余會(huì)春

（湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院影視系，湖南長沙410100）

騰訊2015 年官方公布數(shù)據(jù)顯示，作為新興的社交軟件——微信，已經(jīng)占據(jù)90%以上的智能手機(jī)；到2015 年上半年為止，微信使用的客戶端已經(jīng)覆蓋了全球200 多個(gè)國家，超過20 種語言使用微信。截至2021 年3 月31 日，微信及WeChat 的合并月活躍賬戶數(shù)為12.416 億。在微信眾多用戶中，以大學(xué)生為主體的青年用戶群占據(jù)著相當(dāng)大的比重，微信已經(jīng)成為大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)和社會(huì)交往中獲取信息的重要媒介和渠道。

新形勢(shì)下，媒介技術(shù)的發(fā)展對(duì)高校思想政治教育工作來說，既是一種挑戰(zhàn)，也是難得的機(jī)遇。如何借助微信在大學(xué)生中的高普及率和影響力，加強(qiáng)微信公眾平臺(tái)建設(shè)，科學(xué)合理地開發(fā)和運(yùn)用其學(xué)習(xí)資源，以推進(jìn)高校思政教育轉(zhuǎn)變教育理念、創(chuàng)新教育方式，這既是時(shí)代發(fā)展的迫切需要，也是值得研究的重大課題。

一、微信在開展高校思政教育工作中所呈現(xiàn)的特點(diǎn)

當(dāng)前，校園無線網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在很多高校實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。通信成本的進(jìn)一步降低，為大學(xué)生廣泛使用微信提供了便利。微信作為新興媒體迎合了大學(xué)生求新好奇、講究時(shí)尚、追求現(xiàn)代潮流的性格和心理。利用微信的特點(diǎn)開展大學(xué)生思想政治教育具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。

（一） 方便快捷的直接性

作為劃時(shí)代的通訊工具，微信使用本身是一種鮮活、直接的溝通方式。微信在融入高校思政教育工作過程中表現(xiàn)出的方便快捷的直接性特點(diǎn)，非常契合高校思想政治教育工作的開展。微信不受時(shí)間和空間的限制，高校在開展實(shí)際的思想政治教育工作中可以從最敏捷的視角用最快的速度捕捉到有用的信息，并快速地對(duì)信息資源進(jìn)行整合，最終傳遞給萬千的大學(xué)生。思政工作者可以利用微信公眾平臺(tái)第一時(shí)間傳送文字、發(fā)表文字，或通過語音和圖片開展思政教育。學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過公眾平臺(tái)閱讀相關(guān)的思政教育內(nèi)容，及時(shí)地參與其中，并通過公眾平臺(tái)及時(shí)反饋?zhàn)约旱挠^點(diǎn)，及時(shí)分享自己對(duì)于思政學(xué)習(xí)的體會(huì)和見解[1]。同時(shí)，高?？梢酝ㄟ^微信公眾平臺(tái)實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的互動(dòng)，借助于微信公眾平臺(tái)，方便快捷地發(fā)布思政教育工作相關(guān)主題與活動(dòng)信息，便于學(xué)生及時(shí)參與交流討論，確保思政教育工作能夠得到及時(shí)全面開展。

（二） 豐富生動(dòng)的立體性

在思政教育工作中巧妙地利用微信媒體，可以進(jìn)一步提高高校思政教育的延展度，使高校思政教育工作的開展更加生動(dòng)活潑、豐富多彩。通過文字、語音、圖片和視頻等方式，使微信的信息傳播更具多元化和立體化。其生動(dòng)活潑、豐富多彩的信息共享功能，可以極大地?cái)U(kuò)展思政教育工作覆蓋面。思政教育工作者通過微信平臺(tái)的獨(dú)特功能，立體、全方位地發(fā)布信息，推送教學(xué)內(nèi)容，極大增強(qiáng)了學(xué)生廣泛參與的積極性。思政教育工作者還可以通過微信公眾平臺(tái)收集反饋數(shù)據(jù)，了解掌握學(xué)生關(guān)注的學(xué)習(xí)熱點(diǎn)，接受學(xué)生的意見建議，有針對(duì)性地為學(xué)生解疑釋惑；通過多元互動(dòng)來提升師生互動(dòng)的深度與廣度，加深師生之間的溝通與聯(lián)系，增進(jìn)師生之間心靈上的距離，從根本上打破課堂教育為主的常規(guī)教育方式，從空間和時(shí)間上使大學(xué)生的思政教育實(shí)現(xiàn)全方位，立體性的覆蓋。相比于傳統(tǒng)的思政教育課堂而言，微信公眾平臺(tái)為思政教育工作的開展提供了更為自由廣闊的教育平臺(tái)，有效地實(shí)現(xiàn)了教育內(nèi)容的立體性呈現(xiàn)，使得教育內(nèi)容變得更為豐富生動(dòng)，讓學(xué)生能夠更為直觀地了解思政教育工作內(nèi)容以及相關(guān)的要求，便于學(xué)生能夠?qū)⑦@些教育內(nèi)容很好地轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

（三） 精準(zhǔn)高效的實(shí)用性

無論是思政工作者還是高校學(xué)生都可以隨時(shí)隨地關(guān)注微信公眾平臺(tái)和微信群，隨時(shí)隨地更新相關(guān)內(nèi)容和信息，這有助于推進(jìn)高校思政教育工作的有效開展，極大地提高高校思政教育工作開展的效率。思政工作者可利用用戶分析、圖文分析和消息分析等特有的功能實(shí)時(shí)收集和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地掌握學(xué)生關(guān)注訪問的次數(shù)和人數(shù)，并通過分析用戶消息中各類關(guān)鍵詞查詢，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，掌握他們的需求，以此來選擇更科學(xué)實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容作為微信推送素材，并合理地把握最恰當(dāng)?shù)耐扑蜁r(shí)機(jī)和頻率，科學(xué)地提升思政教育的效果[2]。此外，還可以借助微信公眾平臺(tái)，通過語音、文字、圖片，視頻等，圖文并茂地為學(xué)生解析各種疑問困惑，增強(qiáng)思政教育的趣味性、靈活性和效果。同時(shí)，在微信公眾平臺(tái)上，高校思政教育教師還可以根據(jù)學(xué)生在平臺(tái)上的留言數(shù)量與內(nèi)容，了解學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況以及教育工作的成效。對(duì)這些進(jìn)行全面了解之后，教師不僅可以將這些作為學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)分依據(jù)，還可以用于對(duì)教學(xué)方式改進(jìn)的依據(jù)，以此來持續(xù)有效地提高思政教育工作的效果。

（四） 繽紛復(fù)雜的多元性

微信上眾多的網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿情對(duì)傳統(tǒng)的教育模式具有很大的沖擊，也容易淡化思想政治教育的效果，對(duì)思政教育工作產(chǎn)生負(fù)面的效果。鑒于微信操作簡單、信息海量和快速傳播等特點(diǎn)，各種信息魚龍混雜，良莠不齊。大量暴力、色情等低俗內(nèi)容和宣揚(yáng)錯(cuò)誤倫理道德觀念、散布消極世界觀、不良人生觀和錯(cuò)誤價(jià)值觀內(nèi)容的信息，能夠短時(shí)間內(nèi)通過微信進(jìn)入大學(xué)生的視野，并快速傳播。在快速傳播和擴(kuò)張中錯(cuò)誤引導(dǎo)和扭曲某件事情的輿論對(duì)生活較為封閉、判斷力較差、處在成長階段的大學(xué)生造成極為不利的影響。其次，在開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下各種功利思想、享樂思想、拜金思想、極端個(gè)人思想等價(jià)值觀念的沖擊和擠壓，使大學(xué)生越來越沉迷于虛擬世界，容易在多元化的信息中迷失自我，對(duì)身心健康造成不良影響。此外，由于傳統(tǒng)思想教育課程本身的特殊性，以及其意識(shí)形態(tài)屬性，導(dǎo)致一些學(xué)生思維上難以接受或者排斥，容易引起大學(xué)生群體的誤導(dǎo)，對(duì)一些深層的認(rèn)識(shí)造成偏差，從而影響教學(xué)效果。甚至還有一些學(xué)生投機(jī)取巧，把微信用來進(jìn)行考試作弊，這些都極易產(chǎn)生消極影響和負(fù)面作用。

二、微信在開展高校思政教育工作中的意義

微信在高校思政教育領(lǐng)域具有的廣泛的群眾基礎(chǔ)，微信公眾平臺(tái)是高校思想導(dǎo)航的前沿陣地，新聞?shì)浾撁浇楹徒逃?wù)平臺(tái)，能夠在日常生活中起到良性互動(dòng)的作用。

（一） 作為高校思政工作的標(biāo)桿，起到先鋒示范的作用

微信尤其是高校官方的微信公眾信息平臺(tái)作為高校行政部門的窗口和標(biāo)桿，肩負(fù)著培育當(dāng)代青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用現(xiàn)代科學(xué)的理論武裝大學(xué)生的重要使命，具有宣傳黨的路線方針政策和宣揚(yáng)高校發(fā)展方針、辦學(xué)理念和育人宗旨的作用。與報(bào)紙雜志、廣播電視、新聞網(wǎng)絡(luò)等傳統(tǒng)媒體相比，微信能更加直接、直觀地推送各類信息社情。建立微信公眾號(hào)、微信群等迅速的信息傳播、分享程序毋庸置疑地給廣大高校思政工作的開展帶來了一場(chǎng)前所未有的技術(shù)革命，極大地推進(jìn)了高校思想政治教育工作開展的進(jìn)度和深度[3]?？梢詫⑾冗M(jìn)模范和正面事例通過高校微信公眾平臺(tái)展現(xiàn)出來，弘揚(yáng)好人好事，發(fā)揮先進(jìn)典型的教育、激勵(lì)和示范功能，營造積極進(jìn)步、文明和諧的校園環(huán)境，讓思政教育工作更具說服力。此外，通過微信公眾平臺(tái)的持續(xù)與高頻率宣傳示范，能夠讓學(xué)生在這種良好的環(huán)境氛圍中受到熏陶與洗禮，從而積極向先鋒模范學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)代對(duì)社會(huì)有用的人。

（二） 作為高校思政工作輿情管控的重點(diǎn)，起到輿論引領(lǐng)的作用

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)正逐漸成為輿論信息傳播的主戰(zhàn)場(chǎng)，如果能夠充分發(fā)揮微信等新生媒介的思想引導(dǎo)作用，傳播健康進(jìn)步的信息，可以為高校思政教育營造良好的環(huán)境。高?？梢赃\(yùn)用數(shù)據(jù)分析的手段，通過微信公眾平臺(tái)上的粉絲關(guān)注、用戶活躍度、用戶瀏覽等相關(guān)數(shù)據(jù)信息隨時(shí)隨地掌握管控校園輿情。當(dāng)校園輿情出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，可以通過微信公眾平臺(tái)或微信群發(fā)布消息，迅速解決處置由于信息傳播快速而造成的危機(jī)事件迅速發(fā)展發(fā)酵的問題，及時(shí)表明學(xué)校的態(tài)度，傳遞學(xué)校的立場(chǎng)，塑造學(xué)校的形象，通過正確的輿論引導(dǎo)，努力擴(kuò)大正面因素，放大積極影響，弱化和消除負(fù)面影響和消極因素，從而達(dá)到思政教育效果的最大化。輿論引領(lǐng)注重從點(diǎn)滴小事入手，通過微信公眾平臺(tái)發(fā)布校園內(nèi)的日常信息，讓學(xué)生從這些信息中深入了解高校所要倡導(dǎo)的思想價(jià)值理念，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求來對(duì)自身行為加以規(guī)范與約束，以此來切實(shí)有效地發(fā)揮出微信公眾平臺(tái)的輿論引領(lǐng)作用。

（三） 作為高校思政工作的抓手，起到教育服務(wù)的作用

微信在開展高校思想政治教育工作中可以采取較為隱蔽、含蓄的方式，把軟化處理后的微信信息利用隱性文化、隱性課程和管理制度、服務(wù)制度等形式進(jìn)行教育，使學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中，有意或無意，主動(dòng)或被動(dòng)地得到啟示和啟發(fā)，受到觸動(dòng)、震動(dòng)和感動(dòng)，從而達(dá)到知識(shí)教育和信息服務(wù)互相依托的效果，更好地引導(dǎo)大學(xué)生思想心靈的健康發(fā)展。思政工作者通過建立公眾平臺(tái)并邀請(qǐng)班級(jí)所有成員加入該平臺(tái)，教師定期發(fā)布一些專業(yè)知識(shí)供學(xué)習(xí)思考，并舉辦相關(guān)思想政治教育的知識(shí)分享或者競(jìng)賽活動(dòng)，不同程度地引導(dǎo)他們開展討論，啟發(fā)他們主動(dòng)開動(dòng)腦筋進(jìn)行思考，鼓勵(lì)他們通過軟文的創(chuàng)作切實(shí)將自己對(duì)思想政治教育的一些感想或心得分享在微信公眾平臺(tái)上[4]。微信公眾平臺(tái)并不是一個(gè)簡單的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，而是有著教育服務(wù)作用的平臺(tái)，高校能夠借助于微信公眾平臺(tái)開設(shè)思政教育工作網(wǎng)絡(luò)第二課堂，拓寬教育的范圍，讓學(xué)生能夠隨時(shí)獲得相應(yīng)的教育服務(wù)。還可以直接在微信公眾平臺(tái)上獲得相關(guān)的服務(wù)，從而達(dá)到良好的服務(wù)效果。

（四） 作為高校思政工作的支撐，起到良性互動(dòng)的作用

微信改變了傳統(tǒng)媒體單向被動(dòng)的信息傳播方式，使互動(dòng)交流變得更加便捷?？梢院侠磉\(yùn)用微信公眾平臺(tái)密切關(guān)注大學(xué)生不同階段的心理變化以及對(duì)待事物情感態(tài)度價(jià)值觀的變化。將微信公眾平臺(tái)有效地運(yùn)用于高校思政教育工作中可以擴(kuò)大大學(xué)生思政教育的覆蓋面，大學(xué)生和教師在微信公眾平臺(tái)上互相交流、分享各自的心得體會(huì)和感想，不僅可以促進(jìn)師生感情，更重要的還可以促進(jìn)每一位大學(xué)生的心情與學(xué)習(xí)發(fā)展，學(xué)生可以就思政教育的相關(guān)領(lǐng)悟與教師聊天、留言、分享等。這種良性的互動(dòng)可以拓展教育途徑，活躍教育氛圍，強(qiáng)化和放大教育效果?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，更需要學(xué)生能夠以勇敢自信的精神面貌來應(yīng)對(duì)一切機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過微信公眾平臺(tái)，師生之間在良性互動(dòng)的同時(shí)，還能夠很好地增強(qiáng)學(xué)生的自信心與積極融入集體的主動(dòng)性，從而為學(xué)生更好地走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

三、微信在開展高校思政教育工作中策略

近幾年，微信在高校中的運(yùn)用為高校思政教育工作提供了極大的便利，但如何引導(dǎo)思政工作更好地將微信與高校德育有效地結(jié)合，創(chuàng)設(shè)出一種獨(dú)特的、新穎的并適合大學(xué)生心理需求的隱性教育，使之成為高校思政教育的新型武器，需要我們繼續(xù)探索：

（一） 構(gòu)建思政教育工作微信信息平臺(tái)

要高度重視和加強(qiáng)微信公眾平臺(tái)建設(shè)，發(fā)揮微信公眾平臺(tái)應(yīng)有的先鋒示范和氛圍引領(lǐng)、教育服務(wù)和良性互動(dòng)的作用，要進(jìn)一步推進(jìn)以學(xué)校和學(xué)校各部門為單位的微信公眾平臺(tái)的建設(shè)，搶占重要的網(wǎng)絡(luò)輿論制高點(diǎn)，使之成為信息時(shí)代思政教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。其一，要充分發(fā)揮微信公眾平臺(tái)的作用，傳播正面信息，引導(dǎo)主流文化，在高校學(xué)生中唱響主旋律，傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生自覺培育正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。要更加貼近大學(xué)生思想和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，科學(xué)地設(shè)置議題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事情的關(guān)注和表達(dá)自己的看法，控制輿論走向，用正確的思想和先進(jìn)的文化掌握輿論的引導(dǎo)權(quán)，牢固把握話語權(quán)。高校與學(xué)生利益緊密相關(guān)的部門，充分利用好微信公眾平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布學(xué)校新聞、學(xué)校服務(wù)和教育課程內(nèi)容等各種相關(guān)的教育信息和服務(wù)信息，從而讓學(xué)生熟悉了解各項(xiàng)相關(guān)辦事程序，有效提高學(xué)校行政服務(wù)的質(zhì)量與效率[5]。其二，注重對(duì)微信公眾平臺(tái)的投入。微信公眾平臺(tái)并不只是簡單地開通微信公眾號(hào)或是組建微信群，而是在這些工作的基礎(chǔ)上積極加大投入力度，包括資金投入與人力投入等。要想將微信公眾平臺(tái)建設(shè)成為思政教育工作的信息平臺(tái)，就需要高校提供資金支持，配備相應(yīng)的計(jì)算機(jī)設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，并對(duì)在微信公眾平臺(tái)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)的教師與學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，用以更好地推動(dòng)微信公眾平臺(tái)的建設(shè)?？梢酝ㄟ^不定期評(píng)選的方式，從師生中評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的教師與學(xué)生，運(yùn)用微信公眾平臺(tái)對(duì)他們的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，以此來營造良好的建設(shè)環(huán)境，用以更好地推動(dòng)微信平臺(tái)在高校思政教育工作中的應(yīng)用。

（二） 建設(shè)業(yè)務(wù)能力突出的微信工作隊(duì)伍

在科技日新月異高速發(fā)展的環(huán)境下，廣大大學(xué)生思政工作者必須堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。其一，高校要在廣泛提高教工隊(duì)伍思想、素質(zhì)和能力的同時(shí)，構(gòu)建一支既具有一定的理論素養(yǎng)、較高的思想政治覺悟，又能熟練操作運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、特別是操作運(yùn)用微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)，既熟悉高等教育、對(duì)開展高校思政教育有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，又具備較強(qiáng)的新聞采編能力、選題策劃能力和文字寫作水平的專業(yè)思政教育隊(duì)伍。其二，要對(duì)大學(xué)生思政教育工作者定期組織基于新媒體技能方面的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，可以借助微信公眾信息平臺(tái)，開展關(guān)于訪談、演講、辯論、展示等互動(dòng)交流，以此來建立起一支結(jié)構(gòu)合理，技能精湛，戰(zhàn)斗力強(qiáng)大的微信工作隊(duì)伍，保證微信在高校思政教育中的前瞻性和統(tǒng)領(lǐng)性。其三，注重對(duì)教工隊(duì)伍的考核。在高校思政教育工作中運(yùn)用微信公眾平臺(tái)時(shí)，需要充分發(fā)揮教工隊(duì)伍的重要作用。如何來充分地激發(fā)出教工隊(duì)伍的工作積極性，就需要注重對(duì)教工隊(duì)伍的考核。高?？梢酝ㄟ^微信公眾平臺(tái)在思政教育工作中發(fā)揮的作用、影響力以及學(xué)生的參與情況、平臺(tái)上發(fā)布內(nèi)容的更新情況等多個(gè)方面對(duì)教工隊(duì)伍進(jìn)行客觀全面的考核評(píng)價(jià)，并將考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為對(duì)教工隊(duì)伍獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，用以更好地激發(fā)教工隊(duì)伍提高自身業(yè)務(wù)能力的主動(dòng)性，為微信公眾平臺(tái)在思政教育工作應(yīng)用的實(shí)施打好基礎(chǔ)[6]。

（三） 拓展微信思政教育服務(wù)方式

高校在加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)的同時(shí)，要拓展信息來源渠道、注重對(duì)信息內(nèi)容的深加工、再創(chuàng)作，增強(qiáng)信息的思想性和教育性，使之對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活起到更好的幫助和服務(wù)作用。其一，要結(jié)合高校自身的實(shí)際情況不斷進(jìn)行創(chuàng)新，科學(xué)合理地開發(fā)和利用微信公眾平臺(tái)的各項(xiàng)功能，進(jìn)行思政教育工作的深化與擴(kuò)展，豐富服務(wù)內(nèi)容，拓展服務(wù)方式；要充分利用微信的消息推送功能，在加強(qiáng)對(duì)主流思想引導(dǎo)的同時(shí)，實(shí)時(shí)發(fā)布各類學(xué)習(xí)資料和考試輔導(dǎo)資料，通過搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。其二，要通過微信的熱點(diǎn)推薦，對(duì)學(xué)生關(guān)注的時(shí)事問題和校園事件進(jìn)行合理的引導(dǎo)，引導(dǎo)和提高大學(xué)生思想覺悟；要開發(fā)好微信公眾平臺(tái)的校園APP 功能，積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，展現(xiàn)校園的親和力、感召力，實(shí)現(xiàn)主流思想意識(shí)與微信公眾平臺(tái)的對(duì)接[7]。其三，要實(shí)現(xiàn)思政教育服務(wù)的銜接性與完整性。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，思政教育不再局限于校園內(nèi)部的教育，還在于校園內(nèi)部與校園外部的緊密銜接。在微信公眾平臺(tái)建設(shè)方面，除了要發(fā)布校園內(nèi)部的相關(guān)信息之外，還需要充分地將已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的力量充分利用起來，將那些畢業(yè)后在社會(huì)上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生的先進(jìn)事跡作為微信公眾平臺(tái)的重要發(fā)布內(nèi)容，用以在豐富思政教育工作內(nèi)容的同時(shí)，讓學(xué)生能夠獲得更為直觀的教育引導(dǎo)，積極加強(qiáng)自身思政修養(yǎng)。

（四） 重視線上線下多方的有效互動(dòng)

高校思想政治工作者必須考慮實(shí)際生活與思政工作的相互影響，將微信與實(shí)際生活有機(jī)結(jié)合并進(jìn)行良性互動(dòng)，這樣才能使高校思政教育工作更加扎實(shí)有效地開展，真正推動(dòng)高校思政教育工作從根本上落到實(shí)處，為高校思政工作的深入開展提供不竭的源泉和動(dòng)力。其一，要通過線上教育和線下教育、網(wǎng)絡(luò)教育和現(xiàn)實(shí)教育有機(jī)結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)生活的無縫對(duì)接與有效互動(dòng)。要以課堂教育為基礎(chǔ)，以傳播媒介為陣地，通過設(shè)置交流互動(dòng)欄目，開展交流互動(dòng)沙龍等多種方式來最大限度發(fā)揮出微信公眾平臺(tái)的交流互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，廣泛提升學(xué)生用戶的關(guān)注度和參與度。其二，要注重微信與校報(bào)、校園廣播新聞網(wǎng)絡(luò)和微博、博客等各種媒體資源的整合，優(yōu)化資源配置，形成立體式、網(wǎng)格化的高校思政教育工作體系，使高校思政教育工作在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中參與，在互動(dòng)中交流，在互動(dòng)中產(chǎn)生效果。其三，要充分整合多方資源來實(shí)現(xiàn)線上線下多方有效互動(dòng)。在校園中，有很多重要的資源，如學(xué)校圖書館、校園網(wǎng)、學(xué)生社團(tuán)等，可以充分整合這些資源，用于共同推動(dòng)微信公眾平臺(tái)建設(shè)，將相關(guān)的信息及時(shí)通過微信公眾平臺(tái)發(fā)布。通過對(duì)多方資源的整合，可以更為有效地充實(shí)微信公眾平臺(tái)的建設(shè)力量與內(nèi)容，讓學(xué)生獲得更為豐富多樣的信息資源，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)的思政教育內(nèi)容的同時(shí)，能夠更好地了解社會(huì)相關(guān)信息，便于學(xué)生在互動(dòng)中得到持續(xù)提升。

總之，高校的思想政治教育工作肩負(fù)著學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀、“三個(gè)代表”重要思想和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要使命，要為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)提供人才保障和智力支撐。新時(shí)期，高校思想政治工作面臨著更為復(fù)雜的形勢(shì)、肩負(fù)著更為重要的使命，我們要科學(xué)利用傳媒新技術(shù)，熟練運(yùn)用好微信群和微信公眾平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)新載體，進(jìn)一步推動(dòng)高校思想政治教育工作的有效開展。