xué)生就業(yè)的可行性分析

高校黨建工作的主要目標是通過培養(yǎng)、發(fā)展新黨員，為黨組織吸收新鮮血液，為黨的事業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人積蓄力量。［2］因此，高校黨組織作為教育和管理學(xué)生的重要載體，同時作為思想政治教育的主體，應(yīng)充分發(fā)揮黨建的引領(lǐng)作用。高校黨組織具有強大的凝聚力，通過密切聯(lián)系群眾，組織黨員做好服務(wù)工作，發(fā)揮黨員先進模范帶頭作用，可以將大學(xué)生緊密團結(jié)在一起，為大學(xué)生就業(yè)提供有針對性的就業(yè)指導(dǎo)。從一定層面上來講，高校黨建工作和大學(xué)生就業(yè)工作的主要目標一致，都是為培養(yǎng)和服務(wù)致力于社會主義建設(shè)、擁有崇高理想的新一代大學(xué)生。黨建是基礎(chǔ)，就業(yè)是生命線，二者結(jié)合以相互促進，是高校學(xué)生黨支部黨建工作的發(fā)展和創(chuàng)新。通過基層黨組織的引領(lǐng)，創(chuàng)新黨建服務(wù)模式，培養(yǎng)新一代“四有”新人，也是高等教育發(fā)展的內(nèi)在要求。

三、黨建工作推進大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的實現(xiàn)舉措

1.樹立“黨建+就業(yè)”服務(wù)新理念

一是樹立“黨建+就業(yè)”服務(wù)新理念，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進黨建與就業(yè)工作聯(lián)動，推動大學(xué)生“黨建”與“就業(yè)”工作雙提高，堅持圍繞“抓黨建促就業(yè)，以就業(yè)提升黨建工作發(fā)展”的工作思路，在高校就業(yè)工作中融入“黨建+”理念，以黨建指導(dǎo)就業(yè)，提升黨建水平，增強就業(yè)質(zhì)量。二是實施“分層次推薦就業(yè)”新舉措。通過走訪調(diào)研、調(diào)查問卷等形式了解大學(xué)生實際情況，一方面，劃分就業(yè)類型，根據(jù)不同學(xué)生對就業(yè)的關(guān)注點和聚焦點，設(shè)計側(cè)重點不同、連貫的、系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)幫扶體系；另一方面，引進行業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)，為大學(xué)生提供高質(zhì)崗位，通過與優(yōu)質(zhì)企業(yè)開展支部共建等活動，密切與企業(yè)的合作，以黨建促產(chǎn)教融合、校企合作，給高校大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實習(xí)崗位，不斷提升大學(xué)生就業(yè)的質(zhì)量。此外，針對當前 “就業(yè)難”大學(xué)生普遍存在的片面就業(yè)觀念，要及時發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，強化學(xué)習(xí)，提高認知，學(xué)習(xí)黨的理論知識，幫助大學(xué)生糾正其錯誤的思想觀念，樹立正確的就業(yè)觀念，幫助這部分黨員能盡快地融入新的工作環(huán)境，緩解剛離開學(xué)校的不適感。

2.構(gòu)建“黨員+就業(yè)幫扶”服務(wù)新機制

高校黨組織可以建立黨員聯(lián)系就業(yè)工作制度。成立由支部黨員、班主任等大學(xué)生就業(yè)工作小組，充分利用班會、黨課線下渠道以及微信、微博等線上平臺發(fā)布近期招聘信息，聽取大學(xué)生意見和想法，重點分析和關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)思想動態(tài)、就業(yè)心理、就業(yè)準備等，重點部署、及時跟進，全面做好大學(xué)生就業(yè)工作。圍繞大學(xué)生就業(yè)工作要點，以就業(yè)優(yōu)先為導(dǎo)向，對照高校高水平建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展要求，以“促進大學(xué)生實現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)”為目標，針對長期制約大學(xué)生高質(zhì)量充分就業(yè)“老大難”問題進行深入分析研究，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，做到基層黨建與大學(xué)生實現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)“齊頭并進”。充分發(fā)揮黨員攻堅克難關(guān)鍵作用，與大學(xué)生就業(yè)幫扶“同頻共振”，發(fā)揮職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)輔導(dǎo)員、畢業(yè)班學(xué)生日常事務(wù)管理輔導(dǎo)員、心理健康教育與咨詢輔導(dǎo)員等黨支部中堅力量作用，攜手學(xué)生黨員，共同組織實施“四精”工程，開展“三個一”活動，深入企業(yè)一線走訪調(diào)研，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃職業(yè)生涯，提高自身實力，提升學(xué)院整體就業(yè)質(zhì)量與水平，做到發(fā)揮黨員攻堅克難關(guān)鍵作用與學(xué)生就業(yè)幫扶工作“并駕齊驅(qū)”。不論是黨建工作還是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，其工作的核心和關(guān)鍵都是提升大學(xué)生綜合能力、道德水平，做一個德才兼?zhèn)洹⒏矣谄床?、踏實肯干的時代新人。

3.打造“黨性教育+就業(yè)指導(dǎo)”服務(wù)新平臺

對于高校黨建工作和大學(xué)生就業(yè)工作而言，就業(yè)指導(dǎo)與黨性教育是密切相關(guān)的。首先，高校以黨建工作為抓手，發(fā)揮黨組織引領(lǐng)作用，激發(fā)大學(xué)生就業(yè)工作活力，推動基層黨組織“黨管人才”政策落實，在學(xué)生黨員思政教育過程中進行就業(yè)教育，將其貫穿于學(xué)生黨支部的“三會一課”、民主生活會，貫穿于黨員日常教育的各環(huán)節(jié)，真正實現(xiàn)二者相結(jié)合，形成良性互動。一是通過邀請合作企業(yè)、知名校友在學(xué)校開展職業(yè)生涯講座，對求職大學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念、正確的求職動機，以及構(gòu)建未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。二是在大學(xué)生形成正確的就業(yè)觀念后，要對他們進行職業(yè)技能的培訓(xùn)，提高工作能力，可以以黨組織的社會實踐為抓手，開展“職業(yè)體驗式教育”，提前體驗工作環(huán)境，接受工作任務(wù)，鍛煉大學(xué)生實操能力。同時，黨組織還可與團委合作，開展“黨建帶團建”，對于高校大學(xué)生而言，更是要根據(jù)大學(xué)生的專業(yè)特長和技術(shù)能力，舉辦模擬現(xiàn)場招聘大賽等，通過參與競賽提高競爭和協(xié)作意識、團隊精神，領(lǐng)悟職業(yè)的內(nèi)涵，也可與合作企業(yè)展開職業(yè)體驗，讓學(xué)生在求職前感受職場的氛圍和環(huán)境。三是通過宣傳優(yōu)秀黨員、勞動模范等先進事跡，不斷發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，通過個體帶動整體，促使更多大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。在全校形成一種敢于拼搏、敢于奉獻、精益求精的工匠精神，鼓勵大學(xué)生要愛崗敬業(yè)，干一行、愛一行，在平凡的崗位上做出不平凡的成績，積極地營造一種健康向上的就業(yè)氛圍。高校也應(yīng)針對大學(xué)生就業(yè)做好政策解讀，引導(dǎo)大學(xué)生積極關(guān)注我國的就業(yè)政策，自愿支援西部發(fā)展、鄉(xiāng)村振興，自覺樹立服務(wù)基層的奉獻意識、責任意識。

四、黨建工作推進學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的成效

1.整體就業(yè)質(zhì)量顯著提升。以江蘇省為例，《2019年江蘇省普通高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》顯示，自實施就業(yè)幫扶創(chuàng)新舉措以來，高校大學(xué)生就業(yè)指標呈現(xiàn)“三高二低”趨勢，即協(xié)議就業(yè)率高、留用率高、薪資福利待遇高和靈活就業(yè)率低、離職率底，實現(xiàn)就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量“雙提升”。

2.大學(xué)生及家長對就業(yè)崗位高度滿意。以江蘇省為例，《江蘇省普通高校畢業(yè)生就業(yè)問卷調(diào)查》結(jié)果顯示，校園招聘宣講、校園雙選會已成為大學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)的主渠道，大學(xué)生及家長對高校所推薦的企業(yè)、就業(yè)崗位滿意度較高，特別是對行業(yè)龍頭校企合作企業(yè)所提供的薪資福利待遇、晉升發(fā)展空間等特別滿意。

3.用人單位對高校大學(xué)生就業(yè)工作高度肯定。通過推行分層次推薦就業(yè)舉措，向企業(yè)提供“一站式”、“套餐式”服務(wù)，既能滿足用人單位對操作類普通技能人才用工需求，又可以滿足研發(fā)服務(wù)類高級技能人才用工需求。用人單位對高校黨組織打造的“一站式”“、套餐式”服務(wù)給予高度肯定，促進了高校和企業(yè)間的“良性互動”。