（山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 信息與藝術(shù)學(xué)院，山東 濟(jì)南 250103）

一般的高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房有大約一兩千臺(tái)機(jī)器，全校計(jì)算機(jī)公共機(jī)房和各二級(jí)學(xué)院專業(yè)機(jī)房是作為承擔(dān)高職教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的主要場(chǎng)地之一，幾乎涉及所有高職學(xué)生[1]。因此，學(xué)校機(jī)房新冠病毒疫情防控工作，幾乎關(guān)乎每個(gè)師生的生命健康、平安幸福和每個(gè)高職院校的穩(wěn)定和諧。針對(duì)新冠病毒疫情的復(fù)雜性、長(zhǎng)期性和嚴(yán)峻性，高職院校機(jī)房新冠病毒防疫按照中央決策部署和工作要求，堅(jiān)決落實(shí)習(xí)近平總書記新冠病毒防疫重要講話和指示批示精神，要切實(shí)提高政治站位，堅(jiān)決扛牢政治責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)“寧可十防九空、不可失防萬一”“寧可嚴(yán)十分、不可松一毫”的要求，找差距、補(bǔ)短板、除隱患，切實(shí)把防控措施落到實(shí)處。把疫情防控工作作為當(dāng)前機(jī)房教學(xué)和實(shí)訓(xùn)最重要的工作來抓，利用全國高職院校推遲開學(xué)的關(guān)鍵期，提前研究和著手考慮高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)訓(xùn)課的特殊安排與管理，重點(diǎn)對(duì)所有機(jī)房實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行線上和線下結(jié)合的改革，針對(duì)不同的學(xué)生做好各自預(yù)案[2]；要切實(shí)做好開學(xué)機(jī)房防疫，做好涉及機(jī)房師生狀況摸排、教育教學(xué)安排、人員培訓(xùn)、場(chǎng)所準(zhǔn)備、環(huán)境消毒防護(hù)物資等防疫準(zhǔn)備工作。同時(shí)強(qiáng)化壓實(shí)開學(xué)后機(jī)房新冠病毒防疫機(jī)房特殊管理措施。

1 開學(xué)前高職計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)訓(xùn)課的應(yīng)對(duì)新冠病毒疫情準(zhǔn)備與安排

開學(xué)前，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中國疾控中心環(huán)境所、北京市疾控中心、中國疾控中心學(xué)校衛(wèi)生中心等單位對(duì)前期制定的《高等學(xué)校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（更新版）》。

提前做好消毒劑、口罩、手套等防疫物資儲(chǔ)備。在學(xué)校內(nèi)設(shè)立（臨時(shí)）隔離室，位置相對(duì)獨(dú)立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施管理、衛(wèi)生保障、監(jiān)督落實(shí)等工作。培養(yǎng)學(xué)校衛(wèi)生管理員、志愿者、宣傳員等校園防控隊(duì)伍。

開學(xué)前對(duì)機(jī)房進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清潔消毒，通風(fēng)換氣，對(duì)使用的空調(diào)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理。組織對(duì)教職員工及學(xué)生開展防控法規(guī)和制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能培訓(xùn)。及時(shí)關(guān)注教職員工和學(xué)生的心理狀況，加強(qiáng)心理健康教育和疏導(dǎo)。做好新生入學(xué)防疫準(zhǔn)備。做好預(yù)案和健康提示，開展新生和家長(zhǎng)防疫知識(shí)宣傳和防護(hù)指導(dǎo)。統(tǒng)一安排好新生接送、報(bào)到、注冊(cè)等各環(huán)節(jié)的防控防護(hù)措施。

考慮到開學(xué)后疫情并不能完全解除，所以，在延遲開學(xué)前，各高校教務(wù)處、二級(jí)學(xué)院和各計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)訓(xùn)室要提前考慮，認(rèn)真研究開學(xué)前計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)訓(xùn)課的應(yīng)對(duì)新冠病毒疫情準(zhǔn)備與安排。

1.1 在開學(xué)前做計(jì)算機(jī)機(jī)房的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)好線上和線下的實(shí)施預(yù)案

為減少疫情對(duì)高職師生教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活的影響，為機(jī)房學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持，教務(wù)處要積極主動(dòng)對(duì)接智慧職教、職教云、愛課程（中國大學(xué)MOOC）、超星智慧教學(xué)系統(tǒng)、MOOC學(xué)院等平臺(tái)，制定復(fù)學(xué)后學(xué)期線上線下機(jī)房學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)改革實(shí)施方案。

各二級(jí)院部機(jī)房授課和實(shí)訓(xùn)教師要充分利用智慧職教、職教云、愛課程（中國大學(xué)MOOC）、超星智慧教學(xué)系統(tǒng)、MOOC學(xué)院等混合式教學(xué)平臺(tái)，以及互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源指導(dǎo)學(xué)生安排好在家的學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。具體安排建議如下。

1.1.1 線上教學(xué)前，著手進(jìn)行線上機(jī)房課程的教學(xué)統(tǒng)計(jì)、線上課程準(zhǔn)備與建設(shè)

由教務(wù)處通知各授課教師在智慧職教、職教云、藍(lán)墨云班課、超星智慧教學(xué)系統(tǒng)等混合式教學(xué)平臺(tái)建設(shè)復(fù)學(xué)后學(xué)期開設(shè)機(jī)房線上課程，導(dǎo)入學(xué)生名單。機(jī)房授課教師在寒假接到實(shí)施方案通知到線上教學(xué)前，著手進(jìn)行線上機(jī)房課程的教學(xué)統(tǒng)計(jì)、線上課程準(zhǔn)備與建設(shè)，

通知各授課教師利用智慧職教、職教云、藍(lán)墨云班課、超星智慧教學(xué)系統(tǒng)、愛課程（中國大學(xué)MOOC）、MOOC學(xué)院等國內(nèi)知名在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，深入挖掘線上學(xué)習(xí)資源，用足用好現(xiàn)有國家和省級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫、國家和省級(jí)精品資源在線開放課、精品資源共享課等優(yōu)質(zhì)資源，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備至少4周的機(jī)房授課資料（包括課程大綱、授課計(jì)劃、考核方案、課程PPT、教案、案例、作業(yè)、測(cè)試題以及其他視音頻材料等）。同時(shí)，將授課資料上傳職教云、藍(lán)墨云班課等混合式教學(xué)平臺(tái)，初步完成機(jī)房課程在線課程建設(shè)。

建議每門機(jī)房課程配以學(xué)習(xí)任務(wù)單，使學(xué)生能夠基于在線內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。有條件的院部，可在前期課程建設(shè)基礎(chǔ)上，組織有關(guān)教師錄制或?qū)⒁唁浿仆瓿傻牟糠终n程內(nèi)容在職教云等平臺(tái)上線運(yùn)行。

1.1.2 在原開學(xué)時(shí)間前學(xué)生機(jī)房線上教學(xué)的通知與發(fā)布

各二級(jí)學(xué)院通知學(xué)生根據(jù)復(fù)學(xué)后學(xué)期課程表原時(shí)間安排，做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

1.1.3 開學(xué)前適時(shí)啟動(dòng)線上教學(xué)

從原開學(xué)時(shí)間到延遲后開學(xué)之間，適時(shí)啟動(dòng)實(shí)際開學(xué)前的線上教學(xué)。根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)、授課計(jì)劃以及復(fù)學(xué)后學(xué)期課程表原時(shí)間安排，各授課教師利用混合式教學(xué)平臺(tái)或QQ群、微信群等交流互動(dòng)平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生開展預(yù)習(xí)、測(cè)試等活動(dòng)，通過在線簽到、在線答疑、在線預(yù)習(xí)、課后作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線考試等方式，發(fā)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)，為恢復(fù)正常教學(xué)秩序后的線下課程講解提供學(xué)情參考。

1.2 做好在開學(xué)后疫情沒解除情況下的機(jī)房實(shí)訓(xùn)預(yù)案

1.2.1 制定開學(xué)后疫情可能沒有完全解除，機(jī)房實(shí)訓(xùn)任務(wù)線上線下結(jié)合方式實(shí)施預(yù)案

要提前考慮到開學(xué)后疫情可能沒有完全解除，要制定機(jī)房實(shí)訓(xùn)任務(wù)線上線下結(jié)合方式實(shí)施的預(yù)案。

1.2.2 制定開學(xué)后疫情可能沒有完全解除，學(xué)生單獨(dú)實(shí)訓(xùn)和機(jī)房實(shí)訓(xùn)的兩套預(yù)案

考慮到新冠病毒防疫特殊時(shí)期，由學(xué)校教務(wù)部門制定政策，對(duì)于擁有個(gè)人計(jì)算機(jī)的學(xué)生，制定學(xué)費(fèi)適當(dāng)減免、成績(jī)加分政策等鼓勵(lì)其利用自己的機(jī)器完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)；對(duì)于沒有計(jì)算機(jī)的同學(xué)，在機(jī)房做新冠病毒防疫的情況下，一方面適時(shí)安排機(jī)房實(shí)訓(xùn)，另一方面考慮利用暑假的時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)課。

1.2.3 制定教職工因新冠病毒疫情被隔離和請(qǐng)假的替換排課預(yù)案

要提前考慮到部分機(jī)房授課和實(shí)訓(xùn)教職工有可能因新冠病毒疫情被隔離和請(qǐng)假的情況，制定替換老師的排課預(yù)案。

1.2.4 制定學(xué)生被隔離和患病請(qǐng)假的課程補(bǔ)課預(yù)案

提前考慮對(duì)于因疫情防控需要需隔離觀察的和生病的學(xué)生，各二級(jí)院部指導(dǎo)機(jī)房授課教師做好教學(xué)指導(dǎo)和補(bǔ)課安排預(yù)案，安排后期彌補(bǔ)。

1.3 開學(xué)前的機(jī)房新冠病毒防疫物質(zhì)、衛(wèi)生消毒和培訓(xùn)準(zhǔn)備

1.3.1 提前進(jìn)行機(jī)房人員和疫情應(yīng)急處置演練培訓(xùn)

開學(xué)前，要對(duì)機(jī)房上課所涉教職員工開展新冠病毒疫情防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)、防控技能培訓(xùn)和突發(fā)新冠病毒事件應(yīng)急處置演練培訓(xùn)。比如，一旦遇到學(xué)生和老師體溫異常情況，如何迅速報(bào)告、快速反應(yīng)、有效隔離并做好自我防護(hù)等，要做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)、熟練掌握，不能遇到事情就手忙腳亂。

1.3.2 機(jī)房環(huán)境提前消毒到位

要認(rèn)真落實(shí)消毒防疫措施，組織對(duì)學(xué)校所有機(jī)房及機(jī)器設(shè)備設(shè)施進(jìn)行清潔消毒，全方位改善機(jī)房衛(wèi)生環(huán)境和條件。

1.3.3 機(jī)房防護(hù)物資提前準(zhǔn)備和完善

各高職院校要根據(jù)實(shí)際情況，會(huì)同衛(wèi)生防疫和財(cái)政部門測(cè)算、落實(shí)疫情防控所需物資和經(jīng)費(fèi)，提前儲(chǔ)備好消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測(cè)量?jī)x等物資，確保關(guān)鍵時(shí)刻用得上、起作用。為學(xué)生避免通過鍵盤傳播新冠病毒病，建議為每個(gè)上機(jī)學(xué)生準(zhǔn)備一次性塑料手套。檢查所有門窗是否開關(guān)自如，檢查通風(fēng)設(shè)備和條件。

考慮到集中空調(diào)的新冠病毒疫情的漏洞，機(jī)房實(shí)訓(xùn)室一律不準(zhǔn)使用集中空調(diào)，開學(xué)前著手改造或更換分體空調(diào)。有條件的學(xué)校，適當(dāng)準(zhǔn)備空氣凈化器、消毒設(shè)備。

2 開學(xué)后高職計(jì)算機(jī)機(jī)房上課的應(yīng)對(duì)新冠病毒疫情的特殊管理措施

2.1 開學(xué)后機(jī)房的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)全部改為線上和線下的實(shí)施方案

2.1.1 開學(xué)后涉及機(jī)房在線課程資源的完善

開學(xué)后，由教務(wù)處和各二級(jí)學(xué)院再次通知各授課教師利用智慧職教、職教云、藍(lán)墨云班課、超星智慧教學(xué)系統(tǒng)、愛課程 （中國大學(xué)MOOC）、MOOC學(xué)院等國內(nèi)知名在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，深入挖掘線上學(xué)習(xí)資源，用足用好現(xiàn)有國家和省級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫、國家和省級(jí)精品資源在線開放課、精品資源共享課等優(yōu)質(zhì)資源，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心完善機(jī)房授課資料（包括課程大綱、授課計(jì)劃、考核方案、課程PPT、教案、案例、作業(yè)、測(cè)試題以及其他視音頻材料等）。同時(shí)，將授課資料上傳職教云、藍(lán)墨云班課等混合式教學(xué)平臺(tái)，完成機(jī)房課程在線課程建設(shè)。

2.1.2 開學(xué)后啟動(dòng)線上線下結(jié)合的機(jī)房課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)

考慮到開學(xué)后疫情可能沒有完全解除，機(jī)房實(shí)訓(xùn)在開學(xué)后轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上線下結(jié)合方式，教師的機(jī)房課程講解分線上和線下兩種方式，教師的機(jī)房課程線上講解，在學(xué)生實(shí)訓(xùn)前掛到網(wǎng)上[3]。對(duì)于在自己擁有計(jì)算機(jī)單獨(dú)實(shí)訓(xùn)的同學(xué)，自學(xué)教師的機(jī)房課程線上講解；對(duì)于到機(jī)房實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，在實(shí)訓(xùn)練習(xí)前，先課前自學(xué)教師的機(jī)房課程線上講解，在到機(jī)房聽由機(jī)房上課老師快速講解，學(xué)生在機(jī)房完成實(shí)訓(xùn)練習(xí)。

給學(xué)生提供兩種實(shí)訓(xùn)方式：在宿舍使用自己的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)和到機(jī)房實(shí)訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校教務(wù)部門制定的政策，對(duì)于擁有個(gè)人計(jì)算機(jī)在在宿舍實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，享受教師在線實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、學(xué)費(fèi)適當(dāng)減免和成績(jī)加分等鼓勵(lì)政策；對(duì)于沒有計(jì)算機(jī)的同學(xué)，在機(jī)房做新冠病毒防疫的情況下，一方面組織教師指導(dǎo)這部分學(xué)生在機(jī)房實(shí)訓(xùn)，另一方面可在疫情完全解除的暑假時(shí)間進(jìn)行集中補(bǔ)課。

2.2 開學(xué)后的機(jī)房新冠病毒培訓(xùn)、衛(wèi)生消毒和防疫安排與管理

2.2.1 開學(xué)后進(jìn)行全校學(xué)生疫情防控知識(shí)教育、集體心理輔導(dǎo)和機(jī)房應(yīng)急處置演練培訓(xùn)

開學(xué)第一周，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次集中疫情防控知識(shí)教育，組織開展一次集體心理輔導(dǎo)。

各機(jī)房班級(jí)在第一課進(jìn)行機(jī)房新冠病毒疫情防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)、防控技能培訓(xùn)和突發(fā)新冠病毒事件應(yīng)急處置演練培訓(xùn)。各班級(jí)演練一旦遇到學(xué)生和老師體溫異常情況，如何迅速報(bào)告、快速反應(yīng)、有效隔離并做好自我防護(hù)等，要做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)、熟練掌握。

2.2.2 機(jī)房環(huán)境每日常規(guī)消毒

加強(qiáng)機(jī)房衛(wèi)生管理。加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)換氣，保持機(jī)房?jī)?nèi)衛(wèi)生清潔，垃圾及時(shí)清理。對(duì)機(jī)房區(qū)域高頻接觸的物體表面，如機(jī)房鍵盤、門把手、課桌椅、講臺(tái)、樓梯扶手、電梯按鈕等，安排專人每日進(jìn)行清潔消毒。

開學(xué)后，每天早上對(duì)個(gè)機(jī)房進(jìn)行徹底衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生消殺。同時(shí)，每個(gè)機(jī)房更換班級(jí)時(shí)，對(duì)機(jī)房進(jìn)行消毒處理、鍵盤也要消毒處理。機(jī)房走廊每天衛(wèi)生打掃和消毒噴霧處理6次。

仔細(xì)檢查學(xué)生的口罩，對(duì)沒有佩戴口罩的學(xué)生禁止上機(jī)。為學(xué)生避免通過鍵盤傳播新冠病毒，為每個(gè)上機(jī)學(xué)生準(zhǔn)備一次性塑料手套，所有學(xué)生使用一次性塑料手套使用鍵盤練習(xí)。

各衛(wèi)生間提供洗手液或肥皂液，供上機(jī)師生使用。

有條件的學(xué)校，每個(gè)機(jī)房使用空氣凈化器、消毒設(shè)備進(jìn)行空氣凈化或空氣消毒。

2.2.3 機(jī)房通風(fēng)和上機(jī)特殊安排和管理

機(jī)房上課空氣對(duì)流是防疫關(guān)鍵，機(jī)房每日檢查所有門窗是否開關(guān)自如，檢查通風(fēng)設(shè)備和條件。

溫度適宜時(shí)，打開所有門窗；室溫低的地區(qū)可以打開暖氣、單體空調(diào)，朝外的門窗半開；室溫高時(shí)，打開單體空調(diào)，同時(shí)每20分鐘開窗一次，每次開窗時(shí)間為10分鐘；課間打開所有門窗。

如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全。加強(qiáng)機(jī)房氣溫管理，機(jī)房溫度過低時(shí)使用暖氣或電暖器升溫；溫度過高時(shí)，使用分體空調(diào)降溫。同時(shí)考慮氣溫適當(dāng)調(diào)課，氣溫低時(shí)，白天多排課；氣溫高的時(shí)期，晚上溫度低適當(dāng)多排課。

2.2.4 機(jī)房師生體溫、咳嗽和打噴嚏的特殊安排和管理

每一次上機(jī)，讓教師和學(xué)生測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生及時(shí)終止上機(jī)。教育學(xué)生打噴嚏或咳嗽時(shí)用餐巾紙捂住口碑，以防飛沫亂飛，造成傳染。對(duì)于咳嗽或溫度異常學(xué)生，禁止學(xué)生上機(jī)。

3 疫情完全解除后機(jī)房教學(xué)、衛(wèi)生、消毒和防疫完善與升級(jí)

疫情完全解除后，要集中分析新冠病毒疫情暴露的機(jī)房教學(xué)實(shí)訓(xùn)、衛(wèi)生、消毒和防疫問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)改革完善各機(jī)房課程的線上課程資源，進(jìn)一步優(yōu)化改革線上線下結(jié)合的授課模式[4-6]；繼續(xù)完善機(jī)房衛(wèi)生、消毒和防疫設(shè)施和用品；繼續(xù)優(yōu)化提升機(jī)房教學(xué)、衛(wèi)生、防疫日常管理，做到有備無患，科學(xué)有序，保證在任何時(shí)候機(jī)房教學(xué)和實(shí)訓(xùn)均能正常進(jìn)行[5]。

總之，機(jī)房教學(xué)實(shí)訓(xùn)和防疫要按照中央決策部署和工作要求，堅(jiān)決落實(shí)習(xí)近平總書記新冠病毒防疫重要講話和指示批示精神，堅(jiān)持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，提前研究和著手考慮高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)訓(xùn)的特殊安排與管理，重點(diǎn)是對(duì)所有機(jī)房實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行線上和線下結(jié)合的改革，針對(duì)不同的學(xué)生做好各自預(yù)案[6]；同時(shí)加強(qiáng)開學(xué)后機(jī)房新冠病毒防疫一系列的機(jī)房特殊管理措施，對(duì)于保證全校學(xué)生的健康和安全性、保證涉及計(jì)算機(jī)機(jī)房的正常教學(xué)和實(shí)訓(xùn)、推進(jìn)高校計(jì)算機(jī)規(guī)范管理具有重要意義。