田雨 劉凱偉 張華龍 叢日旭 盧立志

摘要：伴隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的教育體制也在不斷的改革，高等院校數(shù)量的增加使得大學生的數(shù)量也在逐步的增加，這也就導致了大學生的就業(yè)狀況也成為當下的熱點之一，本文就大學生就業(yè)問題討論，分析當下的就業(yè)狀況，提出相應的策略。

關鍵詞：大學生就業(yè)問題;就業(yè)狀況;相應策略

隨著國家教育體制的改革，高等院校數(shù)量的加大，對大學生數(shù)量也不斷擴招，使得大學生數(shù)量日益增多，這也就導致大學生就業(yè)問題逐步顯現(xiàn)，如不能合理有效的解決大學生的就業(yè)問題，可能會對人才資源產(chǎn)生浪費，也會導致社會出現(xiàn)一系列問題，所以解決當代大學生的就業(yè)問題尤為重要。

1.大學生的就業(yè)問題

根據(jù)國家的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國大學生數(shù)量均同往年都在增加，就2019年全國大學生報考人數(shù)比2018年全國大學生報考人數(shù)增加了56萬，然而在我國勞動力中有絕對一部分是大學生，所以，在以后的社會發(fā)展中，大學生就業(yè)的壓力會越來越緊張，幫助解決大學生的就業(yè)難的也就成為了國家的困惑之一，大學生作為高等教育人才，在社會中有著一定的優(yōu)先優(yōu)勢，但是，高校并沒有對學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需求進行相對的課程開設，或者是開課內(nèi)容與社會的內(nèi)容脫節(jié)，也就導致了大學生就業(yè)難、難就業(yè)的問題存在。所以，當代的大學生須具備更多的理論知識和實訓技能，為以后的更好就業(yè)打好基礎。

2.大學生的就業(yè)現(xiàn)狀

2.1對自身就業(yè)能力期待過高。

我們國家對高等大學教育比較重視，在大學對人才的培養(yǎng)，由于現(xiàn)在高等教育的逐漸普及，高校開始廣泛的招生，大學生本科學歷的普及，大學生的數(shù)量驟增，當代大學生在進行就業(yè)的選擇時，初入社會，沒有經(jīng)驗，對自身能力水平?jīng)]有正確的認識，對就業(yè)的待遇要求過高，也就導致了就業(yè)困難，就業(yè)壓力大。

2.2高校問題導致就業(yè)困難。

各高校在開設課程時，由于教學理念的不同有些高校并沒有對教學進行與現(xiàn)實狀況的分析、結合、創(chuàng)新，也就導致了學生并不能很好的與社會接軌，同時呢高校只是對學生進行一個簡單的分析，并不能深度挖掘，導致學生的認知不足，不能更好就業(yè)，或者對就業(yè)機會的浪費，形成就業(yè)壓力大。

3.大學生就業(yè)策略

大學生在畢業(yè)選擇就業(yè)時，不光是看重工作的待遇，而是從自身能力和綜合素質，根據(jù)自身進行特長或者興趣進行能力的培養(yǎng)提升，有助于明確自身的就業(yè)方向，同時大學生應積極的鞏固自己的專業(yè)知識，還應具備責任心，實際實踐能力，擁有較強的獨立自主能力、吃苦耐勞精神和事業(yè)精神。

放寬鼓勵大學生的自主創(chuàng)業(yè)。在當今的社會環(huán)境下，就業(yè)形勢嚴峻，政府在極力的促進大學生就業(yè)的同時，應該放寬自主創(chuàng)業(yè)政策，針對不同種類的大學生群體，進行針對性的指導，保證大學生的創(chuàng)業(yè)積極性，在創(chuàng)業(yè)的同時，政府鼓勵學校與企業(yè)的相應合作，給學生提供就業(yè)資源，避免了學生盲目就業(yè)，浪費就業(yè)機會。

4.結語

解決大學生的就業(yè)難、難就業(yè)的問題，不僅僅只是但一方面的原因，需要學生、學校、社會與政府的相互配合、共同努力才行，各高校畢業(yè)生是就業(yè)群體中絕大數(shù)，同時也是促進社會的強有力量，為此高校要與時俱進，與社會接軌，培養(yǎng)當今所需人才。

參考文獻

[1]付卓棟 強潤東 趙昕昊 唐羚 肖雪.淺談當前大學生就業(yè)形勢、現(xiàn)狀及對策[J].商情.2018年第35期.

（山東協(xié)和學院?山東?濟南?250109）