王莉

家長如果能對家里的青春期孩子多忍一忍、讓一讓、等一等，多一點包容、理解和耐心，多一些換位思考、將心比心，多回憶一下自己青春期的各種奇怪舉動……孩子在青春期的成長就會順利許多。

為什么要忍讓青春期的孩子？因為這是孩子正在經(jīng)歷人生中沖突最大的時期，這時父母不忍讓、不體恤，還有誰能理解孩子呢？孩子自己有時候都不明白為什么會發(fā)生這么大變化，為什么會一時沖動說出這樣的話、做出這樣的事，父母親如果再跟著急，跟著較真，那就真的要劍拔弩張了。這是從孩子青春期的身心健康及家庭和諧角度考慮的。

家長還要從青春期孩子的學(xué)業(yè)壓力角度多想一想孩子的難處，與“青春期”同時進(jìn)行的還有孩子們的“學(xué)習(xí)困難期”。青春期一般出現(xiàn)在初中階段，而初中階段往往是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)突然加重的階段，無論是對剛剛完成小升初的孩子而言，還是對初二突然增加了好幾個學(xué)習(xí)科目的孩子而言，青春期都是與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重期相互“疊加”的。也就是說，青春期的孩子面臨自我成長與學(xué)業(yè)加重的雙重壓力。這時如果處理不好，孩子的學(xué)業(yè)會受到各種問題的影響，所以家長要重視，學(xué)會智慧處理，千萬不要幫倒忙，不要反推孩子從單一的困難走向全面的沉降。

對于學(xué)優(yōu)生而言，如果青春期不注意的話，很可能變成學(xué)困生;對于學(xué)困生而言，青春期的迷惘、叛逆、焦躁等情緒疊加起來，會更加困難重重。所以，家長要重視青春期，利用好青春期，幫助孩子得到雙重的成長：既順利完成身心發(fā)育，又在學(xué)業(yè)上更上層樓。

青春期孩子發(fā)飆，家長要忍得住

孩子到了青春期，家中發(fā)生親子矛盾的概率會比以前高出很多。因為孩子到了青春期變得“不聽話”“不順從”了，和父母沖突的機(jī)會就多了起來。當(dāng)青少年的生理發(fā)育到一定階段，他們會感到自己的能力已經(jīng)強(qiáng)大了，自我意識也就必然增強(qiáng)，會有一種急欲擺脫束縛的愿望，因而在行為上往往表現(xiàn)為不順從及叛逆性對抗。這時家長不但不能跟孩子硬碰硬，而且還要想方設(shè)法為孩子疏導(dǎo)。

娃攻我守：當(dāng)孩子莫名其妙對我們發(fā)脾氣、挑釁我們的時候，我們不要輕易被激怒，不要和孩子一般見識，更不要和孩子一樣失去理智。這時候我們要“守”，守住我們內(nèi)心的平靜，守住我們對孩子的初心，記住孩子正在經(jīng)歷人生中最特殊的一段時期，多忍忍就好了。

娃進(jìn)我退：當(dāng)孩子得寸進(jìn)尺，提出不合理要求時，我們不要針鋒相對，退讓一步為上策。時間上能拖就拖，給孩子一個緩和的空間。在不違反原則的前提下，能包容孩子的就不要過于刻板，給孩子一點自由度。不要怕“寵壞”孩子，堅持原則的前提下不妨像呵護(hù)三歲小孩一樣呵護(hù)青春期的孩子。相信有你的包容與愛，孩子不會無理取鬧，過一陣子平靜下來就會理智一些。

娃退我貼：當(dāng)孩子情緒平穩(wěn)一些了，或者意識到了自己的錯誤，表現(xiàn)出退讓、知錯時，家長不要得理不饒人，咄咄逼人或進(jìn)行秋后算賬。這時候反而應(yīng)該“貼”上去，比如和孩子擁抱一下，或拍拍肩膀，對他剛才的激動表示理解。如果孩子愿意，家長和孩子還可以一起“復(fù)盤”，把事情的來龍去脈梳理一遍，注意在這個過程中千萬不要指責(zé)孩子，家長要多一些“自我批評”，和孩子和顏悅色地溝通。這樣孩子就會感覺到來自父母的包容和大度，心里充滿溫暖。

青春期孩子怪異，家長要容得下

很多家長找我咨詢時，往往抱怨處于青春期孩子的怪異行為，我聽了也覺得很好笑，有些行為從成人視角來看的確匪夷所思，不可理喻。但是家長還是要多包容孩子，多理解孩子，多回憶一下自己青春期的各種奇怪舉動，只要這些行為無傷大雅，不違反原則，就盡可能地不去指責(zé)孩子。

其實，很多家長看不慣孩子就是因為一直拿自己的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，只要孩子不合乎這個標(biāo)準(zhǔn)就要對孩子進(jìn)行打壓或諷刺，這樣當(dāng)然會制造矛盾。家長要容得下孩子，別忘了自己也是從青春期過來的。就像前陣子我家上初中的老大，在家用手機(jī)上網(wǎng)課，大白天的非要把屏幕調(diào)成夜間模式，我看著黑乎乎的覺得特難看。我和他說，我不喜歡夜間模式。沒想到他馬上回答：“我上網(wǎng)課，要你喜歡?。　?/p>

我被戧得差點要發(fā)火，還好忍住了。我回想剛才自己說的話，“我不喜歡夜間模式”完全是我自己的感受和喜好，其實老大說得對，他上網(wǎng)課，用不著以我喜歡的模式去上。

沒想到過一會兒老大自己來“貼”我了，還問我是不是生氣了。我說我沒有生氣，你說得對，你上網(wǎng)課，用不著以我喜歡的模式去上，按你喜歡的模式去上就行了。老大一聽很詫異，然后就笑了。接下來我和他商量，為了保護(hù)視力，夜間模式用久了是否可以調(diào)換白天模式。沒想到他爽快地答應(yīng)了。

就這件事來說，如果我和孩子硬碰硬，肯定沒有好結(jié)果，說不定還會大動干戈，孩子卻一點聽不進(jìn)去。所以，只要家長對一廂情愿認(rèn)為的“怪異”多一點“容得下”，孩子其實挺通情達(dá)理的，即便他處于青春期，還是很尊重父母意見的——關(guān)鍵是父母要在合適的時機(jī)，以合適的方式向孩子合理地表達(dá)，孩子才容易接受。

青春期孩子愛面子，家長要留面子

青春期的孩子特別愛面子，有時候甚至愛到我們不能理解的地步。即便是很小的事情，成年人覺得沒什么大不了，但是孩子就會非常在意。這時家長一定要多呵護(hù)孩子的自尊心，千萬不要嘲笑、諷刺、挖苦，一定要時刻想著給青春期的孩子留面子。

開學(xué)前我們一起準(zhǔn)備返校用品，我讓兒子拿一塊抹布去學(xué)校，畢竟小半年沒上課了，課桌上肯定有塵土。誰知道他對帶抹布的反應(yīng)特別激烈：“我才不要呢，太難看了！”

丈夫笑了：“誰看你的抹布??？愛勞動講衛(wèi)生還丟臉了？”

兒子急了：“我就嫌它難看，我就不帶！”

我示意丈夫不要堅持了。我問兒子，那帶什么去擦桌子呢？兒子說：“上學(xué)期大家都帶紙巾，就我?guī)K抹布那么丑！”

哈哈！兒子愛面子了，一塊抹布給他丟面子了。我特別理解，也想起我上初中時一個鐵桶的故事來。那時每逢班級大掃除，大家都帶一個好看的小巧的塑料桶去學(xué)校，用來打水、擦桌子。我家卻偏偏沒有塑料桶，最小的桶也是一個鐵桶。每次大掃除我就特別討厭帶這個可惡的鐵桶去學(xué)校丟人現(xiàn)眼?？上菚r的我內(nèi)心不夠強(qiáng)大，不敢和爸爸媽媽說，全班同學(xué)都有好看的小巧的塑料桶，就我每次拎著個難看的大鐵桶像個打鐵匠似的。這個故事我在心里隱藏了很多年，也成為我青春期的一塊小傷疤。直到多年以后我和母親說起，她很詫異：“你為什么不告訴我們呢？”我說我不敢說?。?/p>

現(xiàn)在說起這個故事來，想想青春期孩子的心理是多么細(xì)膩，多么脆弱啊！所以我們要好好呵護(hù)孩子的自尊心。好在兒子內(nèi)心夠強(qiáng)大，敢于和我們說出來，而沒有隱忍多年成為小傷疤。

請呵護(hù)青春期孩子吧，孩子情緒穩(wěn)定，內(nèi)心充滿正能量，就會身心健康，同時學(xué)業(yè)也會取得進(jìn)步。讓我們多一點忍讓，多一點包容，多一點呵護(hù)，多一點耐心，多一點理解，陪伴孩子度過人生中最特殊最美妙的青春期。