中共北京理工大學委員會

摘 要：北京理工大學1940年誕生于延安，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學，同時也成為“延安精神”形成的親歷者、參與者、見證者和受益者。學校的大學精神與延安精神的孕育肇始同步，標定了北理工“延安根”的紅色精神源點。1952年，學校受命成為新中國第一所國防工業(yè)院校，鑄就了“軍工魂”的精神品格。學校遵循歷史根脈、傳承紅色基因、持續(xù)凝心聚力，堅定“紅色育人路”。

關(guān)鍵詞：北京理工大學;延安精神;紅色育人

近年來，習近平總書記圍繞用好紅色資源，傳承好紅色基因多次作出重要指示。北京理工大學立足自身的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，將弘揚延安精神、傳承紅色基因融入人才培養(yǎng)各方面、全過程，努力培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人，堅定走穩(wěn)走實黨創(chuàng)辦和領(lǐng)導中國特色高等教育的“紅色育人路”。學校獲評第二屆“全國文明校園”和“北京市黨的建設(shè)和思想政治工作先進高等學校”。

遵循歷史根脈，將延安精神融入辦學理念，構(gòu)筑大學精神及核心價值

作為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，延安精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)、是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的集中體現(xiàn)。北京理工大學尤為珍視這筆經(jīng)過戰(zhàn)火洗禮的寶貴財富，主動挖掘、著力發(fā)揮延安精神對學校辦學育人事業(yè)的引領(lǐng)作用，用延安精神的“北理工表達”激發(fā)師生的自信和認同。

一是高舉旗幟、把牢方向，努力建設(shè)黨的領(lǐng)導的堅強陣地、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的堅強陣地。長期以來，學校黨委堅持不懈用延安精神教育黨員領(lǐng)導干部，用以滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂，從中汲取信仰力量、查找黨性差距、校準前進方向。堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把黨的領(lǐng)導、黨的建設(shè)貫穿辦學治校全過程，切實履行管黨治黨、辦學治校主體責任，牢牢把握辦學的正確政治方向，持續(xù)打造風清氣正的政治生態(tài)、崇尚真理的學術(shù)生態(tài)、和諧美麗的宜學生態(tài)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，努力把學校建設(shè)成為黨的領(lǐng)導的堅強陣地、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的堅強陣地。

二是融入實踐、推動發(fā)展，在中國特色社會主義一流大學建設(shè)中探索“北理工方案”，沉淀“北理工精神”。2020年，以建校80周年為契機，學校黨委深刻認識和把握延安精神“堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”的豐富內(nèi)涵，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，凝練出以延安精神思想內(nèi)涵為基礎(chǔ)的“北理工精神”—包括政治堅定、矢志強國的愛國精神，實事求是、追求卓越的科學精神，艱苦奮斗、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神，淡泊名利、堅韌無我的奉獻精神，不辱使命、為國鑄劍的擔當精神。組織開展“紅色育人路—中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦和領(lǐng)導中國特色高等教育之路”專項研究，舉辦“紅色育人路”高等教育論壇，總結(jié)提煉“紅色育人路”的基本內(nèi)涵、主要特征、獨特優(yōu)勢和實踐路徑。這些與學校的校訓、校風、學風等共同組成了學校的精神文化體系和辦學思想體系，形成了社會主義核心價值觀和延安精神的“北理工表達”，為學校事業(yè)凝聚共識、激發(fā)動力、匯聚合力，精心打造精神原動力。

傳承紅色基因，把延安精神作為生動素材，融入立德樹人各方面、全過程

延安精神具有超越時空的恒久價值和旺盛生命力。在學校，因其深植學校歷史文化傳統(tǒng)，深深熔鑄于代代師生的紅色血脈，更顯獨樹一幟的文化自覺與自信。學校黨委把延安精神作為一個不能丟的法寶，充分用好這一鑄魂育人的寶貴資源和生動素材，為師生打好成長基礎(chǔ)，激發(fā)內(nèi)生動力。

一是汲取延安時期黨辦高等教育的先進理念，厚培學校立德樹人優(yōu)良傳統(tǒng)。學校黨委堅持傳承延安時期以徐特立老院長為代表的黨的革命家、教育家的辦學思想，如“教育中心論”“群眾本位論”和“創(chuàng)造教育觀”的教育科學思想體系以及教學、科研、經(jīng)濟“三位一體”的教育科學發(fā)展觀，將全面貫徹黨的教育方針落實在與時俱進、不斷完善特色辦學道路中。近年來，堅持“學術(shù)為基、育人為本、德育為先”的價值追求，總體形成了“價值塑造、知識養(yǎng)成、實踐鍛煉”三位一體的人才培養(yǎng)模式，明確提出培養(yǎng)“胸懷壯志、明德精工、創(chuàng)新包容、時代擔當”的領(lǐng)導領(lǐng)軍人才。為進一步推進延安時期的寶貴精神財富向教書育人資源轉(zhuǎn)化，學校與中國延安精神研究會共同設(shè)立延安精神與中國青年研究中心，設(shè)立黨建研究中心、徐特立教育思想研究會，成立省部級軍工文化教育研究中心，積極組織開展傳承弘揚延安精神相關(guān)學術(shù)研究，探索體現(xiàn)黨的領(lǐng)導優(yōu)勢、彰顯紅色基因傳統(tǒng)的辦學模式—中國特色高等教育“紅色育人路”。這些都是延安精神在新時代學?！半p一流”建設(shè)中的重塑和發(fā)展。

二是把延安精神融入思想政治教育各方面，構(gòu)筑新形勢下“三全育人”重要合力。延安精神見證北理工誕生、伴隨北理工發(fā)展，同時學校校史校情也是延安精神的生動實踐載體，銘刻著“活”的延安精神。學校黨委把記錄著延安精神的校史校情教育作為新生入校、新教工入職的“進校第一課”，納入思政課程和課程思政教學體系，每年堅持開展“學史明志”“延安尋根計劃”等師生學習實踐活動，構(gòu)筑師生精神高地。在黨史學習教育中，專門設(shè)置“知紅色校史”板塊，在全國高校首家推出“紅色育人路”專題紀錄片;獲評全國高校思政課虛擬仿真體驗教學中心，發(fā)揮中心資源優(yōu)勢，強化延安精神的情景式、沉浸式表達，提升教育感染力;牽頭9所誕生于延安的高校發(fā)起成立“延河聯(lián)盟”，建立紅色育人基地，探索協(xié)同育人新范式。以延安精神為代表的紅色文化育人體系成為學校新時代思想政治工作體系的重要組成部分，有機融入到了全員、全過程、全方位育人格局。

三是推進以傳承延安精神為重點的校園文化建設(shè)，構(gòu)建師生校友共同情感紐帶。在傳承弘揚延安精神的過程中，堅持“見人、見物、見細節(jié)”，持續(xù)建設(shè)“浸潤式”育人環(huán)境。系統(tǒng)實施“三大校史工程”，扎實開展珍貴校史資料數(shù)字化、校史“口述史”采集、學科專業(yè)史編研及文物修復等工程。推進以“延安根、軍工魂”紅色基因為內(nèi)涵的校園文化景觀及公共空間建設(shè)，完善催人奮進、昂揚向上的特色文化景觀群。實施“紅色基因傳承工程”，建成以“延安根、軍工魂”為主題的新校史館，設(shè)立國防科技成就展展廳，建設(shè)國防文化主題廣場、延安石和徐特立銅像、“新中國第一”系列景觀、北湖校史步道等一批物質(zhì)文化景觀，在建校80周年之際推出“光榮與夢想”紀念晚會，構(gòu)筑起鏈接師生校友情感共鳴的有效載體和文化地標，鞭策學校師生不忘初心來路，與祖國共進、與時代同行。

延安精神薪火相傳、歷久彌堅。在學習實踐和弘揚延安精神的長期實踐中，學校黨委始終堅持黨的全面領(lǐng)導、始終堅持馬克思主義的根本指導、始終堅持立德樹人根本任務(wù)、始終堅持教育報國價值取向、始終堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風、始終堅持艱苦奮斗創(chuàng)新包容的辦學風格，在中國特色高等教育“紅色育人路”上行穩(wěn)致遠。建校81年來，學校培養(yǎng)了30余萬名畢業(yè)生，孕育了一大批又紅又專的領(lǐng)軍領(lǐng)導人才，有李鵬、曾慶紅、葉選平等黨和國家領(lǐng)導人以及120余位省部級以上黨政領(lǐng)導和將軍，王小謨、彭士祿、朵英賢等60余位兩院院士，畢業(yè)生到世界500強企業(yè)、國家重點單位就業(yè)人數(shù)占直接就業(yè)人數(shù)的60%以上。

持續(xù)凝心聚力，用延安精神感召師生，推動辦學育人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

彰顯延安精神的新時代力量，始于思想、成于行動。學校黨委傳承弘揚延安精神，還集中體現(xiàn)在充分運用延安精神激活干部師生理想信念的原動力、追求真理的內(nèi)驅(qū)力、依靠群眾的凝聚力、艱苦奮斗的意志力，聚焦“四個面向”、落實“四個服務(wù)”，辦好體現(xiàn)國家意志、人民利益、有使命擔當?shù)拇髮W。

一是發(fā)揚黨管人才優(yōu)良傳統(tǒng)，筑實推動高質(zhì)量發(fā)展的人才隊伍保障。對標深入實施人才強國的戰(zhàn)略要求，學校黨委加強對人才工作的全面領(lǐng)導，著力構(gòu)建高素質(zhì)教師隊伍和一流人才隊伍。健全教育引導、激勵約束并舉的教師思想政治工作體系，突出師德師風“第一標準”，把教師立德樹人成效作為職務(wù)職稱晉升、崗位聘任、評獎評優(yōu)的重要依據(jù)。2021年，面向全校開展的首屆“三全育人”先進典型評選，涌現(xiàn)出一批重育人、善育人的集體和個人，在校園掀起尊師重教、崇德尚學的良好風尚。貫徹落實習近平總書記關(guān)于新時代人才工作的新理念新戰(zhàn)略新舉措，構(gòu)建引領(lǐng)人才、凝聚人才、成就人才的工作體系，如強化校院協(xié)同，落實以學院為責任主體的人才引育模式;探索柔性引進模式，實施“預聘—長聘—專聘”制度，建立面向高層次人才、應用研究型教師等人員類型的靈活聘用機制，吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才隊伍;完善以“分類卓越”為目標的人才評價激勵機制，通過分類管理、分類評價、分類發(fā)展，完善有利于人才潛心研究和創(chuàng)新的服務(wù)保障體系。

二是瞄準實現(xiàn)科技自立自強，堅持服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展大局。將紅色基因教育成效轉(zhuǎn)化為自力更生、艱苦奮斗的不竭動力，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力與培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力結(jié)合起來，健全完善以健康學術(shù)生態(tài)為基礎(chǔ)、有效學術(shù)治理為保障、產(chǎn)生一流學術(shù)成果和培養(yǎng)一流人才為目標的大學創(chuàng)新體系。近年來，持續(xù)優(yōu)化學科專業(yè)設(shè)置，成立網(wǎng)絡(luò)空間安全學院、未來精工技術(shù)學院、集成電路與電子學院、醫(yī)學技術(shù)學院等專業(yè)學院和國家安全與發(fā)展研究院、人文社會科學高等研究院等教學科研機構(gòu);強化學科整合提質(zhì)，大力推動一流特色學科群建設(shè)，“優(yōu)勢工科強引領(lǐng)、特色理科深融合、精品文科厚底蘊、前沿交叉拓新局”的學科發(fā)展體系加速形成。發(fā)揮重大科技突破生力軍作用，在網(wǎng)絡(luò)強國、制造強國、平安中國、科技冬奧、京津冀一體化等國家重大戰(zhàn)略中，在載人航天、5G+、碳中和、社會治理等重大計劃中承擔更多任務(wù)，以高水平的創(chuàng)新成果和高素質(zhì)的創(chuàng)新人才服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

三是深化對黨的性質(zhì)宗旨的認識，不斷提升學校治理能力和治理水平。延安時期，黨的七大把全心全意為人民服務(wù)作為立黨根本宗旨寫入黨章，黨的群眾觀點、群眾路線也一以貫之在學校的辦學發(fā)展中。近年來，學校黨委不斷深化對黨的性質(zhì)宗旨的學習認識，把踐行黨的性質(zhì)宗旨不僅僅體現(xiàn)在為師生解決生活問題，而是更深層次地貫徹到為廣大師生發(fā)展營造良好環(huán)境、打造事業(yè)平臺的干事創(chuàng)業(yè)行動中，努力做到“在一流事業(yè)中服務(wù)師生、依靠師生干一流事業(yè)”。以2021年的黨史學習教育為契機，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，聚焦師生“急難愁盼”的現(xiàn)實問題和深層次體制機制問題并重，全校形成近260項舉措，涵育“宜學北理”生態(tài)、推進“智慧北理”建設(shè)、構(gòu)筑“溫馨北理”社區(qū)、打造“美麗北理”校園，在提高師生的獲得感、幸福感、安全感的同時，不斷推進學校治理體系、治理能力現(xiàn)代化。

延安時期雖然已經(jīng)過去大半個世紀，但延安時期的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們自強不息、勇往直前的制勝法寶，永不過時、永不褪色，體現(xiàn)中華民族不屈不撓風骨品格的延安精神依然應該得到傳續(xù)和光大。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，高校應善于抓住黨史學習教育重大契機，深入開展黨的百年奮斗的光輝歷程、偉大貢獻、初心宗旨、偉大精神、寶貴經(jīng)驗以及重大理論成果的學習宣傳教育，用以延安精神等為代表的中國共產(chǎn)黨的精神譜系感染教育師生，帶領(lǐng)師生牢記“國之大者”，振奮前行信心，為建成社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻新的力量！

[責任編輯：于 洋]