黃玉艷

(山東華宇工學(xué)院，山東 德州 253000)

我國(guó)歷史悠久，文化內(nèi)涵十分豐富，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中所積淀的傳統(tǒng)文化成為了寶貴的精神財(cái)富。目前，價(jià)值理念呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，高校在人才培養(yǎng)中引入傳統(tǒng)文化的理念具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠提升個(gè)人的整體素質(zhì)，對(duì)于個(gè)人的精神層面有很大的幫助，符合道德理念和社會(huì)理念。

1 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容

1.1 傳統(tǒng)思想內(nèi)容

我國(guó)古代文明的重要內(nèi)容就是思想理論，同時(shí)也是社會(huì)道德的基礎(chǔ)。先秦時(shí)期，我國(guó)就形成了百家爭(zhēng)鳴的狀態(tài)。秦漢以后，逐漸形成了大一統(tǒng)的王朝，在思想領(lǐng)域上也進(jìn)行了統(tǒng)一。儒家學(xué)說成為統(tǒng)一國(guó)家社會(huì)發(fā)展的主流思想，在國(guó)家和民族發(fā)展進(jìn)程中起到了很大作用。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以后，傳統(tǒng)的思想文化價(jià)值仍然對(duì)人們的思想意識(shí)產(chǎn)生了很大影響，形成了主流思維價(jià)值觀。

1.2 傳統(tǒng)藝術(shù)內(nèi)容

我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)十分豐富，形式多樣，種類復(fù)雜，既有一定的統(tǒng)一性，也有不同的地域性。傳統(tǒng)藝術(shù)在發(fā)展變化中形成了優(yōu)秀且具有代表性的藝術(shù)形式和作品，如文學(xué)戲劇、音樂繪畫、建筑雕塑等。

1.3 傳統(tǒng)科學(xué)技藝內(nèi)容

我國(guó)古代誕生過眾多優(yōu)秀的科學(xué)技藝，除了傳統(tǒng)的農(nóng)耕技術(shù)外，在天文、歷法、數(shù)學(xué)、冶金、航海等領(lǐng)域都有巨大成就。我國(guó)傳統(tǒng)的科學(xué)技藝對(duì)于當(dāng)下的工業(yè)發(fā)展起到了很大的支撐作用。

2 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)人才培養(yǎng)的作用

2.1 豐富學(xué)生的基礎(chǔ)文化知識(shí)

在高校的人才培養(yǎng)中引入我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最直接的作用就是豐富學(xué)生的基礎(chǔ)文化知識(shí)。根據(jù)目前我國(guó)的整體教育情況來看，學(xué)校的教育工作重心是考試和升學(xué)，主要是通過考試內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)，學(xué)生在傳統(tǒng)文化知識(shí)上表現(xiàn)出了些許的缺失。高校的人才培養(yǎng)工作有必要將傳統(tǒng)文化知識(shí)引入到日常教學(xué)中，讓學(xué)生不斷積累基礎(chǔ)文化知識(shí)，這對(duì)于學(xué)生未來的興趣發(fā)掘和工作發(fā)展都會(huì)有很大幫助。

2.2 提升學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的人文主義思想。高校學(xué)生通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠有效提升內(nèi)在修養(yǎng)，樹立良好的思想價(jià)值觀念和崇高的人生理想。高校學(xué)生相對(duì)于基礎(chǔ)教育階段來說，業(yè)務(wù)時(shí)間比較充裕，暫時(shí)不會(huì)面臨考試和升學(xué)的壓力，在學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上也比較有興趣。尤其是理工科專業(yè)的學(xué)生，傳統(tǒng)文化正是理工科課堂教學(xué)所欠缺的。通過相關(guān)課程來進(jìn)行傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，加深學(xué)生對(duì)行業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。

2.3 加強(qiáng)對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)識(shí)

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和民族的標(biāo)簽。高校學(xué)生是祖國(guó)未來的建設(shè)者和管理者，也是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和發(fā)揚(yáng)者，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠讓高校學(xué)生更加深刻和正確地認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家和民族。

3 將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用到高校人才培養(yǎng)中的策略

3.1 傳統(tǒng)文化與專業(yè)課程相結(jié)合

在高校的專業(yè)課程教學(xué)中，要適當(dāng)引入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。雖然專業(yè)課程都是現(xiàn)代社會(huì)的理論和實(shí)踐內(nèi)容，但追根溯源都可以找到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)能夠了解到我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)專業(yè)技術(shù)的發(fā)展所做出的杰出貢獻(xiàn)，會(huì)產(chǎn)生更加感性的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生敬意。要想將專業(yè)課程引入到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)中，教師就要深入挖掘本專業(yè)歷史與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系，找到良好的切合點(diǎn)，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)展現(xiàn)出我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

3.2 系統(tǒng)性開展傳統(tǒng)文化教學(xué)

在高校的人才培養(yǎng)教學(xué)中，僅依靠在專業(yè)課程中對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行滲透是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要系統(tǒng)開展傳統(tǒng)文化的課程教學(xué)工作。尤其是理工科專業(yè)的學(xué)生，不僅缺乏對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)容的了解，在日常學(xué)習(xí)中也不會(huì)涉及。因此，在高校中開展系統(tǒng)性的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)是十分有必要的。高?？梢岳盟枷胝握n程或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程來進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育工作，或者在理工科專業(yè)中開設(shè)大學(xué)語文、古代史、近代史等內(nèi)容，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

3.3 開展相關(guān)的校園文化活動(dòng)

校園文化活動(dòng)是高校學(xué)生喜聞樂見的一種學(xué)習(xí)和娛樂形式，學(xué)生通過參加校園文化活動(dòng)能夠主動(dòng)融入到高校的生活氛圍中，可以達(dá)到良好的社交和學(xué)習(xí)效果。在校園文化活動(dòng)中，引入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠有效滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，高校應(yīng)積極了解學(xué)生的校園活動(dòng)情況，組織關(guān)于傳統(tǒng)文化的校園活動(dòng)，使學(xué)生能夠在娛樂的同時(shí)深入了解我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)在個(gè)人素養(yǎng)上的熏陶和思想道德上的升華。