李華益

摘要：目的：兒童一旦發(fā)生齲齒，這一疾病就會(huì)對(duì)其自身健康造成影響，為了有效預(yù)防齲齒，在本次研究中采用綜合口腔護(hù)理手段，了解其實(shí)施效果。方法：起止時(shí)間2019年2月-2020年8月，研究者將本診所的40名接受體檢的兒童作為此次研究對(duì)象，將其分成兩個(gè)小組，第一組是觀察小組，第二組是研究小組，各組人數(shù)均等，均為20人。為便于研究、觀察和對(duì)比，護(hù)理人員對(duì)兩個(gè)小組采用不同的護(hù)理手段，前者采用常規(guī)護(hù)理手段，后者采用綜合口腔護(hù)理手段，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的護(hù)理后，對(duì)兩組兒童產(chǎn)生齲齒的情況予以比較。結(jié)果：研究小組出現(xiàn)齲齒的兒童人數(shù)明顯低于觀察小組。結(jié)論：對(duì)兒童采用綜合口腔護(hù)理，可使兒童產(chǎn)生齲齒的風(fēng)險(xiǎn)大大降低。

關(guān)鍵詞：綜合口腔護(hù)理;干預(yù);預(yù)防;兒童齲齒

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2021）15--01

引言：影響兒童健康成長(zhǎng)的因素比較多，齲齒就是其中之一。齲齒形成的原因比較多，比如，兒童不注意口腔衛(wèi)生，沒(méi)有及時(shí)消滅口腔細(xì)菌，兒童不具備良好的飲食習(xí)慣，家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的齲齒進(jìn)行預(yù)防等。父母要樹(shù)立正確的口腔護(hù)理理念，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒，保證口腔更加健康。一旦兒童有齲齒，而且不對(duì)此加以重視，就會(huì)產(chǎn)生更加嚴(yán)重的問(wèn)題，如產(chǎn)生牙髓炎，影響正常咀嚼功能。預(yù)防兒童產(chǎn)生齲齒，除了得益于家長(zhǎng)具備良好的預(yù)防觀念，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣之外，在臨床方面，要實(shí)施口腔綜合護(hù)理手段，使兒童能夠擁有一口潔白、健康的牙齒。為了探討這一護(hù)理措施的效果，在本次研究中，選擇40名兒童作為研究對(duì)象，然后對(duì)其實(shí)施這一護(hù)理手段?，F(xiàn)將研究報(bào)道如下。

一、資料與方法

1、一般資料

本研究所選擇的研究對(duì)象是來(lái)到本醫(yī)院做體檢的40名兒童，始于2019年2月，截止到2020年8月。將這些兒童分為兩個(gè)小組，第一，觀察小組;第二，研究小組，各小組人數(shù)相同，各20人。為便于開(kāi)展進(jìn)一步研究，護(hù)理人員將對(duì)兩組孩子采用不同的護(hù)理方式驗(yàn)證效果。在觀察小組中，男孩和女孩人數(shù)比例1：1，均為10人，年齡最小的兒童4歲，年齡最大的兒童11歲，本小組兒童的平均年齡是8.1±0.8歲。在研究小組中，男孩共計(jì)12人，女孩人數(shù)比男孩少4人，共8人，年齡最小的兒童是4歲，年齡最大的兒童是12歲，本小組兒童的平均年齡是8.2±1.1歲。正式開(kāi)展研究之前，已征得所有家長(zhǎng)的同意。兩組兒童的資料并不存在特殊情況，因此，可將其作為本次研究對(duì)象，并展開(kāi)進(jìn)一步研究。

2、方法

為方便開(kāi)展研究，護(hù)理人員對(duì)兩組兒童實(shí)施不同的護(hù)理手段。對(duì)觀察小組的兒童進(jìn)行護(hù)理時(shí)，護(hù)理人員主要采用的是醫(yī)院常用的護(hù)理方式。第一，對(duì)兒童的刷牙行為予以規(guī)范，使其能夠改變不正確的刷牙方式。第二，與兒童的父母溝通，使其能夠糾正兒童的錯(cuò)誤飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣。

對(duì)研究小組的兒童進(jìn)行護(hù)理時(shí)，主要采用的是綜合口腔護(hù)理手段。第一，正式實(shí)施護(hù)理之前，護(hù)理人員與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，使其能夠了解口腔護(hù)理的意義與相關(guān)知識(shí)，重視兒童的口腔衛(wèi)生工作，對(duì)孩子的口腔進(jìn)行正確護(hù)理，避免出現(xiàn)蛀牙。第二，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排飲食結(jié)構(gòu)，使兒童不挑食，不偏食，擁有健康的飲食習(xí)慣。第三，護(hù)理人員結(jié)合兒童的實(shí)際情況和偏好，對(duì)飲食方案進(jìn)行調(diào)整，在保證營(yíng)養(yǎng)的前提下，以保護(hù)牙齒為目的，使其科學(xué)攝入食物。第四，家長(zhǎng)按照護(hù)理人員的指示，對(duì)孩子的口腔情況進(jìn)行檢測(cè)，了解其具體情況。第五，護(hù)理人員需掌握兒童的各項(xiàng)習(xí)慣以及其口腔的具體情況，為其提供相應(yīng)的指導(dǎo)，使兒童能夠重視口腔健康的維護(hù)。第六，指導(dǎo)兒童進(jìn)行刷牙，使其能夠掌握刷牙的次數(shù)、時(shí)間，保證刷牙方法正確。發(fā)揮出家長(zhǎng)的督促作用，使孩子能夠按時(shí)刷牙，避免偷懶。

3、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

研究者通過(guò)半年的時(shí)間觀察和對(duì)比兩組兒童齲齒的產(chǎn)生情況，了解綜合口腔護(hù)理干預(yù)的具體效果。

4、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

在本次研究中，研究者使用的主要統(tǒng)計(jì)軟件是SPSS16.0，確保數(shù)據(jù)得到有效處理。采用x±s代表計(jì)量資料，采用x2對(duì)統(tǒng)計(jì)處理進(jìn)行檢驗(yàn)。

二、結(jié)果

對(duì)兩組兒童產(chǎn)生齲齒的情況進(jìn)行對(duì)比可知，實(shí)施綜合口腔護(hù)理的研究小組兒童在6個(gè)月后出現(xiàn)齲齒的只有1人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于后一小組的人數(shù)，其對(duì)比結(jié)果如表1所示。

三、討論

許多兒童對(duì)牙齒缺乏保護(hù)意識(shí)，加之家長(zhǎng)在生活中若不能對(duì)兒童的行為進(jìn)行有效引導(dǎo)，可能會(huì)導(dǎo)致兒童擁有不良的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，比如，吃飯之后不能及時(shí)漱口，經(jīng)常吃糖，刷牙方法不正確，久而久之，極容易產(chǎn)生齲齒。確定產(chǎn)生齲齒后，若不及時(shí)進(jìn)行治療，會(huì)導(dǎo)致兒童的牙齒過(guò)早脫落，影響其正常的咀嚼，導(dǎo)致其胃腸吸收功能下降，影響兒童正常生長(zhǎng)。此外，隨著時(shí)間的推移，齲齒還會(huì)影響身體其他器官的功能，比如，誘發(fā)腎炎。總之，要采取有效的護(hù)理措施，避免兒童出現(xiàn)齲齒。

采用綜合口腔護(hù)理手段可以提高家長(zhǎng)的警惕意識(shí)與責(zé)任感，使其能夠糾正兒童的不良習(xí)慣，對(duì)兒童形成監(jiān)督。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，兒童也能意識(shí)到保護(hù)口腔衛(wèi)生的重要性，拒絕壞習(xí)慣，避免產(chǎn)生齲齒。在本次研究中所選擇的兒童分別接受了普通護(hù)理和綜合護(hù)理方式，將其分成不同小組，進(jìn)行觀察和對(duì)比，發(fā)現(xiàn)實(shí)施綜合口腔護(hù)理的小組兒童患有齲齒的人數(shù)只有1人，低于另一小組的人數(shù)。護(hù)理人員會(huì)通過(guò)多種教育方式，使兒童意識(shí)到口腔健康的重要性，以及產(chǎn)生齲齒對(duì)自身健康的危害，將知識(shí)以直觀、形象的方式呈現(xiàn)在兒童面前，使兒童能夠提高警惕。此外，護(hù)理人員還會(huì)告知家長(zhǎng)配合護(hù)理工作，對(duì)兒童的行為進(jìn)行監(jiān)督，使家長(zhǎng)能夠通過(guò)自身實(shí)際行動(dòng)為孩子做示范，使孩子學(xué)會(huì)正確刷牙，掌握正確的刷牙時(shí)間。對(duì)于牙齒健康程度不佳的兒童要履行告知義務(wù)，除了要求其按時(shí)刷牙、掌握正確的刷牙方法之外，還要定期來(lái)醫(yī)院復(fù)查，保證牙齒健康。

總之，應(yīng)用綜合口腔護(hù)理手段不僅能夠?qū)x齒進(jìn)行有效的防范，還能使兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意保護(hù)自己的牙齒，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。

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