摘 ? ?要：新時代黨建工作與學(xué)校工作緊密相連，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高高校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要保證。文章在構(gòu)建高校黨建工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極互動模式基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮黨建工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用，就新時代學(xué)生黨建工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)系、學(xué)生黨建在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實施途徑等方面開展研究。

關(guān)鍵詞：新時代;黨建;學(xué)風(fēng)建設(shè);途徑研究

中圖分類號：G641 ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2021）03-0010-02

習(xí)近平總書記強調(diào)：培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題[1]。2017年10月黨的十九大報告指出，要“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”[2]。根據(jù)近五年黨內(nèi)統(tǒng)計公報顯示，每年新發(fā)展學(xué)生黨員數(shù)占全國發(fā)展黨員總數(shù)的35%左右，學(xué)生黨員的數(shù)量逐年增長。如何讓優(yōu)秀學(xué)生黨員發(fā)揮模范帶頭作用，讓學(xué)生黨支部成為真正的戰(zhàn)斗堡壘，發(fā)揮學(xué)生黨建在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極作用，對培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人意義重大。

一、新時代學(xué)生黨建工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)系

（一）黨建工作是優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織保障

組織建設(shè)是黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)。學(xué)生黨建是選拔和吸納優(yōu)秀青年入黨，為黨輸送新鮮血液的重要途徑，也是保持黨的先進性、純潔性和提高黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要保證[3]。學(xué)生黨員是廣大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，思想覺悟高，現(xiàn)實表現(xiàn)好，其各個方面的行為本身就起著一定的示范帶頭作用;學(xué)生黨支部依托學(xué)生班級、團支部，充分發(fā)揮其在大學(xué)生中的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中的“引領(lǐng)”作用，將黨建工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，能為高校良好校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，發(fā)揮組織保障的作用。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)是黨建工作的重要載體

立德樹人是高等學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校要緊密圍繞為黨育人、為國育才的初心使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的貢獻。黨建工作要結(jié)合高校學(xué)生身心發(fā)展特點，以大學(xué)生黨員隊伍和支部組織建設(shè)為抓手，通過校園文化熏陶、實踐體驗、朋輩示范引領(lǐng)等途徑，帶動形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在潛移默化中受教育，讓學(xué)生在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中得到熏陶和成長，促使學(xué)風(fēng)建設(shè)和黨建工作良性互動、相互促進。

（三）黨建工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)相輔相成

十年樹木，百年樹人。黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的都是圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生的全面成長、成才，但學(xué)生的成長需要不斷地培育、滋養(yǎng)和教育。一方面學(xué)生黨建為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供政治組織保障，發(fā)揮強有力的思想引領(lǐng)作用，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成;另一方面學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作在目標(biāo)和指導(dǎo)思想上深度融合，促使黨的建設(shè)向基層延伸，更好地發(fā)揮基層黨組織的積極作用。

二、學(xué)生黨建工作促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑

（一）把好學(xué)生黨員入口關(guān)

要在入黨過程中堅持政治標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格組織發(fā)展程序，把好黨員發(fā)展入口關(guān)。一是在入黨積極分子推選、發(fā)展預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等重要環(huán)節(jié)，采取班級推薦、支部討論、集體投票的方式，推選出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;二是在預(yù)備期內(nèi)通過組織生活、理論學(xué)習(xí)、群眾評議、主題活動、批評和自我批評等方式，不斷加強教育和培養(yǎng)，促使新入黨的學(xué)生重視學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí);三是在轉(zhuǎn)正環(huán)節(jié)要求學(xué)生面對教師、黨員和學(xué)生代表，在理想信念、作用發(fā)揮和學(xué)習(xí)成績等方面進行匯報，并現(xiàn)場接受詢問評議，確保黨員發(fā)展質(zhì)量。

（二）優(yōu)化支部設(shè)置

按照班級“低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標(biāo)，本著有利于發(fā)揮作用、有利于人才培養(yǎng)、有利于開展活動的原則，兼顧支部黨員人數(shù)均衡，對支部設(shè)置進行優(yōu)化。一是采取本科一年級至四年級涵蓋在內(nèi)的專業(yè)縱向支部設(shè)置，低年級班級設(shè)立黨章學(xué)習(xí)小組，高年級班級設(shè)立黨小組;二是建立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系本科生支部的工作機制;三是選配黨性觀念強、工作能力強、服務(wù)意識強的輔導(dǎo)員擔(dān)任支部書記，由綜合素質(zhì)高、品學(xué)兼優(yōu)的高年級學(xué)生擔(dān)任支委和黨小組組長，把黨務(wù)崗位作為培養(yǎng)鍛煉學(xué)生干部的工作平臺。抓好支部組織體系建設(shè)，著力提升基層組織力，為推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成提供強有力的隊伍保證。

（三）嚴(yán)格支部組織生活

堅持用好黨支部組織生活中“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等基本制度，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供堅強的組織保證。一是要求黨員樹牢宗旨意識，在學(xué)好專業(yè)課的同時，加強政治理論學(xué)習(xí)，筑牢思想之魂;二是黨支部定期開展“加強學(xué)風(fēng)建設(shè)”的組織生活會，把引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)貫穿黨支部組織生活的全過程;三是堅持民主評議黨員和批評與自我批評相結(jié)合，查缺補漏;四是定期相互談心談話，要求黨員定點聯(lián)系班級后進同學(xué)，相互幫助，共同發(fā)展。

（四）發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用

“一名黨員就是一面旗幟。”一是要求學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面嚴(yán)格要求，做到以身作則、率先垂范，影響和帶動身邊同學(xué);二是打破年級界限，選派高年級政治素質(zhì)過硬、成績優(yōu)秀的學(xué)生黨員作為低年級班級學(xué)業(yè)導(dǎo)師，參與新生入學(xué)適應(yīng)性教育和學(xué)習(xí)困難同學(xué)的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，切實發(fā)揮黨員先進性和示范引領(lǐng)作用;三是邀請優(yōu)秀校友在畢業(yè)典禮、學(xué)術(shù)交流等重要節(jié)點為在校生做學(xué)業(yè)規(guī)劃的講座;四是聯(lián)系考取本校的研究生黨員為學(xué)弟、學(xué)妹做專業(yè)的學(xué)業(yè)指導(dǎo);五是通過“一個支部帶動一個班級”“一名黨員帶動一個宿舍”“一名預(yù)備黨員帶動一名后進同學(xué)”的工作模式，鼓勵黨員發(fā)揮積極作用。通過將黨員的自我教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合，并滲透在各項工作中，使學(xué)生在潛移默化中接受影響，為增強廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性提供保障。

（五）實行師生黨支部聯(lián)動

努力構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人的育人新模式。在加強學(xué)生黨支部建設(shè)的同時，注重發(fā)揮教師黨支部在政治引領(lǐng)、規(guī)范黨的政治生活、團結(jié)凝聚師生、促進學(xué)校中心工作方面的主體作用[4]。一是把教學(xué)工作與黨建工作有機結(jié)合，通過轉(zhuǎn)變觀念與制度創(chuàng)新，形成教育聯(lián)動;二是按照專業(yè)將師生黨支部結(jié)成對子，每學(xué)期開展兩次師生聯(lián)動，助推優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成，提高思政教育的親和力;三是師生有效互動，黨員教師積極帶領(lǐng)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、科研項目，提高學(xué)生的科研創(chuàng)新能力;四是實施本科生導(dǎo)師制，在教學(xué)、科研、職業(yè)發(fā)展等方面指導(dǎo)學(xué)生，幫扶就業(yè)困難的學(xué)生順利就業(yè);五是實行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系1個班級、1個黨支部，并對接2個學(xué)生宿舍的制度，要求干部關(guān)注班級和學(xué)生身上發(fā)生的大小事，及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。

（六）創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動方式

黨支部是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。支部工作要創(chuàng)新形式，加強與班級、團支部建設(shè)有機結(jié)合。一是引領(lǐng)優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，通過發(fā)動優(yōu)秀黨員和學(xué)生支部，在低年級學(xué)生班級開展“勵志成才分享會”“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”等交流活動，傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng);二是開展主題實踐活動，以學(xué)風(fēng)建設(shè)和科技創(chuàng)新為主題，推動支部黨員主動提高學(xué)習(xí)能力，提升組織活力;三是組建學(xué)習(xí)幫扶小組，利用課余時間對后進同學(xué)開展幫扶活動;四是充分發(fā)揮黨團班一體化作用，由各黨支部分頭組織班級團支部對學(xué)習(xí)難點重點部分進行交流分享，發(fā)揮學(xué)生黨員的帶動作用;五是開展學(xué)生黨員宿舍掛牌活動，要求黨員主動亮身份、做實事，真正做到“有困難、找黨員”，樹立黨員良好形象。

抓黨建，促學(xué)風(fēng)，需要從辦學(xué)實際出發(fā)，把黨建與學(xué)生工作有機結(jié)合。一方面要把握學(xué)生黨建工作的特點，認(rèn)真夯實基層黨組織建設(shè)，將黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)風(fēng)建設(shè)的優(yōu)勢，并將黨建工作貫穿于學(xué)風(fēng)建設(shè)全過程和各環(huán)節(jié);另一方面通過推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進黨建工作中嚴(yán)抓黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的示范、帶動和輻射作用，提高關(guān)鍵少數(shù)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引導(dǎo)力和戰(zhàn)斗力，讓黨員身份內(nèi)化為行動自覺，進而帶動廣大學(xué)生形成勤奮學(xué)習(xí)、積極進取的良好學(xué)風(fēng)。

參考文獻：

[1]習(xí)近平.堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[N].人民日報，2018-09-11.

[2]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2017-10-28.

[3]周全.高校黨建引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索與實踐[J].青年時代，2018，（33）.

[4]中共教育部黨組關(guān)于加強新形勢下高校教師黨支部建設(shè)的意見[EB/OL].[2017-08-02].http：//www.moe.gov.cn/src-site/A12/moe_1416/moe_1417/201708/t20170823_311692.html.

編輯∕陳晶

作者簡介：武軍莉（1972—），女，河北寧晉人，蘭州理工大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書記，高級工程師，研究方向：黨建與思想政治教育。

基金項目：2020年蘭州理工大學(xué)學(xué)生工作研究項目“新時代高校黨建工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)的學(xué)術(shù)研究——以蘭州理工大

學(xué)為例”（XG20200303）