■廣東番禺中學 羅 震

中學生社團是由學生依據(jù)興趣愛好自愿組成，為實現(xiàn)成員共同意愿，按照其章程開展活動的學生組織。中學生社團是校園中最受歡迎、最具影響力、最有生命力的校園團體之一，它對于增強學生主體意識、責任意識、活動能力和發(fā)展特長都起到積極的推動作用，在開展未成年人思想道德建設(shè)、推進課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著重要的作用。

一、新時代加強和建設(shè)中學生社團的意義

（一）中學生社團建設(shè)是新時代校園文化和精神文明建設(shè)的重要范疇

學生社團活動是學生認識世界、改造世界以及探索人生的重要實踐活動。豐富多彩的學生社團活動，有利于營造積極向上的校園文化氛圍、有利于推動校園精神文明建設(shè)。因此，學校必須把學生社團建設(shè)納入校園文化和精神文明建設(shè)的范疇中，從而確定學生社團在學校建設(shè)與發(fā)展中應(yīng)有的地位，從而總體上把握學生社團的發(fā)展方向。

（二）中學生社團建設(shè)是新時代多元途徑育人的新模式

全球一體化背景下對人才的需求、新高考改革后高?！皬娀媱潯?、招生專業(yè)選考科目的要求，都和學生興趣特長密切相關(guān)，需要學校更新人才的培養(yǎng)觀，拓寬教育的國際視野，因地制宜、有序地實施選課走班，需要探索育人新模式，推進課程改革，滿足學生不同的發(fā)展需求，有效提升學生的綜合素質(zhì)。中學生社團是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要載體，豐富多彩的社團活動為學生綜合素質(zhì)的提高提供了機會和舞臺，參加社團和創(chuàng)建新社團的過程中可以學習、借鑒他人身上的閃光點，接納新事物、新思維、新技術(shù)和新成果，同時也為綜合素質(zhì)評價提供有效的佐證材料，有利于促進學生認識自我、評價自我、規(guī)劃人生，多樣化健康發(fā)展。

（三）中學生社團建設(shè)是新時代德育和共青團工作的重要抓手

新時代的育人工作要突出德育時代性，突出德育實效。新時代德育和共青團工作要深化文化育人、活動育人和實踐育人。中學生社團是加強團員思想政治教育和意識形態(tài)教育的重要陣地，是校園和社會實踐活動的有形載體，是校園文化活動的主力軍。學校德育部門和團委要主動積極介入，把握社團發(fā)展方向，加強管理和引導，要充分發(fā)揮中學生社團積極向上的引領(lǐng)作用。

二、新時代加強和建設(shè)中學生社團的途徑與策略

（一）注重管理，分類指導，確保中學生社團健康發(fā)展

從符合學生社團發(fā)展規(guī)律的角度來看，開展學生社團的建設(shè)工作須以學生為本。結(jié)合我校實際，主要做了三方面的工作：

1.健全管理體制。德育處、團委負責對學生社團的指導管理，學生會主管學生社團的成立、注冊及獎懲，在章程中明確各自的職責和義務(wù)，并制定有關(guān)管理條例。學生會每學期都對社團骨干進行工作評定，并將評定結(jié)果以書面形式傳達給班主任，與學生的德育測評和綜合素質(zhì)評價掛鉤。團委和學生會為每個社團建立檔案，及時把開展活動的過程性資料、成績和榮譽、經(jīng)驗等錄入其中，每學期整理一次，并進行星級社團評比獎勵，對表現(xiàn)突出的社團和社團骨干進行大力表彰，同時本著優(yōu)勝劣汰的原則，學校對社團活動中的一些違規(guī)行為會進行嚴厲查處。定期舉辦社團招新活動和社團文化節(jié)，這樣各學生社團的積極性自始至終比較高，出現(xiàn)百花齊放的良好局面。

2.實行分類指導。針對各類學生社團的特點和生存與發(fā)展的不同規(guī)律，制定了“積極引導理論學習型社團，大力扶植科技服務(wù)型社團和體藝類社團，監(jiān)督保證興趣愛好型社團”的政策加以管理和指導?？紤]到理論學習型社團開展活動的基礎(chǔ)性條件較高，難度較大，學校須予以支持并提升該型社團的相應(yīng)地位，在選拔該社團的社長時，設(shè)置與校學生會主席同等的條件。對于科技型社團和體藝類社團，加大經(jīng)費投入，提供場地，保障時間，聯(lián)系高?；蚩蒲袡C構(gòu)與其建立共建關(guān)系，鼓勵科技型社團和體藝類社團積極參與各級別比賽和競賽。對興趣愛好型社團保證其發(fā)展，幫助社團做好招新工作，選拔和培養(yǎng)社團骨干，監(jiān)督引導和管理日常的社團活動。

3.配備指導教師，做好社團骨干的培訓和活動情況的檢查。社團健康發(fā)展離不開社團的靈魂人物——指導教師和社長。聘用學校有特長的教師作為指導教師，根據(jù)教師的特長建立相應(yīng)的社團開展活動。有了指導教師的熱情參與，學生社團才能快速成長。學生社團社長是一個社團的支柱，引領(lǐng)著社團前進的方向，社長的素質(zhì)高低影響著社團的發(fā)展好壞。德育處、團委需要通過多種途徑提高社長的素質(zhì)，我們實行社團負責人持證上崗制度，每學年舉辦1～2 期社團干部培訓班，請校內(nèi)外的專家教授開展專題講座，召開社團經(jīng)驗交流會，推薦社團骨干參加理論學習培訓和校際交流，指導社長做好傳、幫、帶，做好新老社團骨干成員搭配等。對開展活動實行報備和審批制度，同時加強對社團日?；顒忧闆r的檢查和監(jiān)督。

（二）創(chuàng)設(shè)多樣化發(fā)展平臺，建立特色個性化社團文化，打造優(yōu)秀和品牌社團，提升社團文化內(nèi)涵

做好社團發(fā)展規(guī)劃，強化社團品牌意識，注重自身內(nèi)涵建設(shè)，積極推動學生社團朝著高雅、大氣、多樣化方向發(fā)展。在德育處、團委領(lǐng)導下，每學期初構(gòu)建整體思路，各社團上交學期計劃，利用重要的紀念活動，如五四青年節(jié)、國慶節(jié)等，通過社團作品評比活動表達對祖國的熱愛，厚植愛黨、愛國、愛人民的思想情懷。建立定期校際交流制度，學習和借鑒兄弟學校優(yōu)秀社團的成功經(jīng)驗和做法。利用校內(nèi)外展示平臺，如校內(nèi)元旦晚會、區(qū)中小學社團文化節(jié)、省市優(yōu)秀社團展示等，給優(yōu)秀和品牌社團人提供出彩的機會進行展示，同時邀請媒體，利用學校微信公眾號、校園網(wǎng)站進行宣傳。

（三）構(gòu)建“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)，利用社會資源，促進社團可持續(xù)發(fā)展

構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，對社團建設(shè)合力共育，達成長效。利用好社會這個大資源，不僅能提高社團的整體水準，還能開闊學生的視野。一方面通過學校牽線搭橋，指導各社團聘請街道、社區(qū)離退休的有經(jīng)驗的專家和教師擔任社團輔導教師；另一方面開辟德育校外基地，挖掘區(qū)域德育文化資源，引導各社團開展有廣度、有深度、有溫度的社會實踐活動。

三、結(jié)語

新時代信息化社會中未成年思想道德建設(shè)需要重視中學生社團的發(fā)展和積極培育。通過中學生社團建設(shè)，引導學生立德成人、立志成才，提高學生的社會實踐意識和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)，提升學生的生存境界，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，充分發(fā)揮團員青年的先鋒模范作用，加強團隊工作的有效性。