侯青云

（安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，合肥 230001）

一 網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生的積極影響

（一）網(wǎng)絡(luò)拓寬了學(xué)生獲取知識(shí)的渠道

在網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)有廣泛普及之前，學(xué)生們獲取信息的方式主要是電視、報(bào)紙等相關(guān)報(bào)道和資料，但通過(guò)這些方式得到的信息往往都是比較落后，而且信息量也非常有限。網(wǎng)絡(luò)幫助人們解除了這些困擾，網(wǎng)絡(luò)還能夠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，能夠給人們提供更加準(zhǔn)確更加及時(shí)的信息。只要有互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生就能隨時(shí)隨地了解世界各地的經(jīng)濟(jì)、生活等方面的信息。學(xué)生獲取知識(shí)的渠道從比較受限的教師和圖書(shū)館轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)信息，并且網(wǎng)絡(luò)還能夠?yàn)閷W(xué)生提供更大的信息量，范圍也比較廣泛。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓學(xué)生更加了解認(rèn)識(shí)了世界，網(wǎng)絡(luò)大大拓寬了學(xué)生獲取知識(shí)的渠道，已經(jīng)成為學(xué)生獲取知識(shí)和信息最主要的渠道之一。

(二)網(wǎng)絡(luò)能夠釋放學(xué)生心理壓力

現(xiàn)階段，由于學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)方面的壓力逐年增加，許多學(xué)生由于承受不了這樣那樣的壓力，進(jìn)而退學(xué)、自甘墮落甚至抑郁，更嚴(yán)重的還有自殺。由于網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和開(kāi)放性等特點(diǎn)，為學(xué)生宣泄不良情緒提供了新的方式，在網(wǎng)絡(luò)世界里，學(xué)生可以隨意宣泄自己的情緒，能夠放松心情，敞開(kāi)心扉把自己內(nèi)心的各種情感傾訴出來(lái)[1]。此外，網(wǎng)絡(luò)還有多種心理健康網(wǎng)站，內(nèi)容極其廣泛，可以給學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和心理狀況測(cè)試，還有專(zhuān)業(yè)的心理醫(yī)生對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行在線解答，保護(hù)了學(xué)生的隱私，學(xué)生還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)掌握更全面的心理健康知識(shí)，以便及時(shí)把握自身的心理健康狀況，促進(jìn)自身的身心健康發(fā)展。

（三）網(wǎng)絡(luò)能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，改變思想觀念

在網(wǎng)絡(luò)世界里，每個(gè)網(wǎng)民的地位都是平等的，任何人都沒(méi)有特權(quán)，網(wǎng)絡(luò)上的一切資源都是大家共享的，同時(shí)又具有其獨(dú)立性，在網(wǎng)絡(luò)世界里，網(wǎng)民是在自愿平等的原則上進(jìn)行交往的，人和人之間互相平等，沒(méi)有等級(jí)制度的限制也沒(méi)有國(guó)家和種族歧視，對(duì)于學(xué)生形成平等觀念有很大的幫助作用[2]。同時(shí)學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更加迅速、便捷地查到豐富的學(xué)習(xí)資料，同時(shí)還能夠及時(shí)接受和傳授各種文件。臨近畢業(yè)的大學(xué)生還能夠利用網(wǎng)絡(luò)找到合適的工作，很大程度上節(jié)省了找工作的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本。網(wǎng)絡(luò)還能夠幫助學(xué)生了解到國(guó)內(nèi)外的各種事物，還可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的主動(dòng)積極性。在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能夠改變學(xué)生的思想觀念。

二 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

（一）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育現(xiàn)狀

1.教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。教師憑借一本教科書(shū)將知識(shí)單向灌輸給學(xué)生，是思想政治課堂教育的傳統(tǒng)模式。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的社會(huì)背景下，還能夠利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育的教學(xué)，如現(xiàn)在學(xué)校都在使用的多媒體技術(shù)和電子郵箱以及聊天室等多種方式。這些方式能夠幫助人們把圖片、聲音甚至是短視頻和文字很好地融合在一起，極大地吸引力學(xué)生的注意力。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)極大地豐富了思想政治教學(xué)的內(nèi)容，是教學(xué)方式更加靈活多樣。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教學(xué)不再局限于依靠教材和課本，大大豐富了思想政治教學(xué)的教育內(nèi)容。

2.教師和學(xué)生的地位趨于平等。教師高高在上，學(xué)生在講臺(tái)下進(jìn)行聽(tīng)講，教師在教育工作中具有絕對(duì)的權(quán)威，每個(gè)學(xué)生必須要聽(tīng)從教師的課堂安排。在網(wǎng)絡(luò)世界里，不分年齡和職業(yè)，在各方面都是平等的，在網(wǎng)絡(luò)世界里進(jìn)行平等交流和交往[3]。教學(xué)資源也不再由教師單獨(dú)掌握，學(xué)生不僅能夠在網(wǎng)上搜索到相關(guān)的教學(xué)資料，有時(shí)候甚至比教師掌握的資料更全面。在網(wǎng)絡(luò)的刺激下，現(xiàn)代思想政治教師就要和學(xué)生進(jìn)行平等交流，平等探討，能夠幫助引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3.教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)性更強(qiáng)。傳統(tǒng)的思想政治教育都是教師處于主動(dòng)地位，學(xué)生處于被動(dòng)地位，在整個(gè)課堂教學(xué)中都是教師單方面向?qū)W生大量灌輸教學(xué)內(nèi)容，整個(gè)課堂教學(xué)的互動(dòng)性比較差。在互聯(lián)網(wǎng)普遍應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思想，發(fā)泄自己的情緒，還能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傾訴自己心理的困惑[4]。思想政治教師可以通過(guò)將這些信息進(jìn)行總結(jié)，并且參與到其中具有代表性的問(wèn)題中，以一般討論者的身份在平臺(tái)上發(fā)表自己的見(jiàn)解，將學(xué)生向正確的方向吸引，實(shí)現(xiàn)師生之間的平等交流和互動(dòng)。

三 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的問(wèn)題

（一）學(xué)生自我控制能力差，缺失網(wǎng)絡(luò)道德

在互聯(lián)網(wǎng)普遍應(yīng)用的社會(huì)背景下，虛擬網(wǎng)絡(luò)的信息量非常大，范圍較廣，也有不少的不良信息，極大地誘惑著學(xué)生。由于學(xué)生和社會(huì)接觸較少，社會(huì)閱歷不夠深，辨別是非能力有限。在虛擬網(wǎng)絡(luò)中充斥著不同社會(huì)階層的信息，其中包括大量的“垃圾信息”“虛假資訊”，以及不利于學(xué)生成長(zhǎng)的“黑色文化”[5]學(xué)生在接受網(wǎng)絡(luò)提供的有益信息的同時(shí)，也會(huì)受到大量不良信息的干擾，由于學(xué)生自制力和自控力都比較差，沒(méi)有足夠的辨別力，學(xué)生很難抵制不良信息的誘惑，一旦接觸就會(huì)陷入其中，網(wǎng)絡(luò)道德就會(huì)相對(duì)缺失。這是家庭、學(xué)校以及社會(huì)都應(yīng)該重視的問(wèn)題。

（二）教師隊(duì)伍不夠完善

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，現(xiàn)代化的思想政治教育和傳統(tǒng)的思想政治教育相比，在教育方法和內(nèi)容上都具有更多的優(yōu)勢(shì)。思想政治教育者的綜合素質(zhì)直接影響著思想政治教育能力。傳統(tǒng)的思想政治教育工作非常重視思想水平的提高和知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的思想政治教育工作要求教師必須非常了解網(wǎng)絡(luò)行為的特點(diǎn)，還要求教師要對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言非常精通。學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的接受能力很強(qiáng)，擁有很高的自主學(xué)習(xí)熱情，必須提高思想政治教育者運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的水平，以便得到更多學(xué)生的信服，學(xué)生才不會(huì)對(duì)教師傳授的知識(shí)產(chǎn)生懷疑[6]。目前我國(guó)思想政治教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用程度還不能夠滿足學(xué)生獲取知識(shí)的需要，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下思想政治教育的工作目標(biāo)還達(dá)不到。思想政治教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技能還不夠高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)都不夠靈活，不能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式為學(xué)生提供更多的教學(xué)內(nèi)容，整個(gè)的教師隊(duì)伍還不夠完善。

（三）教學(xué)制度不夠完善

在當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境下，學(xué)校思想政治教育工作要與時(shí)俱進(jìn)，就要求思想政治教育工作著利用網(wǎng)絡(luò)途徑將更豐富的思想教育知識(shí)內(nèi)容傳授給學(xué)生，讓學(xué)生掌握更的知識(shí)更全面，更能引起學(xué)生們的注意力，這就要求學(xué)校建立更加完善的思想政治教學(xué)制度。目前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下我國(guó)的思想政治教育的教學(xué)制度還不夠完善，導(dǎo)致我國(guó)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下思想政治教育工作比較落后。我國(guó)很多學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中的思想政治工作沒(méi)有足夠的重視，在實(shí)踐教學(xué)中，還是對(duì)傳統(tǒng)的教育方法使用的較多，還沒(méi)有建立較為完善的教學(xué)制度。在現(xiàn)階段思想政治教育工作中，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用還不夠充分，大都是教師將網(wǎng)絡(luò)上的思想政治直接傳授給學(xué)生，對(duì)學(xué)生的主觀判斷力有所忽視，學(xué)生是被教育的主體，發(fā)揮不了學(xué)生的主動(dòng)性。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，應(yīng)該對(duì)思想教育制度進(jìn)行改革，完善現(xiàn)有的教學(xué)制度，使思想政治教育工作中適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

四 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育模式的創(chuàng)新

（一）創(chuàng)新教育理念，重視網(wǎng)絡(luò)思想教育

1.提高網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生思想政治教育的重視程度。學(xué)生思想政治工作在網(wǎng)絡(luò)的影響下既面臨著機(jī)遇，但也存在挑戰(zhàn)。面臨的機(jī)遇：第一，網(wǎng)絡(luò)豐富了思想教育工作的信息內(nèi)容，增加了科技因素。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，不斷豐富信息，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用還能夠使信息傳播的方式多樣化，學(xué)生對(duì)于思想政治課堂教學(xué)內(nèi)容和方法接受能力更強(qiáng)，能夠更深刻的影響學(xué)生。第二，由于網(wǎng)絡(luò)的廣泛性、活動(dòng)性、特殊性和共享性，學(xué)生思想政治教育的實(shí)施途徑更加廣泛，思想政治教育的教學(xué)方法更加多樣化，對(duì)學(xué)生的吸引力也更強(qiáng)，更能引起學(xué)生的注意。

在挑戰(zhàn)方面，第一，各學(xué)校要建立網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下學(xué)生思想政治教育工作的相關(guān)制度，并且充分發(fā)揮制度的作用，為思想政治教育工作提供政策保障。第二，學(xué)校要增加對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的資金投入，增加網(wǎng)絡(luò)電子資源，建立完善的網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)等，同時(shí)還要對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用技術(shù)，讓教師掌握足夠熟練的計(jì)算機(jī)運(yùn)用技術(shù)，技術(shù)的掌握足夠熟練，為今后開(kāi)展思想政治工作提供師資保障。

2.堅(jiān)持以學(xué)生為本，樹(shù)立正確育人觀念。我國(guó)很多學(xué)校的育人工作還有很大不足，主要體現(xiàn)在育人體制不完善，方法不靈活，不能適應(yīng)現(xiàn)階段我國(guó)人才培養(yǎng)的需求。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為主，樹(shù)立正確的學(xué)生觀。必須將學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)作培養(yǎng)人才的重點(diǎn)工作，學(xué)校必須重視網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下學(xué)生思想政治教育工作，更新傳統(tǒng)思想政治教育的教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)理念，重視網(wǎng)絡(luò)時(shí)代豐富的文化對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的影響；將思想政治教育工作和培養(yǎng)人才緊密聯(lián)合在一起，用培養(yǎng)人才的觀念加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作。

學(xué)校還要樹(shù)立正確的育人觀念，從學(xué)校環(huán)境、思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)教育等各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。一方面，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，學(xué)校還要將其他課程的作用發(fā)揮出來(lái)，對(duì)其他學(xué)科的教師進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們也參與到學(xué)生思想政治教育工作中來(lái)，從一定程度上減輕思想政治教育工作的壓力。另一方面，學(xué)校還應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生為本，為學(xué)生營(yíng)造促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展的良好環(huán)境。鼓勵(lì)全校各個(gè)部門(mén)教師和家庭等密切配合，充分發(fā)揮對(duì)學(xué)生思想政治教育的功能[7]。形成全社會(huì)全員參與思想政治教育的工作，使學(xué)生的責(zé)任感和使命感有所增強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下學(xué)生的思想政治教育工作者還要做到解放思想，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，將思想教育工作落到實(shí)處，貫穿于每個(gè)學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)階段。

（二）對(duì)思想政治教育的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新

在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的社會(huì)背景下學(xué)生思想政治工作教育的主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，這是現(xiàn)代社會(huì)形式變化和時(shí)代精神的需要，符合歷史的發(fā)展要求。發(fā)展和充實(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下思想政治教育的內(nèi)容，需要做到思想政治教育工作的內(nèi)容加以創(chuàng)新，是思想品德教育在學(xué)生的思想起到引領(lǐng)作用。在網(wǎng)絡(luò)迅速推陳出新的時(shí)代，對(duì)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系理念教育為主要內(nèi)容的軟件的研制和推廣非常重要?？梢匝兄聘呷の缎缘亩喾N游戲形式，讓學(xué)生從游戲中接受不同的世界觀和價(jià)值觀，這是對(duì)學(xué)生的一種潛在教育，也容易讓學(xué)生接受，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還應(yīng)建立以紅色經(jīng)典為主體的網(wǎng)站，其內(nèi)容主要是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育，并多以歷史故事為背景的知識(shí)。還應(yīng)借助多媒體技術(shù)，以生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)和圖片等形式將枯燥的歷史故事表現(xiàn)出來(lái)。

（三）創(chuàng)新制度，建立完善的思想政治教育工作組織體系

在思想政治教育工作組織體系的建設(shè)中，針對(duì)學(xué)生不夠了解相關(guān)的法律法規(guī)，應(yīng)大力宣傳網(wǎng)絡(luò)法制法規(guī)，發(fā)揮法律的重要作用，進(jìn)而同學(xué)校的實(shí)際情況相結(jié)合，對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)進(jìn)一步完善，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，利用網(wǎng)絡(luò)激發(fā)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明和自律意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中激發(fā)自身的創(chuàng)新意識(shí)，遠(yuǎn)離不良信息。在任課教師和學(xué)生思想政治教育工作中有著非常重要的作用，教師要對(duì)自己嚴(yán)格要求，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和優(yōu)良的風(fēng)氣做好知識(shí)的傳授工作，同時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)校發(fā)生的事還要加以關(guān)心，學(xué)生及時(shí)溝通以便更好地對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)多種方式創(chuàng)新學(xué)校思想政治教育制度，使學(xué)校思想政治教育工作組織體系更加完善，能夠更好地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的思想政治教育工作。

五 總結(jié)

在對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生思想政治教育工作充分了解的基礎(chǔ)上，分析學(xué)生思想政治教育工作在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的開(kāi)展情況，提出學(xué)校開(kāi)展思想教育工作的創(chuàng)新需要。在內(nèi)容的創(chuàng)新包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。在創(chuàng)新思想政治教育途徑方面，應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的構(gòu)建，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教師隊(duì)伍加以建設(shè)，從健全網(wǎng)絡(luò)管理法律法規(guī)等方面進(jìn)行探討，在一定程度上為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下思想政治教育模式的創(chuàng)新提供了參考依據(jù)。