李猛 四平市職業(yè)大學(xué)

一、信息時代下高校圖書館管理模式創(chuàng)新的理念及特征

隨著全社會信息化水平的不斷提高，高校圖書館業(yè)務(wù)也得到了飛速發(fā)展，高校圖書館管理模式重點發(fā)展項目建設(shè)與共享項目，高校圖書館推廣項目和其他數(shù)字文化項目在全國個別高校開始實施，高校圖書館服務(wù)覆蓋全國的服務(wù)體系正在初步建立。

信息時代下圖書館的發(fā)展理念使得對高校圖書館進行定義時應(yīng)從宏觀層面眾角度、多維度進行研究和詮釋。高校圖書館將各項新技術(shù)應(yīng)用于圖書館管理后進行總結(jié)、歸納，實現(xiàn)圖書數(shù)字化、服務(wù)智能化，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，現(xiàn)階段的高校圖書館是全面立體感知和高效協(xié)同管理的綜合網(wǎng)絡(luò)，高校圖書館的管理聚集了圖書館員的智慧與能力，便利學(xué)校內(nèi)師生的使用是高校圖書館追求的目標(biāo)，高校圖書館表達了圖書館管理員利用先進技術(shù)為師生提供便利服務(wù)的愿望，是信息時代背景下新科技與圖書館管理相互交融及結(jié)合的產(chǎn)物。

就高校圖書館的特征來說。第一，互聯(lián)。高校圖書館實現(xiàn)了各方面互聯(lián)。以共享協(xié)同為師生提供全方位和一體化的服務(wù)，節(jié)約師生時間，快捷師生服務(wù)，使圖書館管理更加主動到位。第二，高效。高校圖書館建設(shè)了大量的數(shù)據(jù)獲取終端，使資源由分散趨向集約、由異構(gòu)趨向統(tǒng)一，提高圖書館的服務(wù)效率。第三，深入。高校圖書館實現(xiàn)了去粗取精，深入開發(fā)了書目查詢、入館指南等新功能。方便了師生獲得圖書資源的最大利用率，師生獲取圖書資源的途徑也得以豐富，高校圖書館中的師生服務(wù)相較以往傳統(tǒng)圖書館有了較大的進步。

二、信息化時代高校圖書館管理創(chuàng)新模式應(yīng)用研究

（一）高校圖書館實現(xiàn)個性感知

信息時代，高校師生需求逐漸變成知識個性化和數(shù)據(jù)的深層次組織，為了滿足師生這一需求，應(yīng)提升圖書館的綜合服務(wù)形態(tài)，其中包括圖書館的服務(wù)性能，使用物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，快捷實現(xiàn)資源定位和搜索等服務(wù)。大數(shù)據(jù)時代使得資源互聯(lián)成為可能，高校的圖書館管理需要將足夠豐富的資源互聯(lián)，終端在圖書館服務(wù)的構(gòu)建中為師生提供服務(wù)。在信息時代，準(zhǔn)確認識到師生個性化需求類型的感知和相互聯(lián)系是重要的圖書館共享過程，是高校圖書館實現(xiàn)智慧互聯(lián)的一大重點，高校圖書館無法逃脫，也是高校圖書館管理研究者未來的一大題目，值得深入研究。

（二）高校圖書館實現(xiàn)信息智能化分析

高校圖書館采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為師生提供各種學(xué)習(xí)資源的信息檢索，書架和圖書信息都被錄入在系統(tǒng)中，師生可以輕松快捷的登陸圖書館系統(tǒng)尋找書目，從而根據(jù)書目信息精確匹配書架和書籍位置，系統(tǒng)中還會顯示書籍借閱狀態(tài)、剩余數(shù)量等信息，提供師生精確的圖書信息，從而大大提高師生對圖書館以及書籍的了解，增加師生使用效率。另一方面，豐富的信息也幫助圖書管理員更好的定位書籍和相關(guān)信息，從而進行更好的管理。

信息化時代高校圖書館管理過程中，學(xué)生可被允許以智能服務(wù)狀態(tài)進入圖書館，這也減少了檢索書籍的時間。當(dāng)然，圖書館服務(wù)的智能化也培養(yǎng)了學(xué)生自主查詢的主動性，節(jié)省了大量的人力資源，降低了學(xué)校的管理成本。

（三）高校圖書館管理開發(fā)智慧服務(wù)

高校圖書館管理過程中，根據(jù)獲取的師生信息，為師生定制個性化服務(wù)，通過可視化來重塑圖書館的服務(wù)業(yè)務(wù)，協(xié)助師生進行個性化閱讀，基于人工智能科技，師生的特征、師生的需求被深入的挖掘和捕捉到，智慧服務(wù)用來指導(dǎo)師生閱讀和提升師生使用圖書館的效率和效力。其次，圖書館智慧服務(wù)有利于實現(xiàn)圖書館服務(wù)的精確性性，信息化時代下新型的高校圖書館管理可以在保證普遍服務(wù)的條件下實現(xiàn)差異化，擴大提供智能服務(wù)的范圍和規(guī)模。最后高校圖書館服務(wù)的效率顯著提升，智慧服務(wù)節(jié)省了更多的圖書館人力資源，師生有效獲取更高質(zhì)量的服務(wù)和更精細化知識。

高校圖書館應(yīng)用人臉識別和文檔掃描技術(shù)，圖書館管理過程中可以根據(jù)師生在線注冊列表來對應(yīng)訪問者，已注冊的師生無障礙進入閱覽室，或進入重要文獻閱覽室查詢信息，不給師生造成障礙；未注冊的師生，對其進入閱覽室行為進行限制，首次進入閱覽室應(yīng)進行注冊，注冊成功后順利通行，通過信息技術(shù)方便師生進出，為師生提供更便捷的服務(wù)。

三、小結(jié)

高校圖書館的建設(shè)需要高校領(lǐng)導(dǎo)和高校圖書館管理人員的共同努力，高校圖書館管理者要充分認識到信息化時代下圖書館管理模式創(chuàng)新的重要性，并為圖書館的創(chuàng)新應(yīng)用尋求盡可能多的財政支持，設(shè)備支持和技術(shù)支持。高校圖書館管理人員應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)高校圖書館相應(yīng)的知識，提高知識水平，提高自己的專業(yè)水平，在圖書館現(xiàn)代化管理中建立具有前瞻性、提供智能服務(wù)的愿景。高校圖書館管理模式創(chuàng)新是圖書館的發(fā)展方向，對提高高校圖書館服務(wù)和便捷師生方面具有重要意義。

高校圖書館應(yīng)大力推廣信息化技術(shù)，使其有效連接圖書館和師生，改善和建立圖書館和師生之間的良好關(guān)系，從而推進高校圖書館管理模式創(chuàng)新。信息技術(shù)更新迭代迅速，高校圖書館管理人員應(yīng)跟上時代潮流，主動改善圖書館服務(wù)，更新圖書館管理模式，為高校圖書館發(fā)展制造不竭動力。