付 欣 洪 瑋 周問渠 鄧小亮 鄒東霆 陳豫欽

1.廣州醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，廣東廣州 511436；2.廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院 廣州呼吸健康研究院 呼吸疾病國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 國(guó)家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心 廣東省血管疾病重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，廣東廣州 510120

實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中的地位與教研室相當(dāng)，醫(yī)學(xué)實(shí) 驗(yàn)室的高效管理關(guān)系到醫(yī)學(xué)人才安全、科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)[1-3]，通過實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐過程，能有效的將理論與實(shí)踐進(jìn)行緊密聯(lián)系，人員管理上進(jìn)行合理優(yōu)化與資源整合[4]，確?，F(xiàn)有資源的充分優(yōu)化與利用，提高實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與管理效率有重要價(jià)值[5]。然而目前高校醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室設(shè)備與人員的管理尚無規(guī)范化的制度可尋，多以“摸著石頭過河”的心態(tài)進(jìn)行管理，導(dǎo)致其管理效率低下，存在漏洞較多。為更好的提高實(shí)驗(yàn)室設(shè)備與人員的管理效率，本文主要針對(duì)高校醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室的日常管理的規(guī)范化與人性化進(jìn)行綜述。

1 高校醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室設(shè)備與人員的管理現(xiàn)狀

首先高校醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室的工作人員存在工作經(jīng)驗(yàn)不足、低齡化趨勢(shì)，同時(shí)缺乏必要的實(shí)驗(yàn)安全教育及相關(guān)培訓(xùn)，另外部分高校醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室的管理責(zé)任人和工作人員均缺乏主人翁意識(shí)以及安全意識(shí)；而且高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室還存在建設(shè)不規(guī)范制度不健全，管理資金投入不足甚至無法及時(shí)到位等現(xiàn)象；高校醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度和管理體系有待完善與健全；最后高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生日常運(yùn)作過程中所產(chǎn)生的廢棄物無法得到妥善處理，整體管理思想薄弱，人事不足，環(huán)保意識(shí)較差等現(xiàn)象。

2 建立并完善高校醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)規(guī)章制度

建立并完善高校醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室相關(guān)規(guī)章制度是提高管理效率的前提及重要保證[6]。同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制，為確保實(shí)驗(yàn)室正常安全運(yùn)作提供保障[7]。主要的規(guī)章制度包括：“儀器設(shè)備購置制”“教學(xué)管理規(guī)范”“儀器設(shè)備操作規(guī)程”“材料申購制”“儀器設(shè)備預(yù)約使用登記制”“實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)范”以及衛(wèi)生保潔規(guī)范等，有效提高實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理程度[8]。以上規(guī)章制度做到每位教學(xué)授課老師人手一冊(cè)，并將其張貼于實(shí)驗(yàn)室中醒目位置，以便隨時(shí)學(xué)習(xí)與參考[9]。同時(shí)還應(yīng)針對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備建立相關(guān)檔案，如維修檔案、使用檔案等，真實(shí)記錄并反映在本實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的各種科研與教學(xué)活動(dòng)[10]，同時(shí)便于對(duì)以往開展的工作進(jìn)行總結(jié)與回顧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并有效解決，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理效率的提高與科研工作的順利開展[11]。

3 實(shí)驗(yàn)室合理布局，資源共享

對(duì)于高校醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部布局應(yīng)科學(xué)合理，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室資源間的開放與共享，提高醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室資源的相互利用，并對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器設(shè)備做好嚴(yán)格區(qū)分、標(biāo)識(shí)鮮明、分區(qū)擺放[12]。要求具有專門位置擺放電泳儀、離心機(jī)、水浴槽等先對(duì)固定的實(shí)驗(yàn)設(shè)備臺(tái)，同時(shí)還需要有專門放置藥品、試劑架、接種器具等的柜體，尤其是壁柜最為合適。在使用過程中應(yīng)落實(shí)專區(qū)專用制度，對(duì)于學(xué)生、教師、教授等使用的區(qū)域進(jìn)行嚴(yán)格區(qū)分，同時(shí)設(shè)定器皿區(qū)、公用區(qū)、準(zhǔn)備臺(tái)和特殊操作區(qū)等[13]。合理的實(shí)驗(yàn)室布局，對(duì)于實(shí)驗(yàn)資源共享，提高結(jié)果可信度，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)人員充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、提高創(chuàng)新能力與科研水平等均有重要意義[14]。

4 落實(shí)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理

醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室中涉及多種生物制劑，其安全性不容忽視。對(duì)于使用的基因修飾物、病原微生物、外來有害物等應(yīng)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控與管理，最大限度的避免因醫(yī)學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)造成的實(shí)驗(yàn)室人員危害，并且還應(yīng)最大限度的避免醫(yī)學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)因子的對(duì)外擴(kuò)散引起環(huán)境污染甚至危害，確保實(shí)驗(yàn)室工作的順利進(jìn)行[15]。另外還應(yīng)要求實(shí)驗(yàn)室工作人員提高工作責(zé)任感，在確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠同時(shí)，做好個(gè)人防護(hù)，如使用有毒、有害物質(zhì)時(shí)應(yīng)佩戴口罩與手套[16]，甚至管理要求使用防毒面具等，而在使用完畢后則應(yīng)清洗后歸位，整理實(shí)驗(yàn)設(shè)備，避免遺漏試劑，針對(duì)存在化學(xué)的實(shí)驗(yàn)試劑，則在做好防護(hù)、隔離的同時(shí)，需做好醒目標(biāo)識(shí)以示區(qū)別提醒[17]。

5 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室日常管理與監(jiān)督

對(duì)于醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的日常管理應(yīng)做到有序、有節(jié)，其基礎(chǔ)是制訂管理與監(jiān)督制度，首先應(yīng)設(shè)立考勤制度，要求所有參與實(shí)驗(yàn)的相關(guān)人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前簽到考勤，以便更好的了解實(shí)驗(yàn)相關(guān)人員動(dòng)向[18]；對(duì)于實(shí)驗(yàn)儀器與設(shè)備的管理，切實(shí)落實(shí)責(zé)任個(gè)人制，尤其對(duì)于醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的貴重儀器應(yīng)做好預(yù)約使用登記，以及使用登記，以便及時(shí)查詢與保養(yǎng)[19]；實(shí)驗(yàn)室雜物管理制度，針對(duì)文具、紙張等小物件需由實(shí)驗(yàn)室主管老師實(shí)施統(tǒng)一購買、保存與分配，如需外借，則應(yīng)做好登記，以便進(jìn)行用物清點(diǎn)[20]；實(shí)驗(yàn)室值日制，可規(guī)定實(shí)驗(yàn)室人員每周安排1～2名學(xué)生進(jìn)行值日負(fù)責(zé)，內(nèi)容包括衛(wèi)生清潔、用物清點(diǎn)、器具清洗與消毒、材料補(bǔ)充等[21]；最后落實(shí)外來人員管理制度，對(duì)于非本實(shí)驗(yàn)室人員借用本實(shí)驗(yàn)室使用時(shí)，應(yīng)提前與負(fù)責(zé)老師報(bào)備經(jīng)批準(zhǔn)同意后，方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行相關(guān)工作，同時(shí)還應(yīng)填寫《外來人員實(shí)驗(yàn)登記表》造冊(cè)登記[22]。

6 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室管理效率

要提高實(shí)驗(yàn)室管理效率，首先應(yīng)提高管理人員素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室人員的工作積極性，其中包括實(shí)驗(yàn)室教師、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作人員以及相關(guān)學(xué)生[23]。針對(duì)熟練儀器操作流程的學(xué)術(shù)建議分配相關(guān)管理任務(wù)，促使其主動(dòng)參與，對(duì)于熟悉實(shí)驗(yàn)材料與試劑者則可建議其負(fù)責(zé)相關(guān)材料和（或）試劑的報(bào)備與申購。做到人盡其才，物盡其用，各司其職。作為實(shí)驗(yàn)室的管理者在局部管理能力同時(shí)還應(yīng)具有高度責(zé)任感，尤其對(duì)于相關(guān)儀器設(shè)備、試驗(yàn)藥品的使用應(yīng)了如指掌[24]。定期監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備使用期限，避免超期不安全使用帶來的隱患，定期調(diào)試儀器使用的靈敏度，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠性[25]。

7 科學(xué)評(píng)估與考核

針對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作人員進(jìn)行定期績(jī)效考核與科學(xué)評(píng)估，將做好儀器設(shè)備的定期維保、安全責(zé)任的落實(shí)、新進(jìn)人員的技能培訓(xùn)，并落實(shí)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生管理、物品管理等，作為對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員的績(jī)效考核指標(biāo)[26]。以定期考核結(jié)合績(jī)效評(píng)估形式，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員的工作監(jiān)督，提高實(shí)驗(yàn)室管理水平[27]。同時(shí)還可對(duì)參與衛(wèi)生保潔的學(xué)生發(fā)放適當(dāng)補(bǔ)助，另外對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果方面，如本實(shí)驗(yàn)室學(xué)生在研期間發(fā)表高檔次論文，尤其是高水平SCI論文者，則可根據(jù)其影響因子適當(dāng)給予現(xiàn)金補(bǔ)助，以更好的激勵(lì)研究人員工作主動(dòng)性與創(chuàng)新能力[28]。

8 新型醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室管理方案建議

注重前沿研究，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，以現(xiàn)時(shí)代大數(shù)據(jù)信息化為依據(jù)，更高效的培養(yǎng)適合當(dāng)今醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的新型人才，產(chǎn)出高質(zhì)量研究成果，需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)建設(shè)與管理，對(duì)于以往陳舊實(shí)驗(yàn)方法、儀器設(shè)備等及時(shí)摒棄[29]，同時(shí)不斷更新實(shí)驗(yàn)室相關(guān)軟硬件設(shè)備。更好的提高學(xué)生、教師的專業(yè)興趣與探索精神[30]，同時(shí)還應(yīng)注重實(shí)驗(yàn)室開放學(xué)生的種類，有條件時(shí)可建議實(shí)驗(yàn)室面向全社會(huì)開放，加強(qiáng)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研院校和企事業(yè)單位的相互合作，最大化的將研究成果轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合[31]。

促進(jìn)新技術(shù)在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用為更好的提高醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室日常管理效率，節(jié)約成本，對(duì)于實(shí)用性新技術(shù)應(yīng)切實(shí)應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室的日常管理[32]，如微信二維碼識(shí)別、人臉識(shí)別進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，指紋解鎖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的預(yù)約使用，利用云計(jì)算從而更優(yōu)勢(shì)的進(jìn)行相關(guān)資源分配，從而實(shí)現(xiàn)信息化管理、資源共享[33]。同時(shí)還可將云技術(shù)接入用戶終端，實(shí)施對(duì)新進(jìn)人員的在線管理與培訓(xùn)，并做到實(shí)驗(yàn)室使用的在線預(yù)約與登記，降低運(yùn)營(yíng)成本。明確學(xué)科建設(shè)的在線交流，提供云存儲(chǔ)，確保實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)安全，從而實(shí)現(xiàn)不同實(shí)驗(yàn)室之間資源、信息協(xié)調(diào)與共享，做到網(wǎng)絡(luò)非現(xiàn)場(chǎng)辦公等。

高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中精密儀器設(shè)備眾多，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)、科研有十分重要的作用。然而實(shí)驗(yàn)室使用周期長(zhǎng)，方法復(fù)雜，對(duì)于參與實(shí)驗(yàn)人員素質(zhì)難以把控。為確保高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的高效運(yùn)行，實(shí)驗(yàn)室管理人員必須嚴(yán)格明確人員權(quán)責(zé)，滿足實(shí)驗(yàn)室儀器管理與人員配備的多種要求。作為一種動(dòng)態(tài)管理過程，實(shí)驗(yàn)室管理工作應(yīng)及時(shí)優(yōu)化與調(diào)整。為有效的維持醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，管理工作應(yīng)不斷推陳出新，及時(shí)解決相關(guān)難題，加強(qiáng)儀器設(shè)備管理，提高實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用效率。