博觀而約取 厚積而薄發(fā)

——記第三屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽初中語(yǔ)文學(xué)科決賽

珠海市教育科學(xué)研究院 儲(chǔ)強(qiáng)勝

11月2日至5日，第三屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽初中語(yǔ)文學(xué)科決賽在珠海市鳳凰中學(xué)順利舉行。活動(dòng)由廣東省教育廳、廣東省總工會(huì)主辦，廣東省教育研究院、廣東省教科文衛(wèi)工會(huì)承辦，珠海市教育研究院、珠海市鳳凰中學(xué)協(xié)辦，來(lái)自廣東省各地市的22位優(yōu)秀語(yǔ)文教師同臺(tái)競(jìng)技，一展風(fēng)采。

11月3日下午，舉行了隆重而簡(jiǎn)潔的開(kāi)幕式。出席開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有廣東省教育研究院初中語(yǔ)文教研員馮善亮、珠海市教育研究院副院長(zhǎng)王健、香洲區(qū)教師發(fā)展中心副主任戰(zhàn)蓮花、珠海市教育研究院初中語(yǔ)文教研員儲(chǔ)強(qiáng)勝、珠海市鳳凰中學(xué)校長(zhǎng)劉佐平等。開(kāi)幕式由儲(chǔ)強(qiáng)勝老師主持，劉佐平校長(zhǎng)致歡迎詞。

決賽由第一階段的教學(xué)基本功展示和第二階段的課堂教學(xué)能力展示兩部分組成。

第一階段的教學(xué)基本功包含筆試（文本解讀和寫(xiě)作）和即興演講兩部分。參賽教師首先進(jìn)行90分鐘的文本解讀和60分鐘的寫(xiě)作筆試，緊接著進(jìn)行限時(shí)6分鐘的即興演講。成績(jī)占比為文本解讀40%、寫(xiě)作30%、即興演講30%。第一階段成績(jī)前10名選手晉級(jí)第二階段的現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)能力展示比賽。決賽成績(jī)采用兩個(gè)階段比賽的百分制成績(jī)加權(quán)計(jì)算，決賽總成績(jī)=教學(xué)基本功比賽成績(jī)×50%+課堂教學(xué)能力比賽成績(jī)×50%。

11月3日進(jìn)行第一階段比賽。上午，老師們懷著昂揚(yáng)的斗志參賽，內(nèi)容包括筆試、即興演講等教學(xué)基本功比賽。筆試時(shí)老師們奮筆疾書(shū)，厚積薄發(fā)，將自己多年來(lái)積聚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯聚筆端，文思泉涌，筆下生花。下午，22位老師現(xiàn)場(chǎng)抽題進(jìn)行即興演講，現(xiàn)場(chǎng)抽題、現(xiàn)場(chǎng)作答的方式極為考驗(yàn)參賽老師的思維敏捷程度。即興演講時(shí)老師們胸有成竹，從容若定，或激情澎湃，或娓娓道來(lái)，錦心繡口，出口成章，一展語(yǔ)文老師學(xué)識(shí)之淵博。

經(jīng)過(guò)筆試環(huán)節(jié)和即興演講環(huán)節(jié)的激烈角逐，成績(jī)排名前10位的選手晉級(jí)教學(xué)第二階段的課題教學(xué)能力展示環(huán)節(jié)。選手們重新抽簽，決定上課順序和內(nèi)容。本次上課內(nèi)容均是群文閱讀，選手們備課時(shí)間不到24小時(shí)。

11月4日下午至5日上午，課堂教學(xué)能力展示比賽開(kāi)始，以《春天的心，孩子的詩(shī)——〈春〉〈春之懷古〉〈春天的心〉群文閱讀課》拉開(kāi)序幕。參賽老師們沉著應(yīng)戰(zhàn)，呈現(xiàn)了一堂堂風(fēng)格各異、精彩紛呈的語(yǔ)文課。廣州、中山、珠海、湛江、清遠(yuǎn)……這些活躍在南粵大地上的語(yǔ)文教師將日常教學(xué)場(chǎng)景搬到了香山湖畔的舞臺(tái)中央，如一顆顆明珠匯聚一堂，照亮了鳳凰中學(xué)整個(gè)會(huì)場(chǎng)。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。參賽老師們通過(guò)精彩的語(yǔ)言、富有感染力的表情動(dòng)作和巧妙的引導(dǎo)，淋漓盡致地展現(xiàn)了不同的教學(xué)特色，這是長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在教育一線的經(jīng)驗(yàn)碩果。

評(píng)委與參賽教師合影

比賽結(jié)束，省教研員馮善亮老師做了總結(jié)發(fā)言。在簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)老師們的課堂教學(xué)之后，他指出，語(yǔ)文教師要有為國(guó)育才的大格局，要有立足于學(xué)生終身成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，尊重教育教學(xué)的常識(shí)與規(guī)律，在課堂上落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

本屆大賽為優(yōu)秀青年教師搭建了學(xué)習(xí)交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，有效更新了廣大教師教育教學(xué)理念、提升了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，對(duì)我省義務(wù)教育語(yǔ)文教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。