韓雄飛

(湖州師范學(xué)院 人文學(xué)院，浙江 湖州 313000)

自互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入中國，智能手機(jī)成為個人生活的標(biāo)配，可供用戶選擇的App眾多，并日益翻新，中國社會便開始了一場群體共謀的傳播革命。兒童文學(xué)作為兒童成長的重要精神食糧之一，其生產(chǎn)方式、傳播路徑、消費(fèi)渠道都受到了這場傳播革命的影響。一直以來兒童文學(xué)的傳播方式以童書出版為主，“兒童文學(xué)創(chuàng)作離不開出版”，“兒童文學(xué)的發(fā)展永遠(yuǎn)需要出版的積極介入”[1]41。的確，中國現(xiàn)在已經(jīng)是童書出版的大國，從出版格局上看，2017年全國583家出版社(包括副牌社33家)，有556家參與了童書出版的市場競爭[2]37；從出版規(guī)模上看，2016-2018年，每年約有4.5萬種少兒圖書投入市場[2]32；從產(chǎn)業(yè)成長上看，童書出版年產(chǎn)值增長均在兩位數(shù)以上，2016年增長了28.84%[3]，2017年增長了37.55%[4]，是圖書零售市場中的最大品類。隨著三孩政策的落地，童書出版的前景依然向好。但成績無法遮蔽困境，數(shù)量代表不了質(zhì)量。隨著新媒體的崛起、自媒體的盛行、融媒體的聚合，兒童文學(xué)的傳播方式也將從一維升級為多維，從單一的線性出版渠道拓展為線上線下的混合性立體傳播渠道。兒童文學(xué)與時代共振，已經(jīng)步入人類傳播發(fā)展史的變革期。因此，回顧歷史，發(fā)現(xiàn)問題，并由此探索童書出版的變革路徑十分必要。

一、21世紀(jì)以來中國原創(chuàng)兒童文學(xué)出版的成績

在20世紀(jì)90年代以前，中國原創(chuàng)兒童文學(xué)常因?yàn)槌霭娴臄?shù)量和質(zhì)量問題被評論界所詬病，王泉根曾在文章中形象地將之概況為“吃四老”，即“吃老本”(翻印“長銷書”)、“吃老外”(翻印外國經(jīng)典童話)、“吃老鄉(xiāng)”(翻印本土的民間故事、傳奇、神話)、“吃老人”(對名著進(jìn)行縮寫本、少兒版改編)[5]。簡言之，就是中國原創(chuàng)兒童文學(xué)的作品少、更新慢、質(zhì)量弱，無法跟上市場的廣闊需求。這種現(xiàn)象在21世紀(jì)得到了根本性的扭轉(zhuǎn)。中國版協(xié)少讀工委評選的“2003年中國少兒出版十件大事”中談及，原創(chuàng)兒童文學(xué)圖書喜獲佳績：“各少兒出版社以原創(chuàng)為生存之本，強(qiáng)力構(gòu)筑原創(chuàng)兒童文學(xué)圖書發(fā)展平臺，原創(chuàng)兒童文學(xué)讀物市場逐步復(fù)蘇，涌現(xiàn)出一大批暢銷的富含時尚元素的優(yōu)秀圖書。”[6]11這種成績當(dāng)然契合了市場的商業(yè)化需求，也暗合了作家的創(chuàng)作欲求，但無法忽視的是出版領(lǐng)域?qū)χ袊瓌?chuàng)兒童文學(xué)發(fā)展起到了重要的助推作用。

(一)出版推動了中國原創(chuàng)兒童文學(xué)的體量增長

自20世紀(jì)90年代末童書出版進(jìn)入市場化軌道以來，童書出版的體量日益增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2001年全國共出版少年兒童讀物7 254種，總印數(shù)228.75百萬冊(張)；2010年，全國共出版少年兒童讀物19 794種，總印數(shù)357.81百萬冊(張)[7]146；2018年，全國共出版少年兒童讀物4.4萬種，總印數(shù)8.9億冊(張)[8]。從數(shù)據(jù)的增長上看，21世紀(jì)以來中國童書的出版量獲得了飛躍式的增長。其中，中國原創(chuàng)兒童文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。值得一提的是2004年，本土原創(chuàng)兒童小說《淘氣包馬小跳》熱銷300萬冊，入選中國版協(xié)少讀工委“2004年中國少兒出版10件大事”之一。此外，曹文軒、常新港、楊紅櫻、沈石溪、鄭淵潔、伍美珍、黃蓓佳、殷健靈、彭學(xué)軍、北貓、湯素蘭、楊鵬等作家的兒童文學(xué)作品也深受讀者喜愛，占據(jù)了大量的市場份額。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年，24種原創(chuàng)文學(xué)、少兒圖書年度印數(shù)超過100萬冊，67種原創(chuàng)少兒圖書年度印數(shù)達(dá)到或超過50萬冊[8]。據(jù)國內(nèi)權(quán)威圖書發(fā)行調(diào)查機(jī)構(gòu)“北京開卷信息技術(shù)有限公司”的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2007年國內(nèi)原創(chuàng)少兒類圖書在中國內(nèi)地小讀者中的受歡迎程度已經(jīng)高于國外引進(jìn)版，國內(nèi)原創(chuàng)兒童文學(xué)的圖書碼洋已經(jīng)占到整個少兒圖書市場近半的比例。2010年之后，引進(jìn)版兒童文學(xué)在少兒類年度TOP30榜單中的席位日益收縮。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，2019年度中國少兒類暢銷書TOP30榜單中，引進(jìn)版兒童文學(xué)僅占6席，其余24席均為本土原創(chuàng)兒童文學(xué)作品。21世紀(jì)20年來中國原創(chuàng)兒童文學(xué)取得了輝煌的出版成績。

(二)出版挖掘和培養(yǎng)了一批專業(yè)的中國兒童文學(xué)作家

21世紀(jì)以來，中國兒童文學(xué)涌現(xiàn)出了大量的年輕作家。他們與時代共成長，與出版共發(fā)展，形成了“第五代”中國兒童文學(xué)作家群。這些年輕的作家有殷健靈、陸梅、蕭萍、郁雨君、周晴、韓青辰、王巨成、饒雪漫、蘇梅、徐玲、湯湯、毛蘆蘆、小河丁丁、王路、吳洲星、李東華、孫衛(wèi)衛(wèi)、保冬妮、史雷、薛濤、黑鶴、車培晶、竇晶、常星兒、湯素蘭、鄧湘子、林彥、謝樂軍、張玉清、肖定麗、趙靜、郝月梅、張曉楠、周習(xí)、楊紅櫻、鐘代華、李珊珊、駱平、趙劍云、曹雪純等。他們的創(chuàng)作貼合當(dāng)下兒童生活，深受讀者的喜愛。他們“帶著更為青春、滋潤的靈氣，更富先鋒、張力的姿態(tài)，更加緊貼、把握21世紀(jì)少兒世界的行動，正在日益成為21世紀(jì)兒童文學(xué)創(chuàng)作新的生力軍”[9]200。毫無疑問，這些中青年作家的成長與出版社的挖掘、培養(yǎng)和推動有著密切的關(guān)系。一方面，資深責(zé)任編輯為青年作家的作品質(zhì)量把關(guān)，根據(jù)市場的需要、作家的寫作風(fēng)格和讀者的閱讀期待提出了切實(shí)可行的修改建議，共同鍛造童書精品。如少年兒童出版社的編輯朱艷琴在《原創(chuàng)兒童文學(xué)精品出版中的編輯作用》一文中結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)談及了劉虎、郭姜燕等作家的童書出版和獲獎經(jīng)歷，從最初的選題立意到創(chuàng)作中的寫作技巧，再到最后出版時的作品命名，無一不包含著責(zé)任編輯的辛勤汗水，可以說一部優(yōu)質(zhì)的兒童文學(xué)作品的誕生是作家與責(zé)任編輯充分互動后的結(jié)果。另一方面，出版社推動作家走向讀者，采用多種渠道進(jìn)行童書推廣活動，給作家與兒童讀者充分對話的機(jī)會，讓作家更了解創(chuàng)作對象，深入兒童的日常生活和心靈世界，為創(chuàng)造出更符合兒童審美需要的作品提供現(xiàn)實(shí)幫助。

(三)出版催生了新的兒童文學(xué)美學(xué)思潮

21世紀(jì)以來，中國兒童文學(xué)形成了以“現(xiàn)實(shí)精神”為主導(dǎo)，以“幽默精神”和“幻想精神”為兩翼的發(fā)展格局。這種美學(xué)思潮的興起與出版社的品牌規(guī)劃密切相關(guān)。比如少年兒童出版社打造的“最具閱讀價值的中國兒童文學(xué)”，甄選了秦文君、梅子涵、陳丹燕、曹文軒、張之路、沈石溪等作家的經(jīng)典兒童文學(xué)作品，獲得了長效的市場效益；長江少年兒童出版社打造的“百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系”，系統(tǒng)梳理了中國原創(chuàng)兒童文學(xué)的經(jīng)典之作，并適當(dāng)吸納了當(dāng)下兒童文學(xué)的優(yōu)秀之作，獲得了研究者和讀者的高度評價，也取得了市場的積極反饋；浙江少兒出版社出版的“中國幽默兒童文學(xué)叢書”自20世紀(jì)90年代就開始打起了“幽默”的美學(xué)大旗，歷經(jīng)十余年的推動，不僅取得了市場的高度認(rèn)可，更拓寬了兒童文學(xué)的表現(xiàn)空間；二十一世紀(jì)出版社組織出版的“大幻想文學(xué)叢書”，舉起了幻想文學(xué)的旗幟，聚集了彭懿、斑馬、韋伶、彭學(xué)軍等一批有創(chuàng)作實(shí)力的作家；大連出版社更是以重金推動中國原創(chuàng)幻想文學(xué)的創(chuàng)作，以“保衛(wèi)想象力”為主旨，開啟了大白鯨原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)作品征集活動，出版了一系列優(yōu)秀的幻想兒童文學(xué)作品?？梢哉f，中國原創(chuàng)兒童文學(xué)的發(fā)展走向與出版社的市場運(yùn)作、選題規(guī)劃是緊密相連的。一個好的選題方向不僅能夠打造出一批質(zhì)量優(yōu)秀的文本，更可以催生出兒童文學(xué)創(chuàng)作的新思潮，在形成品牌效益的同時，進(jìn)入到文學(xué)創(chuàng)作的核心，形成新的文學(xué)觀念和審美追求。

總體而言，中國原創(chuàng)兒童文學(xué)在21世紀(jì)取得的成績是有目共睹的，這是市場環(huán)境、作家努力、出版社經(jīng)營和讀者需要共同合力的結(jié)果。其中，出版領(lǐng)域的助推作用舉足輕重，不可忽視。

二、當(dāng)下中國原創(chuàng)兒童文學(xué)出版的困境

21世紀(jì)是一個充滿了變革和機(jī)遇的世紀(jì)，也是一個不斷淘汰和更新的世紀(jì)。這種快速的發(fā)展給傳統(tǒng)行業(yè)提出了不小的挑戰(zhàn)。一切都在快速地變化，只有跟上時代的步伐才能永立潮頭。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來、5G技術(shù)的發(fā)展，社會思潮急劇變革，兒童讀者的閱讀期待不斷提升，中國原創(chuàng)兒童文學(xué)在經(jīng)歷了輝煌的發(fā)展期后，進(jìn)入了一個需要產(chǎn)業(yè)調(diào)整、升級的轉(zhuǎn)型期，這種調(diào)整根植于兒童文學(xué)的創(chuàng)作，顯現(xiàn)于兒童文學(xué)的出版。就當(dāng)下市場語境看，中國原創(chuàng)兒童文學(xué)的出版主要有以下三個桎梏。

(一)經(jīng)濟(jì)利益主導(dǎo)兒童文學(xué)書籍的生產(chǎn)形態(tài)

圖書是兼有文化價值和商業(yè)價值的產(chǎn)品，隨著市場化改革的推進(jìn)，出版成為文化產(chǎn)業(yè)的重要分支，商業(yè)價值得到了極大凸顯。但童書市場繁榮的背后也隱藏著不少危機(jī)，一些出版社為了追求商業(yè)利潤，盲目跟風(fēng)，追求速度，粗制濫造，致使童書市場“偽書”“盜版”及重復(fù)出版盛行，文本同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重；一些出版社為了爭奪版權(quán)，不惜重金搶奪暢銷書作家，買斷作家未來的創(chuàng)作版權(quán)，縮短創(chuàng)作周期，致使作品的質(zhì)量無法保證，難出精品；一些出版社片面追求經(jīng)濟(jì)效益，不注重產(chǎn)品質(zhì)量，為了博人眼球，致使作品通俗化，甚至低俗化現(xiàn)象屢見不鮮。這些行為嚴(yán)重?cái)_亂了童書創(chuàng)作與出版的生態(tài)。此外，國際童書也不斷進(jìn)行市場爭奪，搶占了國內(nèi)大量的市場份額。中國原創(chuàng)兒童文學(xué)想要走出一條獨(dú)立發(fā)展、精品迭出的道路，不僅需要作家耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑，長時間涵育、打磨文本，也需要出版社選得準(zhǔn)、等得起、做得精。出版既要遵循市場的規(guī)律，推動原創(chuàng)童書的整體壯大，更要守住底線，堅(jiān)持“走向兒童”“表現(xiàn)兒童”“引領(lǐng)兒童”的本位精神，努力為兒童呈現(xiàn)精品佳作?？梢哉f，出版社是兒童文學(xué)走向兒童的一座橋梁，出版什么樣的兒童文學(xué)，對于兒童的精神成長至關(guān)重要。童書出版不僅是商業(yè)行為，更是一個國家和民族的文化選擇。

(二)網(wǎng)絡(luò)沖擊兒童文學(xué)書籍的傳播渠道

網(wǎng)絡(luò)帶來的不僅是一次媒介載體的變革，更重要的是它推動了“書業(yè)的第三次革命”。B2C電子商務(wù)的普及，使得網(wǎng)上書店成為人們購買圖書的主渠道；電子書的傳播不僅具有廉價、便攜的優(yōu)勢，而且便于檢索和存儲；閱讀的終端不再局限于紙張，更拓展到了電腦、手機(jī)、Kindle、iPad，這使得人們的閱讀由二維的平面化文字閱讀走向了多維立體的互動式閱讀。這些基于網(wǎng)絡(luò)的科技更新迫使傳統(tǒng)的童書出版重新定位?！巴健盵10]概念的提出，正顯現(xiàn)了出版人的自主轉(zhuǎn)型意識；媒體間的融合，促成了童書出版產(chǎn)業(yè)價值鏈的不斷延伸，形成以“圖書—音頻—視頻—網(wǎng)游”等多維度產(chǎn)品的橫向融合。正如喻國明所言，“互聯(lián)網(wǎng)是一種高維媒介”[11]6，其不僅實(shí)現(xiàn)了資源的整合，還實(shí)現(xiàn)了以“個人”為基本社會傳播單位的賦權(quán)。大眾不再固守在傳播對象的位置，而是走向了傳播的主體，時常扮演著傳播者的身份。個體的能量被網(wǎng)絡(luò)激活，個人工作室陸續(xù)誕生，多種線上App、個人公眾號成為童書傳播的又一重要渠道。凱叔講故事、口袋故事、寶寶巴士、喜馬拉雅幾乎在每一個兒童家庭的電子終端都占有一席之地。聽書成為孩子又一種接觸兒童文學(xué)的主要路徑。網(wǎng)絡(luò)給21世紀(jì)的孩子帶來了與以往任何時代都不同的童年體驗(yàn)。他們是電子時代的原住民，天然具備接受電子信息的能力。但值得注意的是，電子閱讀所造成的“淺閱讀”“淺思考”問題也成為兒童文學(xué)傳播的又一困境。因此必須承認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)沖擊和影響了童書的出版和傳播。

(三)時代語境改變讀者的閱讀期待

尼爾·波茲曼在20世紀(jì)末就發(fā)出了預(yù)告，要警惕電子媒介致使“童年”消逝?！胺叛弁?，人們不難發(fā)現(xiàn)，成人和兒童在行為舉止、語言習(xí)慣、處世態(tài)度和需求欲望上，甚至身體的外表上，越來越難以分辨了。”[12]166電子媒體正在迅速、平等地向兒童揭示成人世界的全部內(nèi)容，兒童早已洞悉了成人的秘密，并在電子媒體的信息沖擊下展開了自我重塑。兒童的成人化問題盡管有著復(fù)雜的社會根源，但它的確導(dǎo)致了兒童文學(xué)的讀者產(chǎn)生了新的閱讀期待，尤其是對童年文學(xué)和少年文學(xué)的影響深遠(yuǎn)。而中國原創(chuàng)兒童文學(xué)雖然已經(jīng)意識到了讀者的變化，但顯然還不具備引領(lǐng)21世紀(jì)兒童讀者的能力，無論是在思想深度上，還是在審美表達(dá)上，都還有很大的提升空間，甚至有學(xué)者毫不客氣地指出，“在信息社會和消費(fèi)時代的背景之下，中國原創(chuàng)兒童文學(xué)正被迫逐漸淡出兒童的視野，被粗拙圖像、流行話語和過剩信息的浪潮所顛覆，難以承載啟迪兒童智能、引導(dǎo)兒童參與文化與社會生活的重要作用”[13]89。的確，中國原創(chuàng)兒童文學(xué)的出版雖然體量很大，但能經(jīng)得起時間淘洗的精品還不夠多；很多作品的娛樂性很強(qiáng)，讀者也很喜歡，創(chuàng)造了數(shù)以億計(jì)的銷售額，但作品的思想深度和文化價值顯然無法與作品的商業(yè)價值相匹配。這也導(dǎo)致了中國原創(chuàng)兒童文學(xué)的出版后勁不足，難以產(chǎn)生真正對兒童文化有推動性作用的文本，也很難真正對兒童心靈產(chǎn)生沖擊和震撼作用。從根本上說，很多兒童文學(xué)的作品無法真正滿足兒童讀者的閱讀期待。

三、中國原創(chuàng)兒童文學(xué)出版發(fā)展的對策建議

移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展推動人類社會進(jìn)入到“讀圖時代”[14]110。第三次書業(yè)革命已經(jīng)成為出版產(chǎn)業(yè)的基本共識?！熬W(wǎng)絡(luò)將帶來圖書載體形式的變革，生產(chǎn)方式的變革，銷售方式的變革和讀者閱讀方式的變革。”[15]266兒童文學(xué)的產(chǎn)業(yè)格局已然發(fā)生了巨大的變化，這種改變重塑了讀者，反作用于文本，并最終影響了作者的創(chuàng)作。美國政治學(xué)家、傳播學(xué)者哈羅德·拉斯韋爾在他的《傳播在社會中的結(jié)構(gòu)與功能》(1948)一文中提出了著名的“拉斯韋爾程式”，也被稱之為傳播學(xué)的“5W模式”，即：誰(Who)？說些什么(Says What)？通過什么渠道(In Which Channel)？對誰說(To Whom)？有什么效果(With What Effect)？這一傳播學(xué)的基本理論似乎可以為兒童文學(xué)的出版發(fā)展提供一種思考路徑。

(一)從傳播者上看，兒童文學(xué)作家應(yīng)樹立科學(xué)的兒童觀，既不矮化兒童，也不取悅兒童

兒童文學(xué)作家常常被譽(yù)為“成熟的兒童”，他們兼具感性和理性，充滿童心和童趣。他們是兒童文學(xué)得以傳播的起點(diǎn)，作家的兒童觀決定了兒童文學(xué)作品的基本風(fēng)貌。當(dāng)下市場經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)童書生產(chǎn)，的確存在部分作家片面追求經(jīng)濟(jì)效益，取悅小讀者的現(xiàn)象。這雖然能夠?qū)崿F(xiàn)一時的商業(yè)價值，但卻難以維系。真正優(yōu)質(zhì)的兒童文學(xué)作品，不僅會是暢銷書，更應(yīng)是長銷書。無論是圣·?？颂K佩里的《小王子》還是張?zhí)煲淼摹洞罅趾托×帧罚瑹o論是劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫游奇境記》還是孫幼軍的《怪老頭》，無論是J·K·羅琳的《哈利·波特》還是曹文軒的《草房子》，這些作品之所以能夠成為兒童文學(xué)的經(jīng)典，不僅是因?yàn)楹⒆觽儚拈喿x中獲得了樂趣，更重要的是他們的心靈受到了沖擊和震撼，頭腦開始思辨和探尋。兒童文學(xué)作家應(yīng)該是兒童最親密的朋友，了解他們的心聲，理解他們的困境，既不忽視兒童的生命欲求，也不遮蔽兒童固有的劣根性；兒童文學(xué)作家還應(yīng)是兒童最信賴的師長，他們既能夠?yàn)閮和?，向成人社會闡發(fā)兒童的生命體悟，更能夠引領(lǐng)兒童的成長，向人性的更高處跋涉。歸根結(jié)底，中國原創(chuàng)兒童文學(xué)是否能夠產(chǎn)生恒久流傳的經(jīng)典童書，還需依靠兒童文學(xué)作家的文本創(chuàng)作。

(二)從兒童文學(xué)文本上看，兒童形象應(yīng)更立體、典型，作品主題應(yīng)更豐富、深刻，細(xì)節(jié)呈現(xiàn)應(yīng)更真實(shí)、細(xì)膩，藝術(shù)技巧應(yīng)更靈活、創(chuàng)新

兒童文學(xué)一度被認(rèn)為是“小兒科”，不僅是因?yàn)槠浞?wù)對象是兒童，歸根結(jié)底還是因?yàn)榫穮T乏，難以產(chǎn)生被廣泛認(rèn)可的文學(xué)佳作。很多兒童文學(xué)作品不耐咀嚼，往往是文化快餐，缺少讓人記憶深刻的兒童形象，更不具有可回憶的印象深刻的作品細(xì)節(jié)。正如徐妍在論及21世紀(jì)兒童形象時所指出的：“當(dāng)下兒童文學(xué)作品中，那個既根植于當(dāng)下中國兒童的現(xiàn)實(shí)生活，又超越了當(dāng)下中國兒童現(xiàn)實(shí)生活的當(dāng)代兒童形象嚴(yán)重稀缺；那個既具有中外兒童文學(xué)作品中理想化兒童形象所具有的純真、頑皮、好奇、勇敢、善良等共通性，又具有新世紀(jì)中國兒童所特有的自主、早熟、敏感、喜娛樂、‘國際范兒’等個性特征的新型兒童形象難得一見?！盵15]117不僅如此，很多兒童形象缺乏成長性，人物性格有很強(qiáng)的人設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，這就扼殺了兒童形象的豐富性和復(fù)雜性，降低了作品主題的深刻性。任何一部好的文學(xué)作品(無論是兒童文學(xué)作品，還是成人文學(xué)作品)，都必然表現(xiàn)人性的深邃性和多面性。兒童文學(xué)固然因?yàn)樽x者對象有其特殊性，但也絕不應(yīng)該一味地平面化，而更應(yīng)該在作品的細(xì)節(jié)上精心打磨，這樣才能真正觸動小讀者的心靈。同時，兒童文學(xué)也應(yīng)該追求藝術(shù)上的創(chuàng)新，不斷進(jìn)行文本實(shí)驗(yàn)，這樣才有可能推陳出新，突破西方兒童文學(xué)和中國傳統(tǒng)兒童文學(xué)的藩籬，形成具有時代特色的精品新作。

(三)從傳播渠道上看，努力打造“紙質(zhì)出版+數(shù)字出版+線下活動”的多元傳播格局

在大眾傳媒的時代語境下，兒童文學(xué)的出版必然走向一條線上線下高度融合的發(fā)展路徑。目前，童書的數(shù)字化出版持續(xù)高速增長，絕大多數(shù)童書出版社都已基本完成了紙質(zhì)圖書的初級數(shù)字化進(jìn)程，并且開始運(yùn)用AR、VR等技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品升級，但這并不意味著每一本童書都要進(jìn)行多渠道傳播，而是要充分考量文本內(nèi)容、讀者對象進(jìn)行有針對性的個性設(shè)計(jì)。例如，在幼兒文學(xué)中，音頻和視頻的配套可以以二維碼的形式貯藏在紙質(zhì)文本中；一些趣味性強(qiáng)的兒童文學(xué)作品，可以開展閱讀游藝性的線下活動；而一些知識性強(qiáng)的兒童文學(xué)作品則可以作為校園知識競賽的活動題目；情感類的兒童文學(xué)作品可以開展主題對話類的活動；而幻想類的兒童文學(xué)作品則可以與網(wǎng)游產(chǎn)品深度融合……但需要的強(qiáng)調(diào)的是，并不是所有的兒童文學(xué)作品都必然要走多媒體融合和線下推廣的發(fā)展道路，出版人應(yīng)該具備清醒的預(yù)判，一些有思想深度、適合安靜閱讀的兒童文學(xué)作品，尤其是少年文學(xué)作品應(yīng)該為讀者保留充分的閱讀空間。“留白”也應(yīng)該是傳播的方式之一。

(四)從傳播對象上看，積極探尋孩子真實(shí)的閱讀需求，努力滿足兒童讀者的閱讀期待，引領(lǐng)兒童的生命成長

新的時代語境造就了“新的兒童”，他們擁有更廣闊的視野、更豐富的知識、更敏感的心靈、更深刻的頭腦；但同時，他們也更自我、更挑剔、更敢于否定、更滿不在乎。讀書已經(jīng)不再是他們獲取知識的唯一渠道，更像是一種消閑方式或是學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，面對這樣的兒童讀者，如何挖掘他們的真實(shí)想法，契合他們的審美品位，就需要作者真正地走近兒童，了解他們的心理狀態(tài)，創(chuàng)作出適合他們閱讀，符合他們胃口的兒童文學(xué)作品。與此同時，伴隨著對兒童認(rèn)知的加深，我們知道現(xiàn)實(shí)中的兒童要比觀念中的兒童更多元、更個性，他們對兒童文學(xué)的要求也更具體、更深入。因此，兒童文學(xué)創(chuàng)作必然要走出同質(zhì)化的怪圈，呈現(xiàn)出“百花齊放”的狀態(tài)，如此才能真正成為兒童精神成長的優(yōu)質(zhì)食糧。此外，兒童畢竟是成長中的人，他們對生活和世界的理解是有待深入的，世界觀和人生觀尚在形成期，因此兒童文學(xué)作品的精神內(nèi)核要超越現(xiàn)實(shí)生活中兒童讀者的思想高度，在成長道路的下一站等候他們，引領(lǐng)兒童的生命成長?；诖?，兒童文學(xué)的出版在選題時一方面應(yīng)該審時度勢，充分考量兒童讀者閱讀期待的前沿性和多樣性，一方面又要守望初心，呈現(xiàn)兒童精神的恒久魅力和悠遠(yuǎn)影響。

(五)從傳播效果上看，應(yīng)建立一套影響力強(qiáng)、影響面廣，作家、出版人、評論家、推廣人、兒童讀者、中小學(xué)教師、家長等多群體共同參與的反饋機(jī)制

當(dāng)下兒童文學(xué)出版的一個悖論性問題就是產(chǎn)量太大，這既顯現(xiàn)了兒童文學(xué)市場的持續(xù)繁榮，又極易遮蔽兒童文學(xué)新作中的佳品。如何“被看見”，如何“被閱讀”成為作家和出版人亟待考慮的首要問題。目前，兒童文學(xué)評論家與中小學(xué)教師開列的閱讀書單成為選擇兒童圖書的第一參考，此外還有出版社和童書推廣人的線上線下活動，以及兒童、家長的自主童書選擇。的確，選擇一本好的童書容易，但持續(xù)不斷地選擇優(yōu)質(zhì)的童書就有很大的難度，如何在每年數(shù)以萬計(jì)的童書市場中選擇適宜兒童個體閱讀的童書就更是難上加難。因此，幾家大型童書出版社應(yīng)該牽頭搭建一個涵蓋作家、編輯、評論家、推廣人、兒童讀者、中小學(xué)教師、家長等多群體的兒童文學(xué)出版專屬數(shù)據(jù)平臺。利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，廣泛收集資料，建立童書出版的反饋機(jī)制，并開辟童書評論專區(qū)、推薦專區(qū)等不同模塊，不僅給予作家、評論家、推廣人發(fā)聲的機(jī)會，更要給兒童讀者自由發(fā)聲的機(jī)會。要將這個數(shù)據(jù)平臺做大做強(qiáng)，成為中國原創(chuàng)兒童文學(xué)出版的數(shù)據(jù)庫和反饋網(wǎng)，真正篩選出原創(chuàng)兒童文學(xué)的優(yōu)秀之作，進(jìn)一步促進(jìn)中國原創(chuàng)兒童文學(xué)的持續(xù)高速發(fā)展。

總而言之，在大眾傳媒的時代語境下，中國原創(chuàng)兒童文學(xué)出版的未來應(yīng)該在媒介變革的背景下不斷提升文本質(zhì)量，拓寬傳播渠道，更新傳播手段，了解傳播對象，完善傳播反饋機(jī)制，最終謀求市場性和經(jīng)典性的共生，商業(yè)價值和文化價值的雙贏。