⊙ 周俊根（江蘇）

【考點聚焦】

刻畫人物形象是記敘文的主要目的之一，所以分析人物形象、概括人物性格特征就成為記敘文閱讀最重要的考核點之一。人物形象分析，主要是通過分析人物的言行、事跡，獲得對人物的身份、性格特征、思想傾向、道德品質(zhì)等方面的準確認識。近年來，中考語文加強了對文章中人物形象分析的考查，主要考查學(xué)生對作品中人物形象的理解、評價和感悟能力。

常見題型：1.分析人物形象；2.說明人物形象的作用；3.分析刻畫人物形象的方法；4.分析人物的性格特征；5.對文中人物進行客觀公正的評析。

【解題指津】

要想準確分析人物形象，應(yīng)從以下幾個方面入手：

一、結(jié)合事件分析形象。因為事件是人物形象刻畫的載體，人物形象的性格特征、精神品質(zhì)等只能通過具體的事件才得以表現(xiàn)，所以分析人物形象，首先必須弄清文章記敘的事件及其前因后果和起承轉(zhuǎn)合。

二、抓住描寫提煉形象?？葱は衩鑼?，要抓住最能表現(xiàn)人物思想性格的內(nèi)容；看語言描寫要抓住個性鮮明的、能突顯其思想品質(zhì)的；看細節(jié)描寫要抓住那些過目不忘、對人物性格的刻畫起到顯示本質(zhì)特征作用的。我們答題時，只要抓住具體的人物描寫方法，就可以很快地提煉出人物形象的特點。

三、抓住情節(jié)感受形象。在以寫人為主的記敘文中，環(huán)境與情節(jié)是為塑造人物服務(wù)的。自然環(huán)境描寫除了推動情節(jié)發(fā)展這一作用之外，其他作用都是圍繞人物展開的，如烘托人物心理活動、烘托氣氛、烘托人物的思想性格。故事情節(jié)在塑造人物性格方面的作用，需要我們從整體上去把握，簡而言之，就是我們要看清通過事件的發(fā)生與發(fā)展過程，表現(xiàn)了人物怎樣的特點。

四、抓關(guān)鍵句去把握形象。文章的開頭和結(jié)尾往往有一些議論和抒情的語句，這些語句一般都是作者對人物的分析和感悟，抓住這些關(guān)鍵語句，結(jié)合文章對人物的刻畫，進行分析歸納，就能準確把握人物形象。

【典例解析】（2020·遼寧丹東）

父親和苦瓜

父親最愛苦瓜，我卻對它沒有什么好感?？喙贤w清苦，父親也一生清苦。因此我想，父親的命運就是苦瓜的命運？苦瓜也叫君子菜，它無論和什么菜在一起炒、煮、燉都只苦自己，其他的菜不會沾一絲苦味。父親也是這樣的人：寧愿苦自己，也不愿苦別人。

父親退休后便回到了鄉(xiāng)下。在每年草長鶯飛之時，他就在房前屋后的空地上種上苦瓜。當嫩綠的新芽探出頭來時，父親怕雞鴨來啄食瓜苗，就用個破籮筐罩在上面。待那些小芽順著父親的美好心愿一節(jié)節(jié)地往上長，長出許多瓜藤時，父親又去弄些木樁和樹枝來，搭好一個簡單的架子，讓那些藤兒彎彎曲曲地往上爬，邊爬邊開出一朵朵黃色小花?；▋旱蛄懔耍偕辖Y(jié)出了細嫩的小苦瓜，沒幾天，架上爬滿了青苦瓜白苦瓜紅苦瓜，一個個或露或藏地懸掛在棚架下，這時的父親是十分歡欣和激動的。

苦瓜、花葉、藤蔓和架子和諧地交映在一起，遠看近看都是一幅迷人的圖畫，風過瓜架，吹動瓜葉，瓜果搖曳，父親總在瓜架前呆呆地站著，像想起什么往事似的。

父親生來命苦，八歲時就沒了爹，與奶奶相依為命，生活過得極其艱難，度日的蔬菜，總少不了苦瓜。那時候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墻上、柴垛上。一到夏天，奶奶隨手就能摘到一個苦瓜，飯上也算是有了一盤菜。奶奶想盡辦法，讓這盤菜好下咽些，可在那缺油少鹽的年月，那種苦澀的味道好像怎么也去不掉。

如今，每到夏天，餐桌上總少不了父親親手炒的苦瓜，或獨炒或炒雞蛋或炒干魚，盛在盤子里，看起來鮮嫩無比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望著盤子里的苦瓜，又瞅了瞅父親，勉強用筷子夾起一片，卻不愿送到口里。父親好像看透我的心思，微微一笑，風趣地對我們幾個兄妹說：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊?！?/p>

父親沒有大紅大紫、大起大落，平凡了一輩子，淡泊了一輩子，清貧了一輩子，但他很滿足，認為自己為子女成長所受的苦是值得的。在那艱難的歲月中，把我們兄妹拉扯大不容易，看著我們一個個有出息，過著安穩(wěn)幸福的生活，他也覺得自己是幸福的。他常對他的朋友們說，他擁有幾個好兒女，就是他此生最大的財富。

苦瓜由青變白再變紅，這是一個成熟的過程。父親有意多等待些時日，讓苦瓜變紅，為的是多貯存些瓜種。那熟透的苦瓜，咧開了嘴，露出一排緋紅的果肉，就如一朵美麗的紅花。等候在旁的我搶在父親之前，高興地摘下苦瓜，掰開皮，露出豐厚紅軟的果肉來，小小的饞嘴忍不住嘗了一口，呀，好甜，清香純正的甜，咽一下，直滲到骨子里去了。我有點百思不解，便問父親，父親告訴我說，這是苦瓜的本質(zhì)——一生漫長的等候，終于苦盡甘來。

一年的苦瓜由鮮變枯老，瓜藤由翠綠變枯萎。父親也一年年變蒼老了。很多時候，我看見父親坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生長的土地上，像深深懷念什么似的。我想，是不是這一生清苦而淡然的苦瓜讓父親變老的？

隨著年齡的增長，我漸漸明白了父親的苦瓜情結(jié)，自己也喜愛上它了。我特別欣賞苦瓜藤那奮勇向上、蘊藏無限生命力的精神，更欣賞苦瓜那經(jīng)歷漫長等候、苦盡甘來的品性。父親就如同那苦瓜，雖年老但仍積極向上、以苦為樂，而今兒女成家立業(yè)、安穩(wěn)幸福，父親不也是苦盡甘來嗎？

選文中的“父親”是一個怎樣的人？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。（寫出兩點即可）

【試題解析】

此題考查人物形象的分析，答題要結(jié)合文本內(nèi)容具體分析。從父親一生清苦，為兒女付出，像苦瓜一樣為人，可以看出父親是一個苦瓜一樣的君子，寧愿苦自己，也不愿苦別人；從父親退休后便回到鄉(xiāng)下，精心種植苦瓜，可以看出父親勤勞樸實；從父親給我們炒苦瓜并風趣地教育我們“只有吃得苦中苦，方能做得人上人”，可以看出父親雖年老但仍積極向上，以苦為樂；從父親“平凡了一輩子，淡泊了一輩子，清貧了一輩子。但他很滿足，認為自己為子女成長所受的苦是值得的”，可以看出父親甘于平淡，愿為子女守得苦盡甘來。